趙露

摘 要 做好教育行政管理工作不僅是提高高校未來發(fā)展競爭力的有效手段，同時也是為學(xué)生提供一個更理想教育教學(xué)環(huán)境的必然選擇。為促進高校行政管理的改革與創(chuàng)新，筆者以《高校教育行政管理現(xiàn)狀與改革方案研究》為課題，從高校教育行政管理現(xiàn)狀入手，對其進行了全方位、深層次地剖析，并在此基礎(chǔ)上全面而深入地探究了高校教育行政管理改革方案。

關(guān)鍵詞 高校教育 行政管理 現(xiàn)狀 改革方案

中圖分類號：G647文獻標(biāo)識碼：A

1高校教育行政管理現(xiàn)狀

高校教育是一個非常龐大的體系，而行政管理作為其中的重要組成部分逐漸成為高校教育健康發(fā)展的重要保障。教育是推動社會發(fā)展的基礎(chǔ)，而行政管理則能夠為高校教育保駕護航，可以對教師以及學(xué)生起到監(jiān)督管理工作，也可以使高校教育更有效的開展，讓每個教育環(huán)節(jié)都層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。與中學(xué)教育環(huán)境相比，高校教育更崇尚自由，更尊重學(xué)生的地位。但是，正是由于高校教育的這些特點所以很可能會使一部分教師和學(xué)生放松了對自己的要求，使高校教育質(zhì)量大打折扣。為了避免這種情況的發(fā)生，現(xiàn)在國內(nèi)各大高校越來越重視行政管理工作，并取得了一定的成效。

然而，就目前的情況而言，高校行政管理工作仍然存在著一些問題：首先，高校行政管理任務(wù)與責(zé)任不夠明確。高校行政管理借鑒了國內(nèi)政府行政機構(gòu)的級別模式—金字塔形。這種組織結(jié)構(gòu)既有一定的優(yōu)勢，同時還存在一些弊端。這是因為，雖然這種組織結(jié)構(gòu)設(shè)置層次感比較強，功能也得到了細化，但是卻容易產(chǎn)生人浮于事的問題，也就是說管事的人多、做事的人少。眾所周知，高校是一個人員眾多的場所，雖然行政管理的內(nèi)容沒有政府機關(guān)那么復(fù)雜多變，但是卻依然非常的繁瑣，相關(guān)負(fù)責(zé)人需要完成的任務(wù)量也比較大。“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”，這個故事在很多高校行政管理部門得到了體現(xiàn)。這種沒有明確分工的工作造成每個人都不愿意去做事，很多時候都需要領(lǐng)導(dǎo)臨時指派某個人去完成，這就造成行政管理工作效率低下、質(zhì)量不高、出現(xiàn)問題時難以找到真正負(fù)責(zé)人的問題;其次，當(dāng)前高校教育行政管理理念比較落后，行政管理人員所選擇的管理方式也比較老套?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅為提高教育質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，同時還為高校做好行政管理工作提供了新的思路。但是，很多高校教育行政管理人員并沒有認(rèn)識到這個問題，仍然習(xí)慣于采用過去的管理手段，不僅管理效率非常低下，而且管理質(zhì)量也往往不能讓人滿意。

2高校教育行政管理改革方案

做好教育行政管理工作不僅是提高高校未來發(fā)展競爭力的有效手段，同時也是為學(xué)生提供一個更理想教育教學(xué)環(huán)境的必然選擇。教育是人才培養(yǎng)的主要方式，對于當(dāng)代大學(xué)生而言，他們必須要知道自己所想要的是什么，并且嚴(yán)格要求自己，把時間和精力投入其中。高校教育行政管理要打破傳統(tǒng)的管理模式，明確管理任務(wù)和管理目標(biāo)?？偟膩碇v，高校教育行政管理可以從以下兩個方面入手：

2.1優(yōu)化行政管理制度，明確管理人員工作任務(wù)

為了避免高校教育行政管理人員相互推諉責(zé)任、不作為情況的發(fā)生，學(xué)校必須要優(yōu)化現(xiàn)有的行政管理制度，同時明確每個人員的工作任務(wù)，并加強對管理人員的監(jiān)督管理，將他們的工作情況列入到績效考核環(huán)節(jié)，提高他們對行政管理的認(rèn)識。高校教育行政管理工作不但關(guān)乎每個師生的根本利益，同時也是提高高校未來發(fā)展競爭力的關(guān)鍵。所以，高校領(lǐng)導(dǎo)要樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，提高行政管理工作的地位，同時加大對行政管理工作的宣傳力度，讓每個教職員工以及學(xué)生都清楚地認(rèn)識到教育行政管理工作的重要性。與此同時，行政管理人員也要明確自己的責(zé)任和義務(wù)，端正自己的工作態(tài)度。

2.2打破傳統(tǒng)教育行政管理模式，融入新的管理思想

作為高校教育行政管理人員，他們必須要順應(yīng)時代發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的管理模式，并融入新的管理思想。高校教育行政管理是一個非常復(fù)雜的工作，很多時候如果單純地依賴管理人員處理相關(guān)事務(wù)不僅效率很難得到保證，而且質(zhì)量也不高。所以，這就要求行政管理人員要充分利用各種科技手段提高工作效率和工作質(zhì)量。一方面，行政管理工作人員可以利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，讓科技成為推動高校教育行政管理工作的重要力量。與此同時，學(xué)校要保證行政管理基礎(chǔ)設(shè)施而完善性，讓管理人員可以利用這些基礎(chǔ)設(shè)施完善管理工作。

3結(jié)束語

一言以蔽之，從當(dāng)前高校教育行政管理現(xiàn)狀來看，高校行政管理工作仍然存在著一些問題，這些問題的存在不利于高校教育行政管理的實效性。為充分發(fā)揮高校行政管理的價值作用，就必須針對其存在的問題進行認(rèn)真探析，對癥下藥，制定出相應(yīng)地有效策略。由此可知，《高校教育行政管理現(xiàn)狀與改革方案研究》這一課題具有重要的研究意義。

參考文獻

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