文_易國棟、陳艷萍

隨著國內(nèi)疫情進一步得到有效控制，復工復產(chǎn)的情況進一步好轉(zhuǎn)，開學復課的腳步越來越近，中小學很快會打開校門迎接師生的回歸。平穩(wěn)開學，除了應急預案、全面消毒、安全排查、物資儲備、防疫培訓、實戰(zhàn)演練等方面的準備，師生的心理準備尤其重要。

校園防疫要齊心

在疫情沒有徹底消除以前，為了保障師生安全和學校各項工作的正常秩序，學校防疫是學校開學后工作的重中之重。校園防疫有很多舉措：實施校園封閉管理，家長和外來人員不得隨意進校；師生體溫晨檢、午檢制度；學生宿舍實名制進出制度；校園定期消毒制度；錯時上學、錯時就餐制度；學生出勤報告制度；病假學生追蹤制度；學生回校復課審查制度等。為了保障開學，學校會組織師生、家長等進行相關的學習及培訓，并反復演練。這些措施的順利實施，以及學校各項防疫機制的順利運行，需要家長、學生、教師以及學校合作單位的積極配合，齊心協(xié)力。

齊心防疫首先要提高認識，校園防疫要求師生行為有邊界、有底線，要求師生、家長對這些特殊時期的制度、機制有敬畏之心，自覺遵守，認真執(zhí)行。這些制度和機制在執(zhí)行的過程中，可能會給人繁瑣之感，并給師生、家長的學習、生活帶來一定影響，但是一定要有耐心。齊心防疫需要師生、家長相互提醒，相互督促，把學校防疫的措施主動執(zhí)行到位；需要進一步增加人與人之間的互信，這也能減少個人的緊張和焦慮。

自我防護要細心

回到學校后，師生、朋友許久未見，難免興奮；喜愛的活動，喜愛的運動，許久沒有進行，難免有組織一次、參與一次的沖動。雖然學校能夠開學，說明師生被感染的風險已經(jīng)很低，形勢越來越樂觀，但是國內(nèi)國外的疫情并沒有結(jié)束，個人的防護依舊重要，無論是在路途中，還是在校園中，都需要高度重視個人防護。防護物品如口罩、消毒濕巾、一次性手套等要準備到位；勤洗手、常換氣；按規(guī)定的線路幾點一線行走，在學校劃定的區(qū)域活動，與他人保持友好的距離，不扎堆；養(yǎng)成自覺的習慣，才能把風險降到最低，保護自己就是保護他人，保護他人就是保護自己。

理解同伴要耐心

疫情面前，老師、同學是命運共同體，是戰(zhàn)友，是同伴。特殊時期，人與人之間的相互理解，相互信任，相互鼓勵是戰(zhàn)疫的力量，更加難能可貴?？赡軙型瑢W認識不到位或者馬虎大意，出現(xiàn)執(zhí)行防疫措施不到位的情況；可能會有同學有恐懼、焦慮的情緒；老師的工作也可能出現(xiàn)失誤……面對這些狀況，只要不是原則問題，都不必過度緊張。

如果有同學因病缺課了；如果有同學因為體溫過高，被擋在了校門口，送進了隔離觀察室；如果有同學被學?；虮O(jiān)護人送到醫(yī)院暫時不能到校；如果這些情況發(fā)生在老師身上……同學們要關注學?；蛘甙嘀魅伟l(fā)布的權(quán)威信息，不傳小道消息，不開玩笑和搞惡作劇。特殊時期，給他人最大的幫助應該是信任、理解和鼓勵。

開學后，既要防疫又要正常教學，這對于教師來說，比上網(wǎng)課責任更大，負擔更重，壓力更大。食堂配餐的飯菜不一定合口，學校和老師的管理更加嚴格，學校和老師都需要同學們更多的理解和支持。

每遇大事要靜心

縱觀人類文明史，就是一部與災難的抗爭史。災難給人類帶來痛苦，也會促進人類反思和變革，人類總是在反思中成長，在變革中前進。這次疫情不僅讓我們國家和民族更加成熟，也加速了學生個人的成長。

經(jīng)過這次抗疫，學生的成長表現(xiàn)在大事面前靜心。靜心表現(xiàn)在面對大事、難事時更加從容、冷靜和理性；在真真假假的信息面前，學會獨立思考，理性判斷；如果校園出現(xiàn)疑似病例、確診病例等極端事件，千萬不要慌張失措，要相信學校早有應急預案，能夠妥善處理。

縮小差距要恒心

也許有的同學本來在學業(yè)或者其他方面存在一定短板，經(jīng)過這個特殊的時期，感覺自己與同學的差距拉得更大了，所以非常著急、焦慮，甚至沮喪、情緒低落。但是差距不是一天拉開的，縮小差距也不是幾天就能辦到的，面對差距，要冷靜思考自己的優(yōu)勢在哪里，不足是什么，向哪個方向發(fā)展。不比昨天比明天，自強不息，機會總是青睞有準備并堅持不懈的人，明天一定能遇見更好的自己。

成長首推責任心

這次抗疫，同學的成長表現(xiàn)在不僅知道了科學技術(shù)、科學知識的重要性，還懂得了責任擔當?shù)闹匾浴€人命運總是和國家和時代緊密聯(lián)系在一起的，經(jīng)過這次疫情，學生懂得不能僅僅追求個人實現(xiàn)和個人價值，還要對生命負責，對國家負責，對民族負責，對人類命運負責的重要性。

千萬逆行者是這次抗疫的英雄，他們背負責任前行的時候，已經(jīng)做好了犧牲小我的準備。逆行者是我們的榜樣。如果有一天，小我與大我、個人利益與集體利益、國家利益和人類利益發(fā)生沖突時，學生也要做出正確的選擇，形成正確的價值觀。

開學復課，學生要以“復興路 強國夢”為理想，修身、齊家、治國、平天下，要有天生我材必有用的信念，要有直掛云帆濟滄海的氣概。個人的成長首推責任感的提升，特別是社會責任感的提升，有責任感的人生才會有格局、有高度。責任感的提升要表現(xiàn)在開學復課的言行中，知行合一，共同保障學校特殊時期的校園秩序，共克時艱，與我們的國家和民族一同成長。