趙耀昌

平時，我們經(jīng)常會寫景物一類的作文，但寫著寫著，到結(jié)尾處卻草草收筆了，以至于影響了作文的整體質(zhì)量。那么，該怎樣來寫好結(jié)尾呢？我們不妨從以下幾點去考慮嘗試。

想象式

采用想象式結(jié)尾，可增強作文的抒情效果，從而更好突出主題。如《游青龍湖》一文的結(jié)尾：“時間不早了，同學(xué)們都走了。我站在湖邊，望著碧波蕩漾的湖水不忍離去，我想，假如我是一朵浪花，永遠留在湖中，和無數(shù)朵浪花匯成一泓湖水，托起一只只游船……那該多好?。∵@時，遠處傳來了同學(xué)們呼喚我的聲音。我趕緊追了上去，追上我們的隊伍。是的，我在這個集體中也是一朵小小的浪花，我愿永遠留在這個集體中，做出浪花的貢獻?！毙∽髡哂珊械睦嘶?，進行合理的想象，想象到自己就是集體中的一朵浪花，思想內(nèi)涵便得到了升華。

概括式

再看《看日出》一文的結(jié)尾：“陽光映在波光粼粼的海面上，海面被映得金黃，陽光灑在沙灘上，沙粒閃著亮光。千萬縷金光向大地射來，大地變得一片光明。新的一天又開始了?！边@個概括式結(jié)尾，描繪出了海面波光粼粼的美好景象，也給了我們一種將美麗盡收眼底的感覺。

首尾呼應(yīng)式

另外，作文采用首尾呼應(yīng)式結(jié)尾，可使作文的結(jié)構(gòu)更為嚴謹，有一種渾然一體的感覺。如《秋雨》一文的結(jié)尾：“秋雨沙沙地下著，這是它在演奏。這音樂奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃，奏出了象征著成熟、豐收的秋色。啊，秋雨，愿你奏出更明快的節(jié)奏，奏出更新的樂章！沙沙沙、沙沙沙……”小作者詩詞般的語言，寫出了秋雨的美，同時與作文開頭秋雨忽然來臨，直奔主題的寫作方式巧妙地呼應(yīng)起來，將秋雨的印象加重加深，讓讀者在閱讀中滿滿的感受秋雨的美麗。

所以，我們在景物描寫中，不妨嘗試以上三種寫作方式，不僅可以讓作文變得豐富多彩，也能夠讓單一的景色描寫變得更加生動、活潑。