潘偉莉

【技巧點(diǎn)撥】

文章把“成就他人”與“實(shí)現(xiàn)自我”聯(lián)系起來，并展開論述，例證翔實(shí)，論證有力。但是，整體結(jié)構(gòu)上，也有其不足：

1. 第二自然段在闡釋中心論點(diǎn)時(shí)，并沒有引用或概述三則材料的相關(guān)內(nèi)容，略顯泛泛而談，缺乏針對性。

2.分論點(diǎn)沒有緊扣中心論點(diǎn)的關(guān)鍵詞，容易給人造成偏題之嫌。

3.結(jié)尾處往小處說的例證與本材料無關(guān)，得略作修改。

【升格建議】

1.開頭闡釋名言背后的涵義，引出中心論點(diǎn)，使觀點(diǎn)更鮮明。

2.第二自然段闡釋中心論點(diǎn)時(shí)，可以引用或概述三則材料的相關(guān)內(nèi)容，才能讓扣題扣得更緊密些，這樣才不至于跑題。

3. 分論點(diǎn)得緊扣中心論點(diǎn)的關(guān)鍵詞，這樣才能讓行文邏輯更清晰。

【升格作文】

盧梭說：“一個(gè)人生命的價(jià)值是由自己決定的?！鄙m然短暫，但我們可以努力創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，讓個(gè)體生命穿梭時(shí)空，成為永恒。而實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，就是在個(gè)人追求的過程中去成就他人，回饋社會。

愛因斯坦曾說過：“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)該看他取得什么?！辈还苁亲屔磉吶说拈_心快樂，還是勇于承當(dāng)自己在社會上、國家中的相關(guān)職責(zé)，在實(shí)現(xiàn)自我的過程也是在成就他人，成就他人就是我們回饋社會最好的禮物，成全自己的最好方式。

在成就他人中實(shí)現(xiàn)自我，才能不囿于一角，天地因你而敞亮。生命有限，而價(jià)值無限。無限的價(jià)值在于，你在實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值時(shí)，讓他人生活幸福，讓社會穩(wěn)定安全，讓國家繁榮富強(qiáng)。秋瑾身負(fù)挽救國家使命，為推翻清政權(quán)和數(shù)千年封建統(tǒng)治，不惜為國獻(xiàn)身;袁隆平把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生的追求，他勤勤懇懇，播撒智慧，收獲富足;羅海瓊在繁華名利場中堅(jiān)守自我，尋找生活的“小確幸”……他們從不同層次在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在成就著他人。狄更斯說過：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。”凡事都為他人著想，給遇到困難的人送去幫助。君子貴人而賤己，先人而后己。

在成就他人時(shí)實(shí)現(xiàn)自我，才能為人為己，和諧社會。每個(gè)人都是社會中的一份子，而身邊人的開心快樂，社會的和諧穩(wěn)定，國家的繁榮富強(qiáng)，靠的就是每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，做出自己的努力。學(xué)生孟佩杰為了更好地照顧生病的養(yǎng)母，背著養(yǎng)母一起上大學(xué)，一邊省吃儉用，一邊勤工儉學(xué);第十二屆全國人大代表高淑珍14年間接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢，她總是盡最大努力讓孩子們生活得更好;84歲高齡的鐘南山院士在疫情肆虐的情況下，勸大家不要去武漢，自己卻義無反顧地搭上了去往武漢的高鐵……贈人玫瑰，手有余香，人人為人，小康之家亦是“大同世界”。

實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，就是讓自己在世界的某一個(gè)角落里發(fā)光發(fā)亮。往大的方面，它是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷;往小的方面，它是“不囿于一隅，不執(zhí)于一端”的人生追求。無論大與小，讓我們都捧薪助火，成就他人，實(shí)現(xiàn)自我，讓世界因我們而閃閃發(fā)光。

評點(diǎn)：文章開頭將“成就他人”與“實(shí)現(xiàn)自我”兩者有機(jī)結(jié)合起來，多層次、遞進(jìn)式地提升本文思想的高度，使論證更具有針對性，闡述的內(nèi)容更豐富具體，從而體現(xiàn)考生個(gè)性化的思辨能力。另外，原文中一些語句得到了調(diào)整，表達(dá)更加穩(wěn)重、自然，簡潔有味。

（編輯：王瑩）