新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)?？箵粢咔槠陂g，最令人動(dòng)容的，是那些不顧個(gè)人安危的“最美逆行者”——廣大醫(yī)學(xué)科研人員、醫(yī)護(hù)工作者、防控醫(yī)院的建設(shè)者、公安干警、每天奔波巡查的基層干部以及奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場(chǎng)的其他人員。國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士、國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山已經(jīng)84歲高齡，他建議公眾“沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢”，但他自己卻乘坐高鐵，沖往武漢防疫第一線，展現(xiàn)出了醫(yī)務(wù)工作者的擔(dān)當(dāng)。

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

新冠肺炎疫情發(fā)生后，全國(guó)已派出4萬(wàn)余名醫(yī)務(wù)人員馳援湖北，每一個(gè)義無(wú)反顧的身影，都是這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中的英雄。一張張?jiān)诜雷o(hù)服下無(wú)法看清的面孔，應(yīng)該被所有人銘記。為致敬抗“疫”戰(zhàn)斗打響以來(lái)這些勇敢的“逆行者”，多家媒體發(fā)起“致敬最美逆行者”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。廣大網(wǎng)友積極參與，繪制出一張戰(zhàn)“疫”英雄的網(wǎng)絡(luò)圖譜，每一張防護(hù)服下的英雄面孔都在圖譜里占有一席之地，線上線下共繪出寸草銜接的同心圓，凝聚起共克難關(guān)的必勝信念。

以上材料你讀后有怎樣的看法或感想？請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)一篇文章。

要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

審題立意：

為致敬抗“疫”戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出的“逆行者”，多家媒體發(fā)起“致敬最美逆行者”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，大家都行動(dòng)起來(lái)，為戰(zhàn)“疫”一線的醫(yī)務(wù)工作者“點(diǎn)贊”。這些醫(yī)務(wù)工作者是這個(gè)時(shí)代的英雄！他們?yōu)閲?guó)紓難，為民解憂，在病魔與人民之間壘起“隔離帶”，筑牢“防火墻”，撐起“保護(hù)傘”，靠堅(jiān)守傳遞希望，以生命守護(hù)生命，為億萬(wàn)人民群眾的生命健康筑起堅(jiān)不可摧的“防疫長(zhǎng)城”，他們堪稱“民族脊梁”。

考生在審題立意的時(shí)候，要緊扣作文材料，謳歌廣大醫(yī)務(wù)人員的無(wú)私奉獻(xiàn)、醫(yī)者仁心。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

新冠病毒肆虐，鐘南山院士建議人們：“沒(méi)有特殊情況，不要去武漢?！?月18日傍晚，84歲的鐘南山院士再度“掛帥”，義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線，坐在高鐵餐桌一角的他，還在不停地查資料、聽(tīng)報(bào)告……

身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，拖著病體，率領(lǐng)600多名白衣衛(wèi)士奮戰(zhàn)一線，與病魔爭(zhēng)搶時(shí)間。他步履蹣跚，卻來(lái)去如風(fēng)，他說(shuō)：“我必須跑得更快，才能從病毒手中搶回來(lái)更多的病人?！?/p>

“哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人”。隨著疫情擴(kuò)散，無(wú)數(shù)“90后”醫(yī)務(wù)人員奔赴前線。武漢95后護(hù)士李慧說(shuō)：“如有不幸，捐獻(xiàn)我的遺體做研究，攻克病毒”。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)材料寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

審題立意：

這是一道以最新時(shí)事為內(nèi)容的組合材料作文題，旨在考察考生對(duì)時(shí)事的關(guān)注，獨(dú)立的思維，規(guī)范的表達(dá)，讓考生以此立心志，懂擔(dān)當(dāng)。三則材料可分別提煉出“逆行者”“堅(jiān)守崗位”“青春可為”三個(gè)關(guān)鍵詞。第一則材料可寫(xiě)“致敬逆行者”;第二則材料可以從“克服困難，勇?lián)姑睘榍腥朦c(diǎn);第三則材料則主要是讓考生因“彼之青春”反思“我之青春”，思考自己作為社會(huì)主義接班人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。考生也可將三則材料綜合起來(lái)寫(xiě)“英雄”，并思考何為真正的“英雄”，何為“民族的脊梁”。

1愛(ài)是擔(dān)當(dāng)之責(zé)，亦是奉獻(xiàn)之歌?？挂摺澳嫘姓摺鄙嵝〖?、為大家，是民族的驕傲，是國(guó)家的驕傲，是時(shí)代的驕傲。他們用實(shí)際行動(dòng)作出貢獻(xiàn)，點(diǎn)滴力量最終匯聚成抗擊疫情的“滾滾暖流”，構(gòu)建起抗擊疫情的“鋼鐵長(zhǎng)城”?！澳嫘姓摺眰兊母冻雠c犧牲，大家永遠(yuǎn)銘記。

2.疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在疫情面前不退縮，在困難面前不低頭，關(guān)鍵時(shí)刻沖在前面，這既是我們每一個(gè)中華兒女的責(zé)任，也是應(yīng)盡的義務(wù)。相信只要我們堅(jiān)定信心，全力以赴，就一定能打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。只要我們眾志成城，攜手并肩，守望相助，就一定能戰(zhàn)勝病毒，贏得勝利，也一定能守護(hù)好我們美麗的家園。

3.堅(jiān)守之中有大愛(ài)，前行身影顯無(wú)私。選擇逆行、選擇堅(jiān)守的你們把對(duì)人民的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用行動(dòng)表達(dá)著擔(dān)當(dāng)與承諾，詮釋了生命的意義，傳承著中華民族不屈的意志。

醫(yī)護(hù)工作者們奔赴最危險(xiǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇，用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著人生中最無(wú)私的，也是最精彩的韶華篇章。