戎琳

【摘要】目的 分析護(hù)理程序健康教育對維持性血液透析患者血管通路依從性的影響。方法 抽取在2015年4月～2019年4月間在我院進(jìn)行維持性血液透析治療的76例患者作為本研究的被選取對象，應(yīng)用擲硬幣法將所有被選取對象隨機(jī)分為研究組（38例）與對照組（38例）兩組。兩組患者均采用常規(guī)健康教育，研究組患者加用護(hù)理程序健康教育，比較兩組被選取對象的健康知識掌握評分和依從性評分。結(jié)果 利用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對本研究中各項(xiàng)觀察指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析驗(yàn)證后發(fā)現(xiàn)，研究組患者的健康知識掌握評分和依從性評分均要高于對照組，P<0.05。結(jié)論 對維持性血液透析患者行護(hù)理程序健康教育，能夠顯著提升患者對于健康知識的掌握能力，有助于患者依從性的增強(qiáng)，臨床應(yīng)用價值極高。

【關(guān)鍵詞】護(hù)理程序健康教育;維持性血液透析;血管通路;依從性;影響

【中圖分類號】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2020.3..01

血液透析是一種臨床治療方式，常用于終末期腎疾病患者進(jìn)行治療，能夠有效的延長患者的生命。但是，因患者對于血液透析的不了解，在治療過程中往往存在心理問題嚴(yán)重和依從性低等問題，對血液透析的治療效果造成了一定的負(fù)面影響，降低了患者血管通路的使用壽命[1]。為此，本研究采用分組比較的方式對不同健康教育方式對維持性血液透析患者血管通路依從性的影響進(jìn)行了分析，相關(guān)結(jié)果請看以下闡述。

1 資料與方法

1.1 一般資料

抽取在2015年4月～2019年4月間在我院進(jìn)行維持性血液透析治療的76例患者作為本研究的被選取對象，應(yīng)用擲硬幣法將所有被選取對象隨機(jī)分為研究組（38例）與對照組（38例）兩組。在對照組中，男24例（63.16%）、女14例（36.84%）;年齡22-63歲，平均年齡（51.76±5.18）歲。研究組中，男21例（55.26%）、女17例（44.74%）;年齡23-63歲，平均年齡（51.42±5.18）歲。利用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對兩組被選取對象的一般資料數(shù)據(jù)繼續(xù)驗(yàn)證比較發(fā)現(xiàn)無意義，P﹥0.05，符合本研究中觀察指標(biāo)的比較標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 方法

兩組被選取對象均行常規(guī)健康教育，患者在行維持性血液透析前后有醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行健康知識的宣教，宣教內(nèi)容包含血液透析的重要性、作用、流程和不良反應(yīng)、內(nèi)瘺的維護(hù)等內(nèi)容，提高患者的健康知識掌握程度。

研究組患者加用護(hù)理程序健康教育。首先，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)對患者的自我護(hù)理能力和健康知識掌握情況進(jìn)行評估考核，并由醫(yī)護(hù)人員對患者行血液透析過程中的依從性進(jìn)行分析判斷，根據(jù)上述考核及判斷結(jié)果進(jìn)行健康方案的制定。其次，待健康教育方案制定完成后，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)采用多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行宣教，其中包含口頭講解、操作示范、影像資料播放、衛(wèi)生欄宣傳和健康手術(shù)發(fā)放等措施。最后，在教育一段時間后再次予以患者健康知識考核及依從性判斷，根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行二次教育，循環(huán)往復(fù)，達(dá)成良性循環(huán)，幫助患者完全掌握健康知識[2]。

1.3 評定標(biāo)準(zhǔn)

在健康教育后予以患者健康知識考核，總分100分，分?jǐn)?shù)越高表示患者健康知識掌握程度越高。

在健康教育后由醫(yī)護(hù)人員對患者的依從性繼續(xù)分?jǐn)?shù)評定，該標(biāo)注總分10分，分?jǐn)?shù)越高表示依從性越高。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

將本研究中各項(xiàng)觀察指標(biāo)納入進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件（版本為SPSS 21.0）進(jìn)行驗(yàn)證處理，利用n（組員例數(shù)）表達(dá)計(jì)數(shù)資料，以“x±s”表示患者教育后健康知識掌握評分和依從性評分，P﹤0.05表示組間差異有意義。

2 結(jié) 果

利用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對兩組患者的各項(xiàng)觀察指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證處理后發(fā)現(xiàn)，研究組患者的健康知識掌握評分和依從性評分均要高于對照組，P<0.05（見表1）。

3 討 論

本研究發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用護(hù)理程序健康教育的研究組患者健康知識掌握評分和依從性評分均要高于采用常規(guī)健康教育的對照組（P﹤0.05）。這一研究結(jié)果證明了護(hù)理程序健康教育在維持性血液透析患者護(hù)理過程中的良好有效，有助于患者依從性的改善，對于保護(hù)血管通路和預(yù)防并發(fā)癥均有著重要的意義。

參考文獻(xiàn)

[1] 郝鳳雷.維持性血液透析患者采用護(hù)理程序健康教育對患者血管通路依從性的影響[J].養(yǎng)生保健指南，2019（23）：99.

[2] 孫愛云.維持性血液透析患者采用護(hù)理程序健康教育對患者血管通路依從性的影響[J].醫(yī)學(xué)美學(xué)美容，2019，28（15）：148.