陳 斕

每個(gè)人的生命中，都會(huì)有一段暗淡的經(jīng)歷，仿佛在黑暗中行走，需要一段光來照亮前行的路，即使很微弱，也能點(diǎn)亮心中的希望。

2018年的一部印度電影《嗝嗝老師》在中國上映，影片主要講述了一名妥瑞氏癥（一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，經(jīng)常會(huì)控制不住的抽搐和打嗝）患者奈娜，獲得了教育雙學(xué)士和理科碩士學(xué)位，夢(mèng)想是成為一名老師，在經(jīng)歷了無數(shù)次面試失敗后，終于成功成為自己母校的一名老師，而后通過她的努力帶領(lǐng)貧民窟的問題少年們成功逆襲，自己也成為最受歡迎的教師，最終成為校長的故事。

影片中有一段是嗝嗝老師在小的時(shí)候，因?yàn)榻?jīng)常打嗝而發(fā)出一些奇怪的聲音，遭到了周圍人的嘲笑和歧視，甚至連她的父親都無法忍受自己女兒給整個(gè)家庭帶來的這種困擾，一度想要放棄她。她的求學(xué)路更是艱辛，沒有一家學(xué)校愿意接收這樣一名與眾不同的學(xué)生。最終在她母親的努力下，有一所學(xué)校愿意接納她，就這樣，她成了同學(xué)們的嘲笑對(duì)象，大家都說她是怪物。有一次在學(xué)校禮堂觀看表演時(shí)，她當(dāng)著所有人的面，又發(fā)出了那種打嗝的怪聲音，所有人的目光都投向了她，有鄙夷、有嘲諷、有歧視、有不屑，她被這些不懷好意的目光和嘲諷的笑聲弄得惴惴不安，不知該如何自處。這時(shí)候，校長的聲音傳了過來，邀請(qǐng)她到禮臺(tái)上面來，當(dāng)著所有人的面，他溫柔地對(duì)這個(gè)滿眼充滿不安的小姑娘說道：“我們會(huì)像對(duì)待其他學(xué)生那樣對(duì)待你。”正是這一句看似普通卻極其公平的話，在奈娜心中埋下了希望的種子，她立志長大后要做一名像校長一樣溫暖的老師。

成年后的她雖擁有高學(xué)歷，但由于身體的缺陷，她的求職路并不順暢，她在成年人的世界里也飽受嘲諷，但她并沒有放棄，她一直記著校長的話，她相信總會(huì)有人公平地對(duì)待她。經(jīng)過一番努力，她的母校向她投來了橄欖枝。當(dāng)她滿懷憧憬地走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)等待她的是一群已經(jīng)被學(xué)校放棄了的最底層的貧民窟少年，這些少年因?yàn)樯钏?，每個(gè)人身上都劣跡斑斑，曾經(jīng)教他們的老師不知道被氣走了多少個(gè)?？吹竭@種情況，奈娜并沒有退縮，而是覺得自己應(yīng)該公平地對(duì)待他們，通過自己的努力去幫助他們，用自己的光去照亮他們前行的路。

一開始，她和學(xué)生們一直處在對(duì)立面，學(xué)生們不但荒廢學(xué)業(yè)，而且還經(jīng)常惡作劇來欺負(fù)她，與其他班的學(xué)生發(fā)生各種沖突。但她堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生們正視自己的出身，贊美他們的天賦，維護(hù)這些問題少年脆弱的自尊，并且另辟蹊徑傳授知識(shí)和做人的道理。隨著時(shí)間的推移，這群問題少年在嗝嗝老師一次次的機(jī)智應(yīng)對(duì)，一次次和他們交心傾談后，他們開始醒悟，開始思考人生，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終嗝嗝老師和她的學(xué)生們相處的越來越融洽，她總是能找到學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，用正確的方式引導(dǎo)他們，幫助他們戰(zhàn)勝恐懼和自卑。

影片的最后，嗝嗝老師成為了校長，在教學(xué)生涯中贏得了許多榮譽(yù)，在她教過的一屆又一屆學(xué)生的祝福聲中光榮的退休了。當(dāng)她的第一屆學(xué)生，也就是那群曾經(jīng)被所有人放棄了的問題少年出現(xiàn)在鏡頭里，他們中有人成了律師，有人成了醫(yī)生，有人做起了生意，也有人成了教師，他們徹底走出了貧民窟，開啟了一段美好的人生。他們感激當(dāng)年嗝嗝老師的鼓勵(lì)和贊美，是她用自己身上最溫柔的光教他們找到了心中的世界，讓他們不再被拋棄，每個(gè)人的臉上洋溢著幸福的笑容。

贊美或批評(píng)可以決定一個(gè)人的人生軌跡。有些人因?yàn)閯e人恰到好處的表揚(yáng)，增強(qiáng)了自信，從而完成了以前不敢想的事情；有些人因?yàn)楸谎哉Z的傷害，變得唯唯諾諾，甚至失去了自我。雖然電影是理想化的，但往后余生，讓我們都做一個(gè)口吐蓮花，心有溫度的人。