劉敏 林曉玲

摘要：黨的力量來自組織，組織力是組織生命力的具體體現(xiàn)。提升基層黨支部組織力，是加強全面從嚴治黨，鞏固和擴大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求。國有企業(yè)搶抓重要戰(zhàn)略機遇期謀求高質(zhì)量發(fā)展，離不開高質(zhì)量黨建引領(lǐng)，而高質(zhì)量黨建離不開基層黨支部組織力的全面提升。

關(guān)鍵詞：基層;黨支部;組織力

基層黨組織是黨全部工作的基礎(chǔ)和戰(zhàn)斗堡壘，承載著黨員教育、黨員管理、凝聚群眾、服務(wù)發(fā)展等重要作用?；鶎狱h組織軟弱渙散，必然削弱黨組織對黨員的吸引力，損害黨在群眾中的威信，必定無法激發(fā)出黨員先鋒隊伍的活力、創(chuàng)造力和凝聚力。

一、當前國企基層黨支部組織力存在的問題

習近平總書記深刻指出，黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層。

（一）是黨建引領(lǐng)作用有待強化

新形勢下，從嚴治黨舉措不斷深化，但是黨建工作與企業(yè)經(jīng)營管理結(jié)合“兩張皮”的問題仍未能有效徹底解決。比如，存在“新瓶裝舊酒”的現(xiàn)象，有些常規(guī)工作冠上黨建的名頭就被當作黨建與業(yè)務(wù)融合的創(chuàng)新舉措;部分單位黨建工作呈現(xiàn)“形式化”，任務(wù)完成主要倚賴個別文字工作者或黨務(wù)工作者;為了考核而考核，未能針對性運用考核結(jié)果。

（二）是黨建隊伍力量有待強化

黨建工作人員配備及業(yè)務(wù)素質(zhì)均有待提升，存在一定“小馬拉大車”的現(xiàn)象?；鶎蛹媛汓h務(wù)工作者身兼多職、精力有限、投入有限，滿足不了工作多層次需要。

（三）是黨員教育管理有待提升

黨員隊伍建設(shè)和管理力度不夠，“上熱下冷”“上緊下松”現(xiàn)象仍不同程度存在。特別是針對基層黨組織和普通黨員的學習教育形式不夠豐富，“三會一課”組織不規(guī)范、不嚴格，組織生活內(nèi)容單調(diào)空洞，黨員教育管理手段較單一，未能起到充分教育及解決思想問題的作用。

（四）是黨員先鋒作用有待激發(fā)

部分基層一線普通黨員身份意識和進取意識不強，在學習工作生活中沒能對照“四講四有”標準嚴格要求自己，未能起到較好的先鋒模范作用。很多基層單位設(shè)置了“黨員先鋒崗”“黨員責任區(qū)”等，但示范帶動作用并未能充分顯現(xiàn)。

二、提升基層黨支部組織力的幾點思考

（一）要淬煉黨員隊伍“純度”

一方面要克服“能力不足的危險”。軟肩膀挑不起硬擔子，要把支部鍛造得堅強有力，必須以人為本鍛造出高強的本領(lǐng)。既要選優(yōu)配強帶頭人隊伍，打造一支講政治、懂業(yè)務(wù)，素質(zhì)高、能力強的“專業(yè)型”黨務(wù)工作隊伍，也要求嚴管黨員隊伍，在提高政治能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上再下功夫。另一方面要進一步強化黨員身份意識。黨員是黨的肌體的細胞和黨內(nèi)活動的主體，必須讓其認識到黨員的先進性，在群眾中樹立起榜樣“充電站”，發(fā)出好聲音、樹立好形象、營造好生態(tài)。

（二）要增強支部建設(shè)“硬度”

“求木之長者，必固其根本”。這要求必須充分發(fā)揮基層黨組織的政治功能，要有嚴肅的組織生活、嚴明的組織紀律、嚴密的組織體系。要牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，要把思想政治工作、從嚴教育管理黨員、群眾工作落到支部，使支部成為教育黨員的陣地、團結(jié)黨員群眾的堡壘，要做到“四個結(jié)合”：堅持思想建設(shè)和制度建設(shè)相結(jié)合，推動基層黨支部規(guī)范化標準化建設(shè);堅持目標指向和問題導(dǎo)向相結(jié)合，開展“抓重點、強弱項、補短板”活動，推動黨支部進行“對表看齊”;堅持組織生活和政治文化相結(jié)合，推動健康、清爽的黨內(nèi)政治文化的培育;堅持提升組織力與層層夯實責任相結(jié)合，加大以“黨員之家”建設(shè)帶動“職工之家”“團青之家”和“婦女之家”建設(shè)力度，著力打造符合新時代黨員群眾期盼的高標準黨組織活動陣地，發(fā)揮出基層黨組織應(yīng)有的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

（三）要提升思想教育“創(chuàng)新度”

如何真正提升黨內(nèi)思想教育的吸引力，不斷創(chuàng)新黨建工作方法和載體，解決黨內(nèi)學習“疲勞綜合癥”，這既要求“規(guī)定工作”要到位，也要求“創(chuàng)新動作”要出彩，結(jié)合實際讓思想教育生動起來。比如創(chuàng)建“一支部一品牌”、為高齡黨員送學上門等，多載體、多形式、多渠道調(diào)動黨員學習興趣，有效解決組織生活內(nèi)容單調(diào)空洞的問題。其中，特別是要提升“三會一課”質(zhì)量，將黨員教育從“被動教育”模式轉(zhuǎn)為“主動教育”“自我教育”模式，才能真正讓學習出成效。要從形式創(chuàng)新上入手，依托“支部生活日”“主題黨日”等繼續(xù)探索推進基層黨組織活動方式創(chuàng)新，激發(fā)黨組織活力，真正發(fā)揮基層黨組織教育管理的“熔爐”作用。

（四）要強化黨建與業(yè)務(wù)“融合度”

在巡視、巡察上下聯(lián)動監(jiān)督網(wǎng)逐步建立完善之后，通過政治把脈、深入問診，國企黨建工作“最大政績”“首要之責”的共識逐步形成，但仍存在一定“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的思想。要堅持黨建工作服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營不偏離，對標高質(zhì)量發(fā)展，找準促進基層黨建提升的切入點和著力點，切實落實“黨建+”模式，以“融合思維”激發(fā)組織力，以實實在在的改革發(fā)展成果檢驗黨組織的工作和戰(zhàn)斗力。將黨建工作嵌入企業(yè)工作，做到黨建與業(yè)務(wù)工作同計劃、同部署、同檢查、同考核。解決好“責任傳導(dǎo)”問題，形成各負其責、環(huán)環(huán)相扣的“責任鏈”;不斷強化黨建工作考核機制，突出黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，將考核結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤，切實推動支部建設(shè)邁上新臺階;注重挖掘和樹立先進典型，發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”作用，深化“優(yōu)秀黨員”“黨員先鋒崗”示范帶動。

參考文獻：

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