岑子衿

怎么也忘不了，那個(gè)美好夏天，

夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。

——阿·安·普羅克特

高考結(jié)束后，有人問(wèn)我：高三是什么感覺(jué)？高考又是什么感覺(jué)？恰如黑褐與奶白相溶的卡布奇諾，樸素又讓人歡喜，醇厚又讓人熱血沸騰。

在正式成為高三生的那天，我去了高三教學(xué)樓，空蕩蕩的樓道，教室里依舊掛著鮮艷的紅色標(biāo)語(yǔ)，黑板上還沒(méi)擦干凈的倒計(jì)時(shí)數(shù)字，似乎都在暗暗地催促著我要做些什么，可是一轉(zhuǎn)眼想起了自己毫無(wú)起色的成績(jī)，不免又有些迷茫。

直到某個(gè)霞光漸散的下午，我再一次開(kāi)始在草稿紙上漫無(wú)目的地畫(huà)著奇奇怪怪的圖案用來(lái)消磨時(shí)光，這時(shí)，老師拿著一份最新出爐的成績(jī)單走到了我面前——下降了96個(gè)年級(jí)名次的成績(jī)，在總分表上被老師用紅色的筆標(biāo)記了出來(lái)，顯得格外刺眼。一向安于現(xiàn)狀的我頓時(shí)有些不知所措，尤其是文綜和數(shù)學(xué)，已經(jīng)排到了班級(jí)倒數(shù)第三，這樣的分?jǐn)?shù)仿佛已經(jīng)到了無(wú)可救藥的地步，我的眼淚毫無(wú)預(yù)兆地掉了下來(lái)。

身處荊棘，不動(dòng)不刺，一退則險(xiǎn)。

從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我鎖上了自己所有的娛樂(lè)工具，收起了所有亂七八糟的思緒，想要重新定義這個(gè)高三?？墒鞘屡c愿違，我的成績(jī)并沒(méi)有像想象中的那樣一鳴驚人。許久沒(méi)練習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)題，一個(gè)人琢磨很久后還是沒(méi)有弄懂，也不愿打擾老師和同學(xué)，更怕自己拿去詢問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單而遭受到冷眼。

頭頂?shù)娘L(fēng)扇還在“吱吱呀呀”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，空氣中的燥熱一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著每個(gè)人的耐心，再加上極其低下的學(xué)習(xí)效率，很容易讓一個(gè)人感到崩潰。到了第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，我還是完全不能跟上數(shù)學(xué)老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏，挫敗、茫然，深深地印在了那些讓人倍感無(wú)力的日子里。

身處荊棘，一退則險(xiǎn)，前行則艱。

我嘗試著拋開(kāi)顧慮，拿出整理好的難題向老師請(qǐng)教，一副求知若渴的樣子。直到后來(lái)慢慢地有了一種一定要有進(jìn)步的信念，再轉(zhuǎn)化成為前進(jìn)的動(dòng)力。

我選擇了走讀，報(bào)了網(wǎng)課，一節(jié)一節(jié)地開(kāi)始補(bǔ)，文綜的專題突破，數(shù)學(xué)的幾何函數(shù)、向量方程，瘋狂地完善著自己的知識(shí)構(gòu)架。

在這10個(gè)月、300多天里，我每天早上五點(diǎn)半就起床，6點(diǎn)就出現(xiàn)在教室。那段時(shí)間，我見(jiàn)證了從秋天到冬天的早晨，日頭出現(xiàn)得越來(lái)越晚;目睹著從冬天到春天的早晨，朝陽(yáng)出現(xiàn)得越來(lái)越早。不知不覺(jué)中，夏天離我們?cè)絹?lái)越近，天光也一天比一天亮了。當(dāng)每一天太陽(yáng)開(kāi)始慢慢升起的時(shí)候，我好像看到了一個(gè)新的自己，真的和以前不一樣了，這個(gè)夏天給人的感覺(jué)也無(wú)比溫柔。

從年級(jí)200名開(kāi)外到前20名，再到最后高考成績(jī)出來(lái)以后，我是班級(jí)唯一一個(gè)600分以上的學(xué)生，我身邊的所有人都很震驚，或許這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)很明顯是超常發(fā)揮了，可只有我知道，這分?jǐn)?shù)里包含了太多的汗水和淚水，包含了太多辛苦的日日夜夜，包含了每一個(gè)崩潰的瞬間和繼續(xù)堅(jiān)持下去的信念。

昔日的顏色，一點(diǎn)點(diǎn)褪去，又在新一天的晨曦中，重新開(kāi)花。