于葦航

“是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢?！边h(yuǎn)處的高山，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！鄙缴夏枪P挺的松樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)小士兵在看著那遠(yuǎn)處的高山。云霧間時(shí)不時(shí)會(huì)露出宮殿的房頂，我說(shuō)怎么那么華麗呢！

有一條路通往宮殿，只不過(guò)被調(diào)皮的草兒和樹(shù)兒遮掩著。在高高的柳樹(shù)和錯(cuò)亂的竹子下，還有一條泥路。在這條泥路的中間，有一條窄一些的小路通向田間。這段路的左邊是清澈的溪水，右邊就是一大片生命力旺盛的稻田，里面還有兩三塊小小的石頭。稻田對(duì)面是高約十米的大石頭，在大石頭中還有十幾根凌亂的竹子和一棵歪歪扭扭的小樹(shù)。泥路上，有一位下巴長(zhǎng)滿(mǎn)胡子的老爺爺，戴著個(gè)帽子，左手背著包袱，右手拄著拐棍，左腳抬起，右腳著地，在踏著節(jié)拍歌唱，似乎想讓后面的三個(gè)人趕快跟上他。后面是個(gè)張著大嘴的老爺爺，他也戴著帽子，兩只手在胸前微微地伸著，像在拍手。他右腳抬起，左腳落地，也在踏著拍子唱歌。這時(shí)，后頭一個(gè)喝多了酒的家伙實(shí)在走不動(dòng)了，兩手緊緊抓著前面那人的腰帶，以防摔倒。落在最后的是個(gè)已經(jīng)喝暈的人，他扛著酒壺，戴著頭巾，似乎再也走不動(dòng)了。在路前方的盡頭，一個(gè)媽媽護(hù)著一個(gè)小孩，她可能在想：這些酒鬼真是的，萬(wàn)一傷到我們?cè)趺崔k？但這些人的樣子可真好笑啊。

這幅圖讓我想到了一首詩(shī)：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！痹?shī)里寫(xiě)的“踏歌”應(yīng)該就是畫(huà)里畫(huà)的踏歌吧！

450046 ?河南省鄭州市文心書(shū)館

指導(dǎo)老師 ?袁 ?勇

【加料秘籍】詩(shī)里有畫(huà)，詩(shī)里有歌，用詩(shī)歌“寫(xiě)”出的畫(huà)最能引起共鳴。我們描寫(xiě)畫(huà)面時(shí)，不妨想一想學(xué)過(guò)的詩(shī)句，也許畫(huà)就在詩(shī)中。

精彩瞬間

此時(shí)，我想起了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩(shī)。媽媽?zhuān)兄x您的照顧、包容、理解，以后，相信我們會(huì)好好溝通、化解誤會(huì)的。每次想到您對(duì)我的種種好，我的心就變得柔軟起來(lái)。這一生，您養(yǎng)育我長(zhǎng)大，我陪伴您變老。

450052河南省鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué)六（4）班 ?柯 ?含《愛(ài)之信箋》

指導(dǎo)老師 ?楊 ?雪