張遷
體能是運(yùn)動(dòng)能力的重要體現(xiàn),在體育課堂教學(xué)中,體能的提升練習(xí)十分重要,但傳統(tǒng)的體能練習(xí)方法單一、枯燥,很難激起學(xué)生的學(xué)練興趣。筆者以傳統(tǒng)游戲“抬轎子”為基礎(chǔ)進(jìn)行改編,將趣味性融入枯燥的體能練習(xí)中,對(duì)器材、人數(shù)、隊(duì)形等方面進(jìn)行變化,形成新游戲“人力轎子”,讓學(xué)生在玩中練,在練中玩,切實(shí)提升體能課堂學(xué)練的有效性,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
一、游戲目的
游戲“人力轎子”主要發(fā)展學(xué)生的上肢、下肢、背部和腹部等肌肉力量,其中以發(fā)展背闊肌、胸大肌、前鋸肌、腹直肌、腹斜肌、髂腰肌、股四頭肌、小腿三頭肌等肌肉力量為主。且在練習(xí)中通過(guò)不同的地形難度發(fā)展學(xué)生的平衡能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神、創(chuàng)新意識(shí),增進(jìn)同學(xué)間的和諧關(guān)系。
二、游戲準(zhǔn)備
場(chǎng)地:塑膠操場(chǎng)、草坪等表面平整的場(chǎng)地。
器材:沙包若干,也可以用壘球、礦泉水瓶、象棋、網(wǎng)球、桿子、繩子等物品代替沙包。
三、游戲方法
將學(xué)生分成若干隊(duì),每隊(duì)3人,每隊(duì)持一個(gè)沙包(壘球、礦泉水瓶、象棋、網(wǎng)球等均可),比賽開(kāi)始前,3人肩并肩成直線站立,中間學(xué)生雙手分別搭在左右兩名學(xué)生的肩膀上,兩側(cè)學(xué)生內(nèi)側(cè)手放置于中間學(xué)生背后。比賽開(kāi)始時(shí),中間學(xué)生做屈腿收腹動(dòng)作,安排一名學(xué)生將沙包放置在中間學(xué)生的大腿上,沙包的位置大約距膝蓋10cm。沙包離開(kāi)大腿掉落為比賽結(jié)束,堅(jiān)持時(shí)間最久的隊(duì)獲勝(如圖1)。
四、進(jìn)階方式
1.可將3人一組增加為多人一組,并可以將直線排列改為多人圍成圓形閉環(huán)排列。安排一名學(xué)生負(fù)責(zé)放沙包,其他學(xué)生依次排列搭肩站立,報(bào)數(shù)為奇數(shù)的學(xué)生支撐,報(bào)數(shù)為偶數(shù)的學(xué)生抬腿。比賽開(kāi)始時(shí),先將沙包放置在報(bào)數(shù)為2號(hào)的學(xué)生大腿上,沙包的位置大約距膝蓋10cm。沙包掉落離開(kāi)大腿停止計(jì)時(shí),負(fù)責(zé)放沙包的學(xué)生馬上撿起沙包放到下一名抬腿學(xué)生的大腿上繼續(xù)計(jì)時(shí),直到最后一名抬腿學(xué)生的沙包掉落則計(jì)時(shí)結(jié)束。累計(jì)時(shí)間最久的組獲勝。
2.可以讓抬腿學(xué)生由屈腿抬起改成直腿抬起,各小組3人或多人游戲均可,抬腿學(xué)生雙腿并攏直腿抬起,游戲開(kāi)始后沙包放在抬腿學(xué)生的大腿上,沙包滑落即為比賽結(jié)束,如犯規(guī)則比賽結(jié)束(如圖2)。
3.可以將沙包改為桿子或者繩子,多人一組,直線隊(duì)形可以選擇桿子,圓環(huán)隊(duì)形可以選用繩子。比賽開(kāi)始時(shí)所有抬腿學(xué)生同時(shí)抬腿,將桿子或繩子搭在抬腿學(xué)生的腳背上,桿子或繩子掉落,或有抬腿學(xué)生腳落地則比賽結(jié)束(如圖3)。
4.可以改變兩側(cè)支撐學(xué)生的站立方式,根據(jù)學(xué)生能力水平改為單腿站立、弓步站立、半蹲站立等。也可以讓兩側(cè)支撐學(xué)生站在體操凳等器械上。
5.根據(jù)難度級(jí)別,可將游戲設(shè)置成闖關(guān)游戲,將學(xué)生分成能力相近人數(shù)相同的幾組,各組從第一關(guān)開(kāi)始按要求闖關(guān),直至闖完4關(guān)。哪一組用時(shí)最短的為勝(如表1)。
五、游戲規(guī)則
1.沙包只能放大腿上,不能用腿夾住;
2.兩側(cè)支撐學(xué)生不能用手抬中間學(xué)生的腿或托其臀部;
3.沙包掉落或離開(kāi)大腿均判定比賽結(jié)束。
六、教學(xué)建議
1.在選擇器材和練習(xí)場(chǎng)地時(shí)教師要把好關(guān),并在游戲過(guò)程中隨時(shí)觀察提醒潛在的不安全因素,確保游戲在安全的前提下進(jìn)行,防止運(yùn)動(dòng)損傷等意外的發(fā)生。
2.根據(jù)學(xué)生的年齡、身高、體重及身體素質(zhì)等選擇不同難度的游戲進(jìn)行比賽,循序漸進(jìn),切不可第一次就選擇高難度游戲。
3.可讓學(xué)生在基本要求的限定下發(fā)揮想象力,自行排列隊(duì)形進(jìn)行比賽,教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。
4.可以讓輸?shù)舯荣惖男〗M增做縱跳等下肢力量練習(xí),數(shù)量根據(jù)學(xué)生的體力和能力調(diào)整。