劉敏 崔宏圖

摘要：《我和我的祖國》是新中國成立70周年的獻(xiàn)禮片佳作，七段故事通過普通人物視角記述了宏大的歷史沿革，塑造了處于大時代下普通人物群像。本文通過對比的方式解讀七段故事設(shè)定的人物出場，關(guān)照每位導(dǎo)演在創(chuàng)作中運(yùn)用的獨特手法與共通之處。

關(guān)鍵詞：《我和我的祖國》;人物出場;導(dǎo)演思維

“人物出場”是人物塑造的起點，也是人物塑造的重要組成部分[1]，是導(dǎo)演精心設(shè)計的結(jié)果。導(dǎo)演對人物出場的塑造，從人物的個體視角出發(fā)，將人物作為歷史的支點，在特定的歷史事件中作為見證者與劇中人。七段故事的人物出場牽涉一系列的矛盾、懸念與戲劇沖突，最后化解所表達(dá)出的道德觀、世界觀、群眾史觀正是印證了時代洪流與崢嶸歲月中每個人的愛國主義精神，充分建構(gòu)了個人-家-國關(guān)系的有機(jī)整體。

在《前夜》中，主人公林治遠(yuǎn)的出場是在緊張又充滿懸念的環(huán)境下出場的，以眾人的人物群像突出了林治遠(yuǎn)這個人物的作用，人物群像中所有不同職業(yè)的人員均為第二天的開國大典做準(zhǔn)備，所有人幾乎都在推動故事的發(fā)展。因此，在這條人物平行的線當(dāng)中，一方面，人物出場的動機(jī)、狀態(tài)首先由環(huán)境所限定，另一方面，由人物之間彼此的聯(lián)系而展現(xiàn)人物。鏡頭聚焦在每一位平凡的人身后，記錄了那些平時不被注意的普通人所做的貢獻(xiàn)。

在《相遇》中，人物出場與環(huán)境密切相關(guān)，人物在國家大愛和情侶小愛之間、個人與家庭之間所做的抉擇和犧牲，環(huán)境牽動著人物的命運(yùn)。張一白導(dǎo)演首先在故事開端營造了特殊環(huán)境里科研人員的工作場景，鏡頭語言在此具有雙重作用，由場景展現(xiàn)人物出場，其身份、性格、活動通過視聽手段傳達(dá)，在典型環(huán)境中構(gòu)建典型人物。這位科研人員與環(huán)境緊密聯(lián)系，讓觀眾感知到他只屬于這里，并且觀眾的凝視又從他的身上移置到其他科研人員，導(dǎo)演在這個環(huán)節(jié)實現(xiàn)從單點擴(kuò)散到多點，高遠(yuǎn)在這里是其中的一個代表、一種意指，有什么樣的環(huán)境就會有什么樣的條件，環(huán)境造就了科研人員的習(xí)慣和命運(yùn)，人物與環(huán)境緊緊作用在一起。

在《奪冠》中，人物出場設(shè)定在一位小男孩身上，徐崢導(dǎo)演對人物的刻畫比較簡單，更能拉近人物與觀眾的距離。從小男孩陳冬冬的衣著可以看出，身穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，是一名充滿朝氣的少先隊員。同時，又酷愛打乒乓球，從他的身上能夠喚醒生活在那個時代的人的集體記憶。正是這種集體記憶，導(dǎo)演將焦點從人物身上轉(zhuǎn)移到上海的弄堂中，從人物和弄堂層面，還原了一個原汁原味的老上海的市井文化風(fēng)情。陳冬冬這個人物也為后面的兩條敘事線做鋪墊，一是他與小女孩之間的友誼之情，二是鄰居們聚在一起觀看奧運(yùn)會中國女排比賽，房頂?shù)奶炀€需要小男孩手動尋找信號。小男孩是兩條故事線走向的焦點，終于在若干年后，他與小女孩做客電視欄目再次相遇，他們的故事，也成為當(dāng)下的人們追憶那個時代皮里春秋的印證。

《回歸》與《前夜》類似，人物與懸念、矛盾、細(xì)節(jié)交織在一起，與不同的外力因素匯集，為確保五星紅旗分秒不差飄揚(yáng)在香港上空，鐘表師傅、升旗手、女港警、外交官與英國人等人物之間在這一時段形成鮮明對比，他們的出場背后實際蘊(yùn)藏著香港市民、儀仗隊軍人、香港警察、中英雙方代表即將以什么方式和條件見證這一歷史時刻。雖然他們每個人的出場方式和特點不同，但他們有一個共同的心愿，在各自的崗位竭盡全力，只為保證香港回歸一秒不差。

在《北京你好》中，寧浩導(dǎo)演借用的是大量細(xì)節(jié)勾勒人物出場，整段敘事都是“細(xì)節(jié)先行”。坦白地說，細(xì)節(jié)先出場，人物在劇情的進(jìn)展中圍繞細(xì)節(jié)在做事情。細(xì)節(jié)分為視覺化細(xì)節(jié)和聽覺化細(xì)節(jié)，此段故事運(yùn)用頗多的視覺化細(xì)節(jié)，即物件細(xì)節(jié)。葛優(yōu)扮演的角色——張北京，一出場就佩戴墨鏡，拿著足球逗小孩，兜里掏出煙和打火機(jī)，戴著從兒子手里奪來的奧運(yùn)帽子，身穿工作服，導(dǎo)演清楚地將人物出場構(gòu)置成一個看似不著調(diào)、油嘴滑舌的出租車司機(jī)形象。他穿上送給兒子、兒子卻不要的紅色運(yùn)動鞋，穿梭在員工開會的走廊中。當(dāng)他抽到的撲克牌置換奧運(yùn)會門票，這兩個物件細(xì)節(jié)為之后的矛盾埋下伏筆，并引出從汶川來北京看奧運(yùn)的小男孩，此時的奧運(yùn)門票成為他的代言。因此，細(xì)節(jié)不僅展現(xiàn)張北京的出場、刻畫他的身份、性格，還貫穿整個故事發(fā)生的始末，對推動情節(jié)、進(jìn)行線性敘事起到重要作用。

在《白晝流星》中，導(dǎo)演將視域置于遙遠(yuǎn)的西部，讓觀眾領(lǐng)略到廣闊無垠的沙漠戈壁的自然環(huán)境。人物設(shè)定在一對少年流浪兄弟沃德樂與哈扎布。在他們身上，最直觀的感受就是人物的性格，頑皮而叛逆。此刻的人物出場同樣與懸念伴隨在一起，草原寓言中的“白晝流星”在開場時已成為他們心中的信仰，他們的命運(yùn)何與神舟十一號飛船成功著陸這一重大歷史瞬間構(gòu)成兩條平行的敘事蒙太奇，此時的信仰是對神舟十一號飛船的隱喻，最后兄弟二人的內(nèi)心受到了極大沖擊和洗禮。因此，性格、心靈的描寫是導(dǎo)演對兩位人物把控的重要因素。

《護(hù)航》與前六段不同，人物設(shè)定是一位女性——中國空軍飛行隊中最優(yōu)秀的女飛行員。開場時她作為備份飛行員以流淚的方式出場，緊接著導(dǎo)演運(yùn)用倒敘的方式將視點拉回到人物年少時的情景，兩個時空的呂瀟然強(qiáng)化了人物矢志不渝的理想。也正因為不忘初心，使得她心甘情愿完成飛行的替補(bǔ)任務(wù)。所以，導(dǎo)演在呂瀟然這個人物的塑造方面，將她的個人榮譽(yù)與國家利益緊緊圍繞在一起，在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式之際，見證這一榮耀時刻的同時，同樣完成了自己的使命。

通過對比七位導(dǎo)演對人物出場的設(shè)置，足以見得，人物出場是電影敘事本位的重中之重。有關(guān)人物出場的諸多要素和表現(xiàn)方式并不是孤立存在，它們可以相互作用，最終完成人物出場的呈現(xiàn)，實現(xiàn)人物性格的刻畫[2]，推動情節(jié)發(fā)展。導(dǎo)演通過對人物出場的巧妙設(shè)計勾勒出歷史事件的全過程，使七段故事的連接不突兀，在一致的主題中不出戲，在敘事上具有情感的整一性。所塑造的群眾史觀與觀眾的接受心理高度契合，將觀眾與劇中人物、歷史事件高度縫合。

參考文獻(xiàn)：

[1] ?潘樺，劉碩，徐智鵬.影視導(dǎo)演藝術(shù)教程[M].北京：中國廣播電視出版社，2013.4.

（作者單位：天津工業(yè)大學(xué)）