蔣勛

幸好有莊子

莊子是善于說(shuō)故事的人，他的故事是神話，是寓言，充滿想象力和好奇，充滿活潑的畫面。

青年的時(shí)候，厭煩了學(xué)校千篇一律的死板教科書，常常要偷偷翻開(kāi)《莊子》。翻到第一頁(yè)，那一頁(yè)就說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：無(wú)邊無(wú)際的北方海洋里，有一條叫“鯤”的大魚，不知道為什么，不想做魚了。它想化身成一只鳥，它想飛起來(lái)。

莊子一定相信，有一天夢(mèng)想可以成真。他說(shuō)的“逍遙”是心靈的自由，是創(chuàng)造性的自由，不被現(xiàn)實(shí)捆綁，不被成見(jiàn)拘束，你想從魚變鳥，你想飛，你就成就了“逍遙”。

“逍遙”就是，你可以是魚，你也可以是鳥。你可以是鯤，你也可以是鵬。你可以在水里游，你也可以在空中飛。

逍遙是徹底的心靈的自由。

我感謝莊子，在那個(gè)苦悶孤寂的年代，借著他的故事，我可以做夢(mèng)，在荒涼孤寂的歲月，有了飛起來(lái)的狂妄夢(mèng)想。

不被世俗價(jià)值捆綁

我常常會(huì)想起《莊子·逍遙游》里說(shuō)到的“大瓠”的故事。

惠子很有趣，他和莊子常常從不同的角度看問(wèn)題。惠子得到國(guó)王送的一顆大瓠的種子，國(guó)王告訴他這顆種子很特別?；葑幽没丶曳N在土里，等待種子發(fā)芽，長(zhǎng)出藤蔓，開(kāi)花結(jié)果。瓠瓜可以吃，也可以曬干，剖成兩半，當(dāng)水瓢用。

但這顆“大瓠之種”的特別之處在于，瓠瓜越長(zhǎng)越大，大得像一艘船。瓠瓜應(yīng)該做水瓢，但是長(zhǎng)到這么大，大概可以盛裝五石的水，五石水少說(shuō)也是五百斤以上?；葑右虼藷?，這水瓢要如何舉得起來(lái)？他又煩惱，瓠瓜殼并不堅(jiān)硬，盛裝五百斤水，大概也要碎裂了?；葑影褵栏嬖V莊子，莊子哈哈大笑，說(shuō)：這大瓠瓜，不能做水瓢，何不拿來(lái)做一艘船，浮于江湖之上。

我讀《莊子》會(huì)常常為自己悲哀，總覺(jué)得不知不覺(jué)會(huì)被多少現(xiàn)實(shí)生活里“用”的概念捆綁住，無(wú)法自在逍遙，心靈真正的自由談何容易。莊子看物，沒(méi)有成見(jiàn)，小水瓢是容器，一艘大船也是容器。莊子探究的常常是物理的本質(zhì)，也是創(chuàng)造的原點(diǎn)。

我們的教育多在是非選擇中繞圈圈，老師是惠子，學(xué)生也跟著做惠子。惠子太多，一個(gè)民族只好望著大瓠瓜煩惱。

無(wú)用之用的哲學(xué)

在《逍遙游》結(jié)尾處，莊子講了一個(gè)“用”與“無(wú)用”的故事。

惠子有一天跟著一個(gè)工匠走進(jìn)山里，找他要的木材，夠直的樹干砍下來(lái)去蓋房子，就是我們講的“棟”或者“梁”。

后來(lái)，他們碰到了一棵大樹長(zhǎng)得不夠直，歪歪扭扭，工匠就覺(jué)得這棵樹真無(wú)用，既不能做“棟”，也不能做“梁”，甚至砍下來(lái)以后連做桌椅都不夠直，所以他棄而不顧就走了。

惠子回來(lái)后，就把碰到的故事告訴了莊子。莊子又哈哈大笑說(shuō)，它如果有用，早就被砍掉了。

我們?cè)谡麄€(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，有多少被世俗的“用”字所限制住了，也許“無(wú)用”才是最本質(zhì)的追求。那個(gè)“無(wú)用”其實(shí)是回來(lái)做自己向往的那個(gè)生命狀態(tài)，可是我相信這非常難。

如果我們一直在考試?yán)镏皇菍懭虿?，就避開(kāi)了很多現(xiàn)實(shí)生活里真正的難題。所以我后來(lái)常常會(huì)想起自己小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)永遠(yuǎn)都是班上第一名的人。

當(dāng)他們?nèi)肓松鐣?huì)20年、30年，如果在這個(gè)年齡再去回顧人生，我不曉得那個(gè)第一名是不是真的幫助他們面對(duì)了生活的所有艱難課題，比如說(shuō)戀愛(ài)的問(wèn)題、婚姻的問(wèn)題、孩子教育的問(wèn)題。

我們?cè)谧x《莊子》的時(shí)候，常常覺(jué)得他沒(méi)有給我們?nèi)魏未鸢?，他只是講了一個(gè)故事。

但其實(shí)我們的生命可以像蝴蝶一樣翩翩飛起，沒(méi)有沉重的東西、沒(méi)有捆綁自己的東西、沒(méi)有壓迫自己的東西，至少在心靈上逍遙而且齊物。

（本文選自：意林 2020年05期）