【引言】

疫情之下，政府強大的動員能力和國際社會的普遍贊譽讓我們頗感榮光，溫暖的故事和英勇的行為讓我們熱血澎湃，由此暴露的社會問題和人道危機讓我們憂心不已……“新冠病毒”疫情防控，是2020年我們國家的頭等大事，必然會成為2020年高考作文命題的熱點。下面選擇抗擊新冠肺炎疫情的有關(guān)作文命題，進行多角度解析，以便考生在較短的時間內(nèi)全面把握高考作文命題方向，領(lǐng)悟題目內(nèi)涵，掌握審題技法，拓寬寫作思路，做到舉一反三，有效應(yīng)對關(guān)于疫情的各類文題。

歌頌最美逆行者/團結(jié)一致，眾志成城

【命題示例】

閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。

2020年春節(jié)，新冠病毒肺炎疫情嚴峻，全民奮戰(zhàn)。白衣天使請愿上陣，解放軍將士八方入列，醫(yī)院建設(shè)日夜鏖戰(zhàn)，黨員干部奔赴抗疫前沿……這樣一群人，被人們稱為“最美逆行者”?！白蠲滥嫘姓摺奔戎改切┣巴邊^(qū)的人，也指在嚴峻形勢下，默默堅守崗位，做好基層服務(wù)的人，他們是鐵路職工，是警察，是環(huán)衛(wèi)工，是社區(qū)服務(wù)者……雖然要求居民盡量少出門，甚至不出門，但是城市的基礎(chǔ)性功能還需要運轉(zhuǎn)，病毒不能將一座城、一群人擊垮，疫情早晚都要過去，美好的生活還將繼續(xù)，“最美逆行者”就是讓美好生活繼續(xù)的一群人！

一場疫情在考驗，彰顯新時代的我們面臨困難，堅韌不拔的團結(jié)力量。病毒固然可怕，但更可怕的是人心的坍塌，團結(jié)一致，眾志成城，我們終將戰(zhàn)勝病毒。

面對這樣的逆行者，你的態(tài)度是什么？你的做法又是什么？請你寫一封致“最美逆行者”的信。

要求：自選角度;切合身份，表述得體;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【高分立意】

①“逆行者”的背影，凸顯堅守與擔當。

②只有團結(jié)一致，眾志成城，我們才能戰(zhàn)勝病毒。

③生命因奮斗而精彩，生命因奉獻得以延伸。

④英勇頑強的精神，是我們打敗病魔、戰(zhàn)勝困難的有力支撐。

不要具有雙重標準/不忘同胞情誼

【命題示例】

閱讀下列材料，按照要求作文。

新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)上輿情洶涌，引發(fā)全民關(guān)注。在有的省市，一些人嘴里喊著“武漢加油”的口號，但只要一聽到身邊有武漢人，就立刻“變臉”，唯恐避之不及，甚至出現(xiàn)“懸賞”、驅(qū)逐武漢人的鬧劇。

假設(shè)你是李華，你想寫一封倡議書投稿給《武漢日報》，針對上述行為，談?wù)勀愕目捶ê透形颉Ｗ⒁庹Z言得體。

要求：選好角度，自選文體，自擬標題;不得套作和抄襲;不少于800字。

【高分立意】

①摒棄雙重標準，做到心口一致。

②“豈曰無衣，與子同袍”，真誠對待同胞。

③嚴防疫情擴散，不是排斥武漢人。

④要把“加油”口號落實在自己的行動上。

責任與擔當

【命題示例】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料1：武漢發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎疫情后，84歲高齡的鐘南山院士號召大家“沒有特殊情況不要去武漢”，自己卻不顧一切前往疫情一線。

材料2：疫情暴發(fā)后，同濟醫(yī)院的醫(yī)護人員紛紛報名，要求加入抗擊“新冠肺炎”的戰(zhàn)斗中，他們在申請書上寫道：“不計報酬，無論生死！”

材料3：張宇順是江岸區(qū)某社區(qū)居民，疫情蔓延后，武漢市暫停公交車、地鐵運行?？吹竭@一消息后，他主動擔任“專車司機”，義務(wù)接送醫(yī)護人員上下班。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請據(jù)此寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題; ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

【高分立意】

①萬眾一心，眾志成城;凝心聚力，共渡難關(guān)。

②奮不顧身，無私奉獻;不畏艱險，逆行而上。

③不說空話，干在實處;敢于擔當，勇于擔責。

④每個人都從自身做起，這世界將變成美好的人間。

世界與你有關(guān)/從我做起，從現(xiàn)在做起

【命題示例】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料1：一位富家小姐隨手扔掉了變質(zhì)的香蕉，窮人家的孩子撿起來吃，結(jié)果吃壞了肚子。當晚，這個小孩的父親——一個值班警衛(wèi)離崗帶兒看病，致使富家小姐父親的工廠失火時無人在場，物資全部被燒毀。

材料2：“蝴蝶效應(yīng)”是氣象學(xué)家洛倫茲于1963年提出來的。其大意為一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可能引起兩周后美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。

材料3：2020年2月中旬，正值“戰(zhàn)役”最關(guān)鍵的時期，記者臥底在一個微信“野味群”，群里有人討論新冠病毒的傳染源，認為應(yīng)杜絕獵食野生動物。群里竟有成員回復(fù)道：“我該吃吃該喝喝，病毒沒那么容易傳染到我身上，這些事與我無關(guān)?！?/p>

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意;明確文體，自擬題目;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【高分立意】

①雪崩時沒有一片雪花是無辜的，無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與自己有關(guān)。

②勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

③從我做起，從自己做起，多一份責任與擔當。

④任何事情都要有所準備，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

中華傳統(tǒng)文化的魅力

【命題示例】

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

2020年疫情發(fā)生時，日本捐贈物資上的詩句頻頻在網(wǎng)絡(luò)社交平臺“刷屏”。日本漢語水平考試事務(wù)所捐贈的物資上寫著“山川異域，風(fēng)月同天”;日本醫(yī)藥NPO法人人心會、日本湖北總商會等四家機構(gòu)聯(lián)合捐贈的醫(yī)療物資上寫著“豈曰無衣，與子同裳”;日本舞鶴市政府馳援大連的物資上寫著“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”……有的網(wǎng)友在感嘆這些詩句意境美好的同時，質(zhì)問我們自己怎么在別人侃侃而談時卻“詞窮”了？也有網(wǎng)友表態(tài)，相比之下，“武漢加油”顯得沒有文化。

對此，你怎么看？請寫一篇論述文。要求：選好角度，自擬題目，不得套作和抄襲;不少于800字。

【高分立意】

①宣傳語不是攀比“誰更有文化”，最重要的是讓人看得懂，能產(chǎn)生共鳴。

②“武漢加油”與“山川異域，風(fēng)月同天”沒有可比性。

③比“沒文化”更可怕的是文化自卑。

④文明感往往體現(xiàn)在生活和具體事物之中。

平凡的人，偉大的事/卑微與崇高

【命題示例】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

武漢的一群環(huán)衛(wèi)工人，在醫(yī)院做完保潔工作后，在酒店隔離了14天。當他們退房時，眼前出現(xiàn)的一幕讓酒店經(jīng)理落淚——環(huán)衛(wèi)工們所住的每個房間都一塵不染，干凈得不像曾經(jīng)有人住過。一位環(huán)衛(wèi)工人說：“我們平時沒住過這么好的酒店，心想千萬不能把房間搞得亂七八糟，給別人添麻煩?！?/p>

對此，你有怎樣的體驗和思考？根據(jù)上述材料，寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：①立意自定，角度自選，題目自擬;②明確文體，不得寫成詩歌;③不得少于800字;④不得抄襲、套作。

【高分立意】

①偉大來自平凡，他們都是平凡的人，卻做著偉大的事。

②他們的職業(yè)是普通的，他們的品質(zhì)卻是那樣崇高。

③文明來自高度的自覺和自律。

④有大愛的人總是想著別人，時時處處考慮別人的感受。