萬(wàn)安

漫畫(huà)作文是以漫畫(huà)為材料的作文題，屬于新材料作文的一種。什么是漫畫(huà)呢？漫畫(huà)是一種諷刺性、批評(píng)性或幽默性的圖畫(huà)。畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。漫畫(huà)多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題，因而具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性。

【命題特點(diǎn)】

從歷年來(lái)高考的考查情況來(lái)看，漫畫(huà)作文具有以下三個(gè)方面的特點(diǎn)：

1.由此及彼，傳遞某種世界觀、價(jià)值觀。

（2019年全國(guó)Ⅲ卷）閱讀右面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息。

這則漫畫(huà)材料暗扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“愛(ài)崗、敬業(yè)、和諧”等內(nèi)容，符合高考“立德樹(shù)人”的命題導(dǎo)向?？忌枰鞔_的是，漫畫(huà)的創(chuàng)作目的是描繪生活，反映時(shí)事。無(wú)論是什么類(lèi)型的漫畫(huà)，其創(chuàng)作目的都是反映社會(huì)生活，傳遞某種世界觀、價(jià)值觀的。明確了這一點(diǎn)，考生就可以從畫(huà)面上溫馨的師生關(guān)系，聯(lián)想到社會(huì)生活中某些師生關(guān)系不和諧的現(xiàn)象，從而理解漫畫(huà)作者的創(chuàng)作意圖。這樣，學(xué)生的思路便得以拓展，文章也會(huì)寫(xiě)得更加深刻。

2.運(yùn)用對(duì)比、象征等手法，捕捉事物的某種本質(zhì)。

例題：（2016年全國(guó)Ⅰ卷）閱讀右面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選擇好角度，確定立意，明確文體。自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

這幅漫畫(huà)主要運(yùn)用對(duì)比的手法達(dá)到諷刺效果，寫(xiě)作時(shí)可以聯(lián)系當(dāng)今賞識(shí)教育與懲罰教育的問(wèn)題，對(duì)孩子期望與現(xiàn)實(shí)情況的問(wèn)題，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況如何比較參照問(wèn)題，如何正確看待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步與退步問(wèn)題等。

3. 凸顯變形夸張的畫(huà)面，具有強(qiáng)烈的幽默或諷刺的效果。

例題：閱讀漫畫(huà)《一日成林》，準(zhǔn)確理解畫(huà)意，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

這則漫畫(huà)用變形夸張的畫(huà)面，描述當(dāng)今爭(zhēng)創(chuàng)園林城市的現(xiàn)實(shí)，諷刺有些城市將園林綠化當(dāng)做“政績(jī)”和“形象”工程，違背植物的生長(zhǎng)規(guī)律，盲目從荒山郊野或深山老林移植大樹(shù)、古樹(shù)進(jìn)城，有的地方一平方米種上幾十棵樹(shù)，追求“一日成林”，甚至假樹(shù)假花假草上街頭。我們可以從“規(guī)律”“面子工程”等角度立意。

【方法指導(dǎo)】

一、“看”讀懂漫畫(huà)內(nèi)涵

在整體把握漫畫(huà)構(gòu)成的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會(huì)“四看”讀出漫畫(huà)的內(nèi)涵。

1.看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛，有時(shí)透過(guò)這“畫(huà)眼”，可洞察整幅畫(huà)的主題。

2.看畫(huà)面。研讀畫(huà)面時(shí)，一定要注意仔細(xì)觀察漫畫(huà)中的人、物、景、情，把握其性質(zhì)，抓住畫(huà)面所包含的褒貶對(duì)象，這樣才能全面領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)的寓意。

3.看畫(huà)中字。漫畫(huà)為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言文字。因此，我們?cè)诮饴?huà)題時(shí)，要仔細(xì)品味畫(huà)中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙。

4.看手法。漫畫(huà)是用線條、色彩來(lái)表情達(dá)意的，它的表現(xiàn)手法有夸張、變形、比擬、象征等，而以夸張、變形、對(duì)比為主要?jiǎng)?chuàng)作手段。比如漫畫(huà)《一日成林》就是運(yùn)用夸張的手法，諷刺那些追求政績(jī)的面子工程。

二、“類(lèi)比”“聯(lián)想”提煉觀點(diǎn)

漫畫(huà)作文的聯(lián)想和想象的手段不可或缺。具體的方法有：1.看畫(huà)面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí);2.透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫(huà)面思畫(huà)外;3.多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳畫(huà)意點(diǎn)。

三、比較篩選，確立最佳立意

確定寫(xiě)作的立意點(diǎn)，不是泛泛而議，面面俱到，而是抓住一“點(diǎn)”，深入鉆探。前面講過(guò)，一幅漫畫(huà)的寓意可以多角度理解，在審讀的時(shí)候理解角度固然越多越好，以便打開(kāi)思路;但在確定寫(xiě)作內(nèi)容的時(shí)候，就必須選取某一個(gè)角度而“不及其余”了。否則，文章內(nèi)容駁雜，頭緒眾多，是不利于表達(dá)的。并且，擬題要小。

四、布局謀篇，考慮如何組織文章

漫畫(huà)作文，說(shuō)到底是要我們運(yùn)用類(lèi)比的方法，將畫(huà)面所諷刺的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行逐層類(lèi)比，或敘事，或說(shuō)理。一是找準(zhǔn)類(lèi)比之點(diǎn)?！包c(diǎn)”即中心。即你由畫(huà)面內(nèi)容提煉出來(lái)的中心觀點(diǎn)。二是鋪開(kāi)類(lèi)比之面。即在寫(xiě)作時(shí)，一定要點(diǎn)漫畫(huà)材料，或在開(kāi)頭，或在中間。

【誤區(qū)警示】

1.觀察漫畫(huà)不仔細(xì)，不能準(zhǔn)確抓住畫(huà)面的主體。沒(méi)有從整體到部分再到細(xì)節(jié)，把握看仔細(xì)，特別是沒(méi)有將漫畫(huà)下面的標(biāo)題聯(lián)系起來(lái)審察。

2.要以畫(huà)面為根據(jù)，要“從畫(huà)面的實(shí)際出發(fā)”。要有一定的廣度濃度，又切忌節(jié)外生枝，捕風(fēng)捉影。

3.不能停留在漫畫(huà)本身。以漫畫(huà)為材料的作文審題，不能就漫畫(huà)寫(xiě)漫畫(huà)，而應(yīng)以此展開(kāi)，聯(lián)系社會(huì)生活現(xiàn)象實(shí)際，上升到理性的思考，揭示出人生或社會(huì)的規(guī)則或哲理。

【文題】

閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求作文。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

“世界”指生存、生活的空間，“鞋”則是生活必需品，二者無(wú)不與每個(gè)人密切相關(guān)，審題立意時(shí)需要深入思考，由此及彼，由表及里，抓住事物的本質(zhì)，“鞋要是夾腳”言下之意是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)找到適合自己的“鞋”，才能走好人生路，才能在廣闊的世界舞臺(tái)上大展宏圖。抓住“鞋”的象征意義，從小的方面立意，可以寫(xiě)找到適合自己的生活方式、事業(yè)理想、努力方向，也可以寫(xiě)找到適合自己的發(fā)展平臺(tái)、發(fā)展途徑。從大的方面立意，可以寫(xiě)找到適合國(guó)情的發(fā)展之路，增強(qiáng)道路自信，也可以寫(xiě)找到適合東西方文明的溝通之路，以便推動(dòng)文明的融合，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體等等。