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        大學(xué)生婚戀價(jià)值取向研究

        2020-06-16 08:25:38鄧子鵑林仲華
        關(guān)鍵詞:結(jié)婚年齡婚戀觀婚戀

        鄧子鵑,林仲華

        (淮陰工學(xué)院,江蘇 淮安 223001)

        未婚青年的婚戀價(jià)值取向既是社會形塑的結(jié)果,也是推動家庭變革的潛在力量,還是預(yù)測未來家庭結(jié)構(gòu)和人口變化的重要指標(biāo)。隨著高考升學(xué)率的增加,大學(xué)生已成為青年群體的重要組成部分。本文通過對華東地區(qū)在校大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)、性別意識以及生育意愿進(jìn)行調(diào)查,為高校思想道德教育和婚戀咨詢與輔導(dǎo)提供參考依據(jù)。

        一、文獻(xiàn)回顧

        價(jià)值觀一直是社會科學(xué)家和行為科學(xué)家關(guān)注的課題[1]。價(jià)值是一種外顯的或內(nèi)隱的,有關(guān)什么是“值得的”(the desirable)的看法,它是個(gè)人或群體的特征,它影響人們對行為方式、手段和目的的選擇。有關(guān)“值得的”看法背后是一整套具有普遍性的、有組織的構(gòu)念系統(tǒng),稱為“價(jià)值取向”(value orientation)。這種“影響選擇的建構(gòu)”包括對大自然的看法、對人在大自然的位置的看法、人與人之間關(guān)系的看法,以及在處理人與人、人與環(huán)境關(guān)系時(shí)對值得做與不值得做的看法[2]。

        家庭是社會的細(xì)胞,是人們生活的基本單位[3]。社會變遷導(dǎo)致人們的婚戀觀發(fā)生變化,婚戀觀的變化導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,而家庭結(jié)構(gòu)的變化反過來影響社會變遷進(jìn)程。婚戀觀是人們的價(jià)值觀在戀愛和婚姻問題上的體現(xiàn),包括擇偶標(biāo)準(zhǔn)、婚姻目的、理想的結(jié)婚年齡、生育意愿、家庭角色、婚姻質(zhì)量等[4-5]。擇偶標(biāo)準(zhǔn)是男女選擇結(jié)婚對象的條件或要求,具有多重性和綜合性的特點(diǎn)。改革開放之前,人們擇偶時(shí)注重健康、老實(shí)可靠、性格脾氣相投和溫柔體貼,改革后人們擇偶較以往更看重學(xué)歷、職業(yè)、收入、住房、容貌和身材等[6]。媒體對婚戀觀和家庭觀的報(bào)道多以負(fù)面消息(如渲染家庭功能衰退、婚姻動蕩消極情緒)為主,學(xué)術(shù)界傾向于從“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”兩個(gè)視角來解讀價(jià)值觀變遷問題。一類觀點(diǎn)將“傳統(tǒng)”視為糟粕和落后的代名詞,認(rèn)為“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”互不相容;另一類觀點(diǎn)將“傳統(tǒng)”視為“現(xiàn)代”的過去,認(rèn)為二者之間是連續(xù)性和發(fā)展性的關(guān)系[4]。

        大學(xué)生婚戀觀的特點(diǎn)。大學(xué)生的婚戀價(jià)值觀既非傳統(tǒng)再現(xiàn),也非完全現(xiàn)代化,而是二者的矛盾體[7]。大學(xué)生的擇偶觀從“浪漫”轉(zhuǎn)向“實(shí)用”,婚姻觀從“趨利”轉(zhuǎn)向“避責(zé)”[8]。大學(xué)生婚戀觀的結(jié)構(gòu)包括擇偶條件、性愛道德、婚姻本質(zhì)和夫妻地位四個(gè)維度[9]。大學(xué)生擇偶重視內(nèi)在因素如性格與氣質(zhì)、品德、感情、共同語言以及健康狀況,不太看重外在因素如家庭背景、學(xué)歷和職業(yè)等[10];大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)依次為志趣相投、能力突出、門當(dāng)戶對和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好[11];獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女的擇偶標(biāo)準(zhǔn)前三位是兩人感情、性格脾氣和思想品德[12]。大學(xué)生的平均生育意愿偏低(男生為1.73個(gè),女生為1.63個(gè)),無明顯性別偏好,多數(shù)希望有男有女[13];大學(xué)生認(rèn)為雙子女家庭最為理想,但明確表示生“二胎”的不足三分之一,女大學(xué)生更傾向于少生或不生[14]。

        大學(xué)生婚戀觀的影響因素。父母的婚戀觀一定程度上可以預(yù)測子女的婚戀價(jià)值取向[15];婚戀交友節(jié)目給大學(xué)生婚戀觀帶來了消極影響,如淡化了婚戀責(zé)任感和忠誠感[16];韓劇對大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)和性別平等意識有顯著影響,對婚戀忠誠觀和貞操觀的影響不顯著[17]。經(jīng)濟(jì)狀況、家庭觀念和生活質(zhì)量顯著影響大學(xué)生的生育意愿[13];時(shí)間、精力和經(jīng)濟(jì)條件影響大學(xué)生的“二胎”生育意愿,職業(yè)發(fā)展壓力對女大學(xué)生的生育意愿影響更明顯[14]。

        盡管研究者在大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)和生育意愿方面達(dá)成了一些共識,但由于樣本選取和研究時(shí)間的不同,關(guān)于大學(xué)生擇偶到底看重哪些標(biāo)準(zhǔn)、戀愛與結(jié)婚的擇偶標(biāo)準(zhǔn)是否一致仍然存在分歧。

        二、數(shù)據(jù)收集

        本文采用自編問卷,對大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)、性別意識和生育意愿等價(jià)值取向進(jìn)行了調(diào)查。

        擇偶標(biāo)準(zhǔn)除了參考國內(nèi)相關(guān)研究中的性格、能力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之外,還參考了Tittle(1982)關(guān)于中學(xué)生婚姻價(jià)值和父母價(jià)值測量的部分條目[18],如經(jīng)濟(jì)安全、情緒支持、聲望、安全感等。筆者將擇偶標(biāo)準(zhǔn)劃分為三個(gè)類型:對個(gè)人的要求、對生活環(huán)境的要求和心理需求。長相、人品和能力屬于對人的要求,職業(yè)、地域、經(jīng)濟(jì)保障、生活穩(wěn)定、住房寬敞和門當(dāng)戶對屬于對生活環(huán)境的要求,情感支持、分擔(dān)責(zé)任、親密關(guān)系、獲得聲望、永久伴侶、關(guān)心體貼、和睦、快樂、健康和心理安全屬于心理需求。

        性別意識的含義較為豐富,有社會性別意識與個(gè)人性別意識之分。個(gè)人性別意識包括個(gè)體關(guān)于性別平等、性別分工、性別權(quán)利和職業(yè)自信等方面的看法[19]。本研究采用石紅梅等人[20](2003)設(shè)計(jì)的4個(gè)條目對個(gè)人性別意識進(jìn)行評價(jià),如“男人應(yīng)以事業(yè)為重,女人應(yīng)以家庭為重”。

        生育意愿是指出于個(gè)人或家庭對子女的偏好、考慮到各種限制條件后的生育愿望表達(dá),包括期望生育的子女?dāng)?shù)量、性別、生育時(shí)間和間隔[21]。本次調(diào)查將生育意愿操作化為理想的子女?dāng)?shù)量和對子女的性別期望兩個(gè)指標(biāo)。理想的子女?dāng)?shù)量——你結(jié)婚后打算要幾個(gè)孩子?子女性別期望——你希望孩子的性別是:男?女?有男有女?無所謂?此外,針對理想子女?dāng)?shù)為0者設(shè)置了相應(yīng)的開放式問題(如“你為什么不想要孩子”),以此了解大學(xué)生不想生孩子的原因。

        數(shù)據(jù)收集過程如下:

        首先,在文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上形成問卷初稿,經(jīng)過預(yù)調(diào)查和相應(yīng)的修訂之后形成問卷終稿;其次,借助問卷星平臺在線編輯問卷;接下來,筆者借助微信和QQ,請華東地區(qū)(包括南京、鎮(zhèn)江、蘇州、南通、淮安、合肥、蕪湖、宿州、上海等地)的高校教師幫忙推送問卷;最后,共回收問卷980份,有效樣本967份,有效率為98.67%。在有效樣本中,男生占36%,女生占64%;大一、大二、大三和大四學(xué)生分別占29%、29%、20%和22%;人文社科類占31.3%、理工類33.4%、其他學(xué)科占35.3%;家庭富裕和比較富裕者占3.6%、不富裕也不困難者占72.4%、比較困難和困難者占24.8%。

        三、大學(xué)生婚戀價(jià)值取向的特點(diǎn)

        (一)擇偶標(biāo)準(zhǔn)

        本次調(diào)查中,正在戀愛者占30.9%、曾經(jīng)戀愛過的占29.4%、從未戀愛者占39.5%。有戀愛經(jīng)歷者占60.3%,低年級(大一和大二)比高年級(大三和大四)的戀愛比例稍低。關(guān)于戀愛與結(jié)婚的關(guān)系,認(rèn)為二者“無關(guān)”者占8.4%、認(rèn)為“有一定關(guān)系”者占55.2%、認(rèn)為“有很大關(guān)系,戀愛是結(jié)婚的前提”者占36.3%。

        為了了解大學(xué)生對戀愛對象和結(jié)婚對象是否采用同一標(biāo)準(zhǔn),分別對戀愛標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)婚標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)查,選項(xiàng)基本相同。

        大學(xué)生對戀愛對象和結(jié)婚對象的選擇標(biāo)準(zhǔn)具有一致性但也存在差異(如表1所示)。戀愛對象標(biāo)準(zhǔn)前五位依次是人品、健康、快樂、和睦、關(guān)心體貼;結(jié)婚對象前五位依次是健康、人品、快樂、和睦和關(guān)心體貼。大學(xué)生戀愛時(shí)看重的“心理安全”在結(jié)婚時(shí)反而顯得不那么重要了;戀愛時(shí)不太關(guān)注的“住房寬敞”和“經(jīng)濟(jì)保障”到結(jié)婚時(shí)變得更為重要了??偟膩碚f,無論是選擇戀愛對象還是結(jié)婚對象,人品、健康、快樂、和睦、分擔(dān)責(zé)任、關(guān)心體貼、親密關(guān)系等都是重要的評判標(biāo)準(zhǔn);至于長相、專業(yè)(職業(yè))、地域、獲得聲望、門當(dāng)戶對等因素對大學(xué)生擇偶有一定影響,但介于“有些重要”和“比較重要”之間。由此可見,大學(xué)生戀愛和擇偶并非單一決策過程,而是對多種因素進(jìn)行綜合權(quán)衡的結(jié)果。

        表1 戀愛對象與結(jié)婚對象的選擇標(biāo)準(zhǔn)比較

        大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)的性別差異如表2所示。戀愛時(shí),大學(xué)生對地域、經(jīng)濟(jì)保障、住房、門當(dāng)戶對等方面的要求相對較低,結(jié)婚時(shí)這些因素的重要性均有所上升,說明結(jié)婚比戀愛時(shí)更注重物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。無論是戀愛還是結(jié)婚,男生都比女生更在乎對方的長相;而女生更看重對方的人品、能力、專業(yè)(職業(yè))。女生對地域、經(jīng)濟(jì)保障、生活穩(wěn)定、住房寬敞、門當(dāng)戶對、情感支持、分擔(dān)責(zé)任、親密關(guān)系、獲得聲望、永久伴侶、關(guān)心體貼、和睦、快樂、健康和心理安全等方面的重視程度均顯著高于男生。盡管男生和女生在擇偶標(biāo)準(zhǔn)方面存在差異,但基本價(jià)值取向沒有明顯分歧,并未出現(xiàn)媒體所渲染的物質(zhì)主義傾向。

        (二)性別意識

        大學(xué)生的性別意識如表3所示。絕大多數(shù)大學(xué)生不同意“男主外女主內(nèi)”“男強(qiáng)女弱”等傳統(tǒng)性別角色規(guī)則??傮w上看,大學(xué)生的性別意識趨于平等。然而,仍然有部分大學(xué)生對傳統(tǒng)性別觀念表示認(rèn)可。相對女生而言,男生的性別意識更加傳統(tǒng),即男生更加認(rèn)同男女不平等的社會規(guī)范。

        (三)生育意愿

        關(guān)于理想的結(jié)婚年齡,927人填寫了具體年齡數(shù),18人填寫了年齡范圍(如25歲以后、25~30歲),7人未填寫,10人明確表示“不結(jié)婚”,5人表示“看情況”。根據(jù)已有數(shù)據(jù)(有明確年齡范圍的取平均值)計(jì)算出大學(xué)生理想結(jié)婚年齡的平均值為28.19歲,其中男生的理想結(jié)婚年齡平均為29.43歲,女生的理想結(jié)婚年齡平均為27.86歲。有研究表明,獨(dú)生子女中男生和女生的理想結(jié)婚年齡分別為26.0歲和23.7歲,非獨(dú)生子女中男生和女生的理想結(jié)婚年齡分別是26.1歲和24.1歲[12]。由此可見,本研究中大學(xué)生的理想結(jié)婚年齡明顯推遲。這一點(diǎn)可能跟大多數(shù)大學(xué)生本科畢業(yè)后選擇繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位有關(guān)。一般情況下,碩士研究生畢業(yè)時(shí)25歲左右,工作2~4年后結(jié)婚屬于正?,F(xiàn)象。

        表3 大學(xué)生的性別意識

        至于理想的子女?dāng)?shù)量,大學(xué)生婚后不打算生孩子者占11.0%,想要一個(gè)孩子的占42.8%,想要生兩個(gè)孩子的占44.8%,想要三個(gè)及以上孩子的占1.4%。男生與女生對孩子的數(shù)量期望有顯著差異(χ2=18.544,P<0.001),男生希望有2個(gè)及以上孩子的比例高于女生;女生不想生孩子的比例(14.1%)顯著高于男生(7.5%)。至于結(jié)婚后不想要孩子的理由則比較發(fā)散,主要涉及個(gè)人、家庭和社會等方面,如“不喜歡小孩子”“怕疼”“怕麻煩”“影響發(fā)展”“限制自由”“經(jīng)濟(jì)壓力大”“教育壓力大”,等等。一般來說,女生多從個(gè)人自身角度解釋不想要孩子(怕疼痛、怕麻煩、不自由等),男生傾向于從家庭或社會等外部環(huán)境進(jìn)行歸因(如經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重、教育壓力大、社會保障不足等)。

        問到孩子的性別偏好,認(rèn)為“無所謂”者占45.8%,希望“男孩”者占4.5%,希望“女孩”者占11.5%,希望“有男有女”者占38.0%。男生和女生對孩子的性別期望存在顯著差異(χ2=11.151,P<0.01),男生希望生女孩的比例高于女生,女生認(rèn)為“生男生女無所謂”的比例高于男生。超過三成的大學(xué)生希望“兒女雙全”,某種程度上反映了傳統(tǒng)文化對大學(xué)生生育觀的影響。

        四、結(jié)語與討論

        本次調(diào)查得到以下結(jié)論:大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)中有變,性別觀念趨于平等,理想的結(jié)婚年齡呈上升趨勢,理想的子女?dāng)?shù)量為1~2個(gè)且沒有明顯的男孩偏好。從大學(xué)生群體來看,婚戀價(jià)值取向順應(yīng)了當(dāng)今社會轉(zhuǎn)型的潮流——外顯的性別意識日趨平等,內(nèi)隱的性別偏見依然存在。對大學(xué)生個(gè)體而言,婚戀價(jià)值取向是理想與現(xiàn)實(shí)博弈的結(jié)果。

        大學(xué)生的戀愛標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)婚標(biāo)準(zhǔn)基本一致。大學(xué)生戀愛時(shí)的擇偶標(biāo)準(zhǔn)前五位是人品、健康、快樂、和睦、關(guān)心體貼,結(jié)婚時(shí)的擇偶標(biāo)準(zhǔn)前五位是健康、人品、快樂、和睦和關(guān)心體貼。這些發(fā)現(xiàn)與已有研究的結(jié)論基本一致[10-14][22]。相對男生而言,女大學(xué)生擇偶時(shí)更看重心理需求的滿足和生活環(huán)境的保障。

        大學(xué)生的性別觀念較為平等,女生比男生的平等意識更加強(qiáng)烈,這一點(diǎn)與已有研究結(jié)論一致[19][23]。性別意識不僅會影響大學(xué)生的求職與就業(yè)、戀愛與結(jié)婚等行為,還會影響婚后的工作家庭關(guān)系與職業(yè)發(fā)展。由于男生和女生的性別意識存在一定差異——女性渴望的平等與男性渴望的家庭分工模式之間存在分歧,女性婚后可能陷入工作責(zé)任平等與家庭責(zé)任不平等共存的困境。這也許可以解釋已婚女性的工作家庭沖突水平為什么比已婚男性更高。

        大學(xué)生的理想結(jié)婚年齡與已有研究結(jié)論基本一致[12],并未發(fā)現(xiàn)某些研究者所說的女大學(xué)生“急嫁”“畢嫁”現(xiàn)象[24]。明確表示不結(jié)婚的大學(xué)生數(shù)量極少,超過一成大學(xué)生婚后不打算要孩子。雖然個(gè)體不想要孩子的內(nèi)部原因不盡相同,但外部原因卻高度相似——經(jīng)濟(jì)壓力、教育壓力和工作壓力。大學(xué)生感知到的生存與發(fā)展壓力不僅跟個(gè)人能力有關(guān),還跟勞動力市場、社會保障與福利政策有關(guān)。全面放開“二孩”政策并未帶來人口出生率的顯著上升,某種程度上反映了育齡人口生育動力不足的現(xiàn)實(shí)。如果政府能夠提供全面的生育保障和家庭友好政策,消除青年人的生育顧慮,組織能夠提供工作—家庭友好福利,也許會刺激大學(xué)生的生育積極性,而那些不打算生育的人也可能改變主意。

        大學(xué)生的婚戀觀是在不斷社會化過程中形成的。首先,父母的婚姻關(guān)系和家庭氛圍對大學(xué)生的婚戀取向具有潛移默化的影響。父母相親相愛、家庭和睦,有助于大學(xué)生形成積極健康的婚姻家庭價(jià)值取向,反之則對子女的婚戀家庭價(jià)值取向產(chǎn)生消極影響。其次,學(xué)校在大學(xué)生婚戀價(jià)值觀的形成中扮演重要角色。各級學(xué)校應(yīng)依次開展系統(tǒng)的婚戀家庭教育,幫助學(xué)生建立正確的性別認(rèn)同和性別平等意識,從而進(jìn)行合理的家庭規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃。最后,大眾傳媒對大學(xué)生的婚戀觀塑造具有一定影響。在全球化背景下,大學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)可以接觸到不同國家(地區(qū))的電視節(jié)目、電影和書刊等媒介信息,各種關(guān)于戀愛、婚姻和家庭的觀點(diǎn)混雜在一起,大學(xué)生的婚戀觀難免受到影響。因此,家庭、學(xué)校和社會各界應(yīng)該達(dá)成共識,共同打造大學(xué)生婚戀家庭教育平臺,加強(qiáng)正面引導(dǎo)、積極溝通和及時(shí)疏導(dǎo),塑造“工作—家庭—休閑”三位一體的價(jià)值取向。

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