妥洪巖 馬金芳

高校教師黨支部是教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)教師黨員的基本單位，是把黨的路線方針政策落實到高?；鶎拥膽?zhàn)斗堡壘，是黨團(tuán)結(jié)和聯(lián)系廣大教師的橋梁紐帶，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的重要支撐。樣板支部的創(chuàng)建工作可以進(jìn)一步推進(jìn)高?；鶎狱h員教師黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮教師黨支部的先鋒模范作用，構(gòu)建教師黨支部建設(shè)的長效機(jī)制，也是夯實教師黨支部基層工作，提升教師支部黨建水平，激發(fā)教師黨支部工作活力，推動學(xué)校教書育人工作，落實立德樹人根本任務(wù)的有效手段和重要載體。為深入貫徹落實十八屆六中全會和全國高校思想政治工作會議精神，扎實推進(jìn)中管高校巡視整改工作，著力解決高?；鶎狱h建突出問題，2017年8月，教育部黨組印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》，提出加強(qiáng)高校教師黨支部建設(shè)的原則要求、基本思路與重要舉措;2018年5月，教育部黨組出臺《關(guān)于高校黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計劃的實施意見》，正式啟動面向全國高校培育創(chuàng)建黨建工作示范高校、標(biāo)桿院系、樣板支部的實施計劃。2018年8月，青海省委省政府出臺了《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，提出在高校啟動實施青海省高校教師黨支部書記黨建帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人“雙帶頭人”培育工程。作為高校樣板支部培育創(chuàng)建單位，中共青海師范大學(xué)黨委外國語學(xué)院教師黨支部，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院黨組織直接指導(dǎo)下，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，變壓力為動力，一邊對照學(xué)習(xí)、凝聚共識，一邊開展探索、積累經(jīng)驗，努力提高認(rèn)識、明確目標(biāo)、厘清思路、優(yōu)化舉措，聚焦高?；鶎狱h建重點工作，創(chuàng)建有抓手，活動有特色，示范引領(lǐng)作用正在彰顯。

一、抓基層黨建，打造“管理型”黨支部

中共青海師范大學(xué)黨委構(gòu)建了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭協(xié)調(diào)、黨總支著力推進(jìn)、黨支部具體實施”的工作體系。作為基層黨組織的中共青海師范大學(xué)外國語學(xué)院教師黨支部現(xiàn)有黨員23人（正高級職稱黨員2人，副高級職稱6人;博士1人，在讀博士2人，碩士12人），其中少數(shù)民族黨員6人，專職教師17人。教師支部委員會由5人組成，支部制度健全，黨員年齡結(jié)構(gòu)合理，黨性意識強(qiáng)、師德高尚、教學(xué)水平高。根據(jù)教育部黨組印發(fā)的《建設(shè)意見》和青海省委省政府的《實施意見》，嚴(yán)格黨支部書記選配標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)了“雙帶頭人”（“黨建帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人”）的選拔方式。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到黨政一心，互促互進(jìn)，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活會、“三會一課”和民主評議黨員等制度執(zhí)行到位。嚴(yán)格執(zhí)行系部黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則，通過黨政聯(lián)席會議討論和決定本院重要事項。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活落實到位，實現(xiàn)黨建工作與學(xué)院建設(shè)工作同謀劃、同部署、同落實，發(fā)揮黨建的導(dǎo)向和帶動作用。支部充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，保證黨的路線方針政策及學(xué)校黨委決定得到貫徹執(zhí)行，在教學(xué)、科研、管理等重大事項和干部隊伍、教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，把好政治關(guān)。黨建工作常抓不懈，做到班子齊，思路清，根據(jù)本支部的實際情況，正確處理好黨建和教學(xué)工作、學(xué)科建設(shè)的關(guān)系，不斷推進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)，為支部穩(wěn)定有序發(fā)展提供了堅實的組織保證?？傊浤芮袑嵃腰h風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任扛在肩上、放在心上、抓在手上，通過定期召開黨政聯(lián)席會、學(xué)院教務(wù)委員會、學(xué)院學(xué)工例會，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要事件親自督辦，堅持原則、敢抓敢管。支部還制定了“黨員教師進(jìn)宿舍”制度和“三全育人”制度，通過這兩項活動，使每位黨員和普通教師都深入學(xué)生宿舍當(dāng)中，充分發(fā)揮黨員的思想政治優(yōu)勢，讓黨員在學(xué)生中亮起來，通過結(jié)對子幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。外國語學(xué)院教師支部2017年、2018年連續(xù)被評為“先進(jìn)基層黨組織”。

二、抓理論學(xué)習(xí)，打造“學(xué)習(xí)型”黨支部

外國語學(xué)院教師黨支部建設(shè)要堅持“以教育教學(xué)為中心，以人才培養(yǎng)為根本，以科研引領(lǐng)為支撐，以基層黨建為保證”， 把黨員教師教學(xué)工作與學(xué)習(xí)有機(jī)融合，達(dá)到“工作學(xué)習(xí)化”和“學(xué)習(xí)工作化”的境界。黨支部作為與時俱進(jìn)宣傳黨的先進(jìn)性理論的主體，全體黨員教師養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。支部秉承“集中學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念，按照黨章黨規(guī)的要求嚴(yán)肅支部民主生活會，狠抓“三會一課”制度的貫徹落實，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，切實提高支部黨員的理論水平和黨性修養(yǎng)。支部不斷豐富學(xué)習(xí)載體，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，包括網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)場聽取講座，外出參加集中培訓(xùn)等方式，帶領(lǐng)全體黨員三年來共完成繼續(xù)教育5680小時。為適應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需要，支部每年堅持選派優(yōu)秀黨員教師外出培訓(xùn)并考取相關(guān)專業(yè)資格證書。支部堅持理論學(xué)習(xí)與教學(xué)科研兩手抓，引導(dǎo)黨員教師比學(xué)趕超，創(chuàng)先爭優(yōu)，在教學(xué)比賽與科學(xué)研究中不斷追求卓越，連創(chuàng)佳績，先鋒作用凸顯。黨員教師在教學(xué)、科研和其他工作中發(fā)揮先鋒模范作用。在過去的一年中，支部教師主持國家級項目1項，省級課題3項，校級課題7項，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目2項，出版專著教材2部，發(fā)表論文近20篇，占全院總論文發(fā)表數(shù)量的42.5%（而支部黨員數(shù)量占總教職工人數(shù)的36.5%），7位支部成員獲得校級以上獎項，多名支部黨員承擔(dān)最具挑戰(zhàn)的拓展班教改課程、模塊課教改課程和公共選修課程，均取得顯著教學(xué)成果。

三、抓教學(xué)科研，打造“服務(wù)型”黨支部

外國語學(xué)院教師黨支部本著圍繞學(xué)院中心工作開展黨建工作，抓好黨建促教學(xué)科研的宗旨，致力支部組織和制度建設(shè)、思想道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)術(shù)優(yōu)勢，努力把本支部建設(shè)成為服務(wù)院系教職工、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的高校新型服務(wù)型黨支部。首先，提升教學(xué)和科研質(zhì)量，服務(wù)院系教職工。，教學(xué)和科研是學(xué)校的生命線，也是支部建功立業(yè)的主戰(zhàn)場。外國語學(xué)院黨支部探索出一條將支部建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教研幫扶和解決困難結(jié)合的機(jī)制，即支部成員由三個學(xué)科三個課程組不同的代表組成，每個成員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)該課程和學(xué)科的老師，了解他們的現(xiàn)狀和需求，提供對口服務(wù);每個學(xué)科點和課程組根據(jù)黨員的特長和未來的發(fā)展規(guī)劃，將年輕黨員教師配備給有經(jīng)驗有能力的中老年教授，教授們發(fā)揮“傳幫帶”的作用，加強(qiáng)對青年教師黨員隊伍的教育管理，助力青年教師成長發(fā)展，重視發(fā)揮青年教師黨員在教學(xué)、科研、社會服務(wù)和管理工作中的積極性和主動性。其次，以學(xué)生需求為目標(biāo)，擴(kuò)寬服務(wù)管道。支部和學(xué)院通力合作，精心籌劃，緊扣學(xué)生的需求，構(gòu)成全方位、廣覆蓋的工作和服務(wù)機(jī)制。對于本科生，黨支部每年定期選派最優(yōu)師資擔(dān)任班主任和課程老師，舉全院之力培養(yǎng)優(yōu)秀人才。對他們的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)、生活和實際困難，實時跟蹤幫助，促進(jìn)他們成才成長。對研究生實行結(jié)對幫扶，學(xué)院研究生每年20多人，支部選派政治素質(zhì)過硬，科研能力強(qiáng)，親和力高的青年黨員擔(dān)任書記。支部定期與研究生開展一些文體活動，組織師生共辦“學(xué)術(shù)沙龍”，老師進(jìn)行主題發(fā)言，所有學(xué)生參與討論，開展學(xué)術(shù)報告會，提升學(xué)術(shù)興趣，拓展學(xué)術(shù)視野，提高他們的科研實踐能力。再次，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)社會。外國語學(xué)院具有較強(qiáng)的語言優(yōu)勢，學(xué)院以黨員教師為骨干組建了“服務(wù)地方團(tuán)隊”，為我省外語對外宣傳、大型國際賽事、論壇展會提供語言服務(wù)，受到省政府辦公廳、省外辦、省體育局、省商務(wù)廳等部門的好評。

四、抓意識形態(tài)，打造“創(chuàng)新型”黨組織

外國語學(xué)院教師黨支部“以創(chuàng)新服務(wù)于課堂教學(xué)，讓課堂教學(xué)推動黨建創(chuàng)新”。積極探索在大學(xué)英語教學(xué)中融入思想政治教育，取得了良好的效果。在創(chuàng)新中實現(xiàn)師生成長的兩個“雙贏”。一是通過在英語教學(xué)中融入思政教育，提高了學(xué)生的思想素養(yǎng)，又激起了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)行跨文化交流的信心和能力。同時又拓寬了大學(xué)生思政教育的視野，從中西方文化對比和國際視野下引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀、善惡觀、榮辱觀、道德觀和民族觀，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感，讓他們在對外交流中能宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二是英語教師在開展思政教育的同時，自身的理論素養(yǎng)也得到了提高，思政教育意識和能力得到了加強(qiáng)，極大地豐富了英語教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新了課堂教學(xué)方法，為其他非思政課程開展思政教育提供了借鑒，也為學(xué)校思想政治工作形成協(xié)同效應(yīng)貢獻(xiàn)了一份力量，有力地促進(jìn)了學(xué)校思想政治工作在基層黨組織的貫徹落實。

（作者單位：青海師范大學(xué)）