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        物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)下計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的探討

        2020-06-08 15:42:45張凡榮
        科技資訊 2020年11期
        關(guān)鍵詞:計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)

        張凡榮

        摘? 要:隨著當(dāng)前信息技術(shù)的不斷革新和發(fā)展,人們已經(jīng)逐漸步入到信息化時代中,而近年來有關(guān)于信息技術(shù)的新型技術(shù)也在不斷涌現(xiàn)出來,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)便是信息化時代下的重要產(chǎn)物。對于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教育來說,融合物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)成為未來該專業(yè)發(fā)展的必然趨勢,下面,本文就物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)下計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)進行探討。

        關(guān)鍵詞:物聯(lián)網(wǎng)? 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)? 專業(yè)建設(shè)

        隨著時代的不斷進步與發(fā)展,各行各業(yè)也需要做出相應(yīng)的改革,其中我國的教育事業(yè)也不例外。在信息時代背景下,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)備受關(guān)注,因此這也就要求各大高校開始基于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)進行建設(shè)。

        1? 對于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的概述

        在探討物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)下計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)前,文章首先對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行簡單分析,為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)提供合理的方向。

        從字面意思來解釋“物聯(lián)網(wǎng)”便是兩個乃至多個物體之間相連接后所組成的網(wǎng)絡(luò),物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是信息化時代下的產(chǎn)物,同時也是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進一步發(fā)展。傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)傳播信息形式較為單一且存在一定的局限性,而物聯(lián)網(wǎng)恰好打破了這一弊端,它可以通過紅外傳播、傳感器等信號發(fā)射和感知設(shè)備將信息發(fā)送、傳播出去。除此之外,基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),能夠?qū)⑷魏挝矬w與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行關(guān)聯(lián),從而實現(xiàn)多種技術(shù)手段,如位置定位、智能監(jiān)控、資源管理等。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷完善,越來越多的行業(yè)企業(yè)開始應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),并且除了民用以外,國防軍事領(lǐng)域也開始注重物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所發(fā)揮的作用[1]。

        2? 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展中的重要作用

        物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的誕生,為我們的生活帶來了許多的便利,它不僅提高了人們的工作效率,同時還實現(xiàn)了許多以外所無法達到的事情,可以說物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的誕生提高了整個社會信息化水平。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的延伸,它在保留傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)之上,提高了全面告知能力,也就是不僅可以通過條形碼獲取信息,還能從二維碼、傳感器上獲得所需要的信息;其次,基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的信息傳遞不僅速率更快,且還提高了信息傳遞的精準(zhǔn)度;最后是隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的完善,云數(shù)據(jù)、云計算技術(shù)也隨之誕生,通過這些技術(shù)不僅可以對互聯(lián)網(wǎng)進行智能控制,同時還能夠?qū)Χ喾N物體實現(xiàn)智能化操作。

        3? 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的改革

        針對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的建設(shè),首先要從計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的改革開始,課程改革主要是加入兩大內(nèi)容,分別是IPv6內(nèi)容和無線網(wǎng)技術(shù)的內(nèi)容,下面將對這二者內(nèi)容逐一進行概述:

        3.1 IPv6內(nèi)容的加入

        在上述文章中也介紹了,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將多個物體進行連接,盡管通過這一技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對物體的智能化操作,但是所連接的對象大多存在一些共同特點,那就是存儲量小、運算能力較弱的微型計算機。除此之外,還有一些智能終端,如智能監(jiān)控、家用電器等。以上兩種類型的連接對象,能夠從一個終端向互聯(lián)網(wǎng)提出特殊的需求,因而它們的網(wǎng)絡(luò)擴展空間較大、信息傳遞效率較高。通信網(wǎng)絡(luò)在為連接對象提高多個連接地址的同時,還解決了網(wǎng)絡(luò)存儲量小的問題,并且能夠適用于智能終端和所連接的小物體之間,并解除了傳統(tǒng)的存儲量、計算速度受限等問題。從以上來看,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的誕生對于IP地址的需求量不斷增加,因而使得傳統(tǒng)的IPv4無法滿足這一要求,因此這便需要引入IPv6。所以,通過上文的分析解釋便可以知道,在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程中引入IPv6內(nèi)容對于當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)時代的重要作用[2]。

        3.2 加大無線網(wǎng)技術(shù)的內(nèi)容

        應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行信息傳播是時,主要是通過無線網(wǎng)絡(luò)為傳播載體,其中包括3G、4G通信來實現(xiàn)遠程傳播,除此之外,還包括通過固定光纖接入的形式。固定光纖的形式作為傳播媒介不僅傳播速度快,還能夠傳輸大量的信息,且保證信息的完整性。而應(yīng)用于距離較短的無線網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)多種多樣,其中ZigBee技術(shù)能夠在最小限度消耗功率情況下,快速完成數(shù)據(jù)的傳輸,并且能夠?qū)?shù)據(jù)的接受地進行定位,基于以上特點和優(yōu)勢,ZigBee技術(shù)在現(xiàn)階段被廣泛應(yīng)用,因而在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程中加入ZigBee、4G、藍牙以及已經(jīng)研發(fā)出來的5G技術(shù)能夠使同學(xué)們更好地符合物聯(lián)網(wǎng)時代下對于該專業(yè)人才的發(fā)展要求。

        4? 根據(jù)學(xué)院優(yōu)勢培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才

        在探討完計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程內(nèi)容的改革后,再對該專業(yè)的人才培養(yǎng)進行分析。在以往的該專業(yè)中,人才的培養(yǎng)方向有很多,但是從有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,主要是向著建設(shè)網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這三個方向進行培養(yǎng)。在這三個專業(yè)培養(yǎng)方向下,包含了計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)控、網(wǎng)絡(luò)安全管理等專業(yè)知識,在畢業(yè)生具備以上專業(yè)知識后,可以選擇從事網(wǎng)絡(luò)布線、計算機設(shè)備或者通信設(shè)備的調(diào)控、網(wǎng)絡(luò)運行維護等工作,由于畢業(yè)生的可選擇崗位過多,反而會對畢業(yè)生造成一定就業(yè)上的影響。因此高校有必要根據(jù)本學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢,通過結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來擴大傳統(tǒng)專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢,在此過程中還需要實際考察所在地區(qū)的人才需求量、地方政策等,并且在實際地教學(xué)過程中,要充分發(fā)揮可應(yīng)用地一切資源,將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分地與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合教學(xué)[3]。

        5? 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系

        計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這一專業(yè)是隨著信息化時代的到來所衍生的新型專業(yè),并且該專業(yè)還會在信息技術(shù)不斷發(fā)展的情況下進行不斷地改革與優(yōu)化,在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時代下,該專業(yè)的優(yōu)化方式主要是分為兩個內(nèi)容,即對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的優(yōu)化以及對該專業(yè)課程體系的優(yōu)化:

        5.1 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的優(yōu)化

        基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)應(yīng)用性較強,因此各個高校在建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)時要以理論知識為引導(dǎo),學(xué)科實踐為主進行培養(yǎng)。除此之外,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所涉及到的行業(yè)和專業(yè)千變?nèi)f化,因而這就需要學(xué)生具備對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實際應(yīng)用能力,能夠根據(jù)實際地應(yīng)用要求進行相應(yīng)地調(diào)整。但是歸根結(jié)底,還需要學(xué)生先具備扎實的理論知識作為保障,才能夠在千變?nèi)f化地技術(shù)專業(yè)融合發(fā)展中立足。

        5.2 優(yōu)化課程體系

        隨著課程內(nèi)容的不斷改革,傳統(tǒng)的專業(yè)課程體系也無法更加清晰合理地使教師進行教學(xué),因而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程體系也需要根據(jù)實際的課程內(nèi)容改革情況進行優(yōu)化。在課程體系建設(shè)和優(yōu)化中,要改變以往只重視理論知識教學(xué)而缺少實踐操作的情況,其次,由于該專業(yè)所涉及的其他專業(yè)領(lǐng)域較多,因此需要增設(shè)無線傳感網(wǎng)絡(luò)和無線自組網(wǎng)羅課程。通過增加這兩門課程,能夠讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)后掌握對于物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的安裝及調(diào)試能力,以此更好地適應(yīng)當(dāng)前社會的發(fā)展需求[4]。

        6? 加強校企合作以及師資隊伍

        6.1 加強校企合作

        校企合作是當(dāng)前全國各大高校開展的主要教學(xué)活動之一,通過該教學(xué)活動能夠讓同學(xué)們在校內(nèi)學(xué)習(xí)到理論知識后,再進入到與校方合作的企業(yè)中進行理論知識與實際操作結(jié)合的學(xué)習(xí),通過這一方式,能夠使同學(xué)們更加熟練地掌握有關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)知識,并增加了接觸到該專業(yè)前沿技術(shù)的可能性和機遇,從而為學(xué)生的自身發(fā)展起到重要作用。

        6.2 加強師資隊伍的培養(yǎng)

        在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的過程中,還要加強師資隊伍的培養(yǎng),可以通過小組學(xué)習(xí)的形式,將全體教師分成幾個小組進行研討學(xué)習(xí),并在校內(nèi)定期開展科研能力交流會,在實際地教學(xué)中可以進行評比,從而提高全體專業(yè)教師的教學(xué)能力。

        7? 結(jié)語

        物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的到來只是信息技術(shù)不斷發(fā)展的一個產(chǎn)物,它并不代表信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)終止,因此各個高校在基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下進行計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)地建設(shè),還需要實時把握好該技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展方向,從而為該專業(yè)的發(fā)展提供重要參考。

        參考文獻

        [1] 沈廣東.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)探討[J].電腦迷,2016(6):126-127.

        [2] 譚秦紅.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)的探討[J].通信電源技術(shù),2018(3507):142-143.

        [3] 劉中艷,劉曉.探索物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)[J].通訊世界,2017(1):55-56.

        [4] 陸俊任.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)[J].信息與電腦:理論版,2017(8):225-227.

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