張雯

【摘 要】古箏是我國古老的彈撥樂器之一，因其悠揚明亮的音色被我國人民所喜愛。本文介紹了古箏協(xié)奏曲的演奏技巧，并從積極創(chuàng)新古箏協(xié)奏曲教學方式、讓古箏協(xié)奏曲與傳統(tǒng)文化結合、注重自身肢體語言和演奏技巧的配合等幾方面對古箏協(xié)奏曲演奏教學方式方法進行分析。

【關鍵詞】古箏;協(xié)奏曲演奏;教學淺析

中圖分類號：J632文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）15-0178-01

古箏演奏歷史悠久，在我國古代音樂人士心中占據著重要的位置。然而隨著時代的發(fā)展和大批外國樂器的引入，古箏仿佛逐漸淡出了人們的視線，在新時代、新環(huán)境下，古箏協(xié)奏曲的教學形式必然要有所改變，才能在新的教學模式下再次展現(xiàn)其獨特的魅力。

一、古箏協(xié)奏曲演奏技法分析

（一）身體語言

古箏演奏需要將音樂和肢體進行密切配合，在演奏技巧足夠成熟的前提下，身體語言就顯得尤為重要。肢體語言的合理使用能使彈奏者的情緒直觀地呈現(xiàn)給觀眾，使觀眾在聆聽古箏協(xié)奏曲之美的同時，也能感受演奏者飽滿的思想感情和投入的演奏，使整個舞臺表現(xiàn)力更為完善，更具藝術效果和觀賞價值。

（二）氣息運用

對氣息的運用是古箏協(xié)奏曲演奏技巧中不可忽視的細節(jié)，在情感的表達與烘托上起到至關重要的作用，調整不同呼吸部位使整體氣息達到和諧統(tǒng)一的境界，跟表演的流暢度有著直接關聯(lián)。古箏演奏者要對整場表演的呼吸節(jié)奏、氣息強弱進行合理分配，結合古箏協(xié)奏曲的旋律舒緩、伸張程度給予合適的呼吸節(jié)奏，使觀眾感受到演奏者的情緒變化和樂曲的深刻內涵。

（三）手法技巧

手法技巧是古箏協(xié)奏曲演奏技巧的核心部分。都說外行看熱鬧，內行看門道，如果肢體語言是給外行人看的，那么對手法技巧的控制則是古箏演奏者之間技藝高低的評判標準。作為演奏者，表演得再出色，彈出的曲調不悅耳、不動聽依舊是徒勞，演奏者需要日復一日地練習來提升自己的手法技巧，使自身水平更加專業(yè)化。

二、古箏協(xié)奏曲演奏教學方法研究

（一）積極創(chuàng)新古箏協(xié)奏曲教學方式

傳統(tǒng)的古箏協(xié)奏曲教學，方式方法都比較單一，大都由老師演奏示范并將其中的各種技巧傳授給學生，雖說也有一定成效，但很大程度上阻礙了學生的積極性和主動性，久而久之讓學生有了依賴心理。一味地模仿練習是不具有實際意義的，教師應該積極創(chuàng)新古箏協(xié)奏曲的教學方式，從學生角度出發(fā)，從傳授知識技巧變成由學生自主鉆研、學習和探索，引導學生參與教學工作，給予學生自行表演空間，鼓勵學生對傳統(tǒng)進行顛覆和再創(chuàng)作，教師可以從旁配合，讓單一的樂曲演奏形式變?yōu)槎刈?、三重奏乃至合奏。新的教學方法旨在調動學生的學習熱情，培養(yǎng)學生自主意識，讓學生在未來的學習中發(fā)揮更大的創(chuàng)造力[1]。

（二）讓協(xié)奏曲教學與傳統(tǒng)文化結合

古箏是我國古典樂器的代表，是我國古典文化傳承的載體，在古箏協(xié)奏曲的教學中必不可少的就是和傳統(tǒng)文化的結合。我國的古箏演奏歷史已有千年，流傳下來的樂章不計其數(shù)，在古箏學習上要使學生提高對傳統(tǒng)文化的自覺性，了解古箏的歷史價值和傳承意義，從音樂中領略傳統(tǒng)文化之美，在旋律中探索古箏的魅力。教師可以在教學中對相應曲目進行課外拓展，介紹其創(chuàng)作背景，挖掘其中的傳統(tǒng)文化要素，提高學生對于該曲目的理解力，學生在學習古箏之余，也能增長自身閱歷，豐富自身文化底蘊。

（三）彈奏技巧和身體語言有機結合

除了演奏內容的合理選擇，古箏協(xié)奏曲的彈奏技巧和肢體語言也要有機結合。古箏協(xié)奏曲不僅僅是聲樂演奏，更是對中國傳統(tǒng)文化之美的表演。演奏者需聲情并茂地展示給觀眾，讓觀眾切身體會古箏的魅力。只有保證身體語言和彈奏技巧的協(xié)調一致，才能使整個表演看上去一氣呵成，讓人流連忘返。為了提高學生的肢體表演和感知能力，教師應該多告知學生身體語言表達應用的重要性，在實際教學過程中，要讓學生的肢體保持放松，用身體感受古箏協(xié)奏曲的氣息，通過手指的彈撥使身體律動和古箏發(fā)出的聲音高度統(tǒng)一，增強作品的感染力[2]。

（四）融入更多現(xiàn)代化因素

戲曲藝術的發(fā)展不僅要對傳統(tǒng)經典進行傳承，也要做到與時俱進、順應時代發(fā)展。這需要古箏協(xié)奏曲演奏者將傳統(tǒng)樂曲融入更多的近現(xiàn)代化元素，在不拋棄其原有韻味的同時迎合新的大眾審美因素，將古典戲曲年輕化更加符合古箏在新時代的寓意。教師可以讓學生將現(xiàn)代化音樂帶入古箏當中進行新的演繹，也可給傳統(tǒng)樂曲添加當代編曲來演奏，新老文化的碰撞勢必會產生新的火花。

融入現(xiàn)代化的同時也要注重國際化，越來越多西方樂器的涌入對中國傳統(tǒng)樂器的發(fā)展帶來了巨大的沖擊，古箏要適應當下環(huán)境，與國際接軌，嘗試與西方樂器合作，通過兩種風格迥異的音樂形式的摩擦，使傳統(tǒng)音樂更加國際化，也為世界音樂多樣性、多元化的發(fā)展提供力量。

三、結論

在我國積極推動傳統(tǒng)文化發(fā)展的大背景下，人們要提高對古箏這一傳統(tǒng)樂器的重視程度，積極展開古箏協(xié)奏曲教學活動，既有助于對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，也能使人們對于音樂的交流、理解更加深刻，更重要的是讓這一中國傳統(tǒng)樂器在歷史的長河中流傳下去。

參考文獻：

[1]張心心.淺談古箏協(xié)奏曲的演奏與教學[J].黃河之聲，2019（10）：36.

[2]馬瑜，李海君.探討古箏協(xié)奏曲的演奏與教學[J].藝術評鑒，2019（02）：105-106+127.