嵇振劼

女兒高考前幾個月，曉梅主動申請減少工作量，多留時間照顧女兒的生活起居。

曉梅特別關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)情況，時刻關(guān)注著女兒的情緒，一看女兒臉色不對，就知道女兒模擬考試可能發(fā)揮得不好，忍不住就會一頓嘮叨。女兒一聽就煩，對她說話的語氣也不好，而她又會非常傷心地指責(zé)女兒不懂得體諒她的辛苦。就這樣，兩人相看兩厭又避不開見面，情緒都非常糟糕。

女兒在自己的房間里復(fù)習(xí)功課，出于關(guān)心，曉梅一會兒詢問女兒累不累，一會兒詢問渴不渴。而對于她的這些關(guān)心，女兒根本不領(lǐng)情，看到她突然闖入，情緒更加煩躁，不停沖她發(fā)脾氣。曉梅感覺自己好心沒有好報，也很生氣。于是，母女倆再次發(fā)生爭執(zhí)。

愛而不得法，結(jié)果事與愿違，曉梅是很多家里有孩子高考的家長的一個縮影。作為父母，他們的出發(fā)點確實是好的，可孩子并不接受，有的甚至產(chǎn)生阻抗、逆反心理。

那么，在孩子高考或者人生的其他關(guān)鍵時刻，家長就對孩子不聞不問嗎？

也不能這樣！畢竟孩子的人生閱歷有限，有時候處理問題難免偏頗。家長們不妨做到以下幾點：

一是不要過分頻繁地和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)。大多數(shù)孩子知道高考的重要性，根本不需要家長再過分強調(diào)。許多情況不問也能察覺出端倪，家長們可以在暗地里觀察孩子的精神狀態(tài)，每隔一段時間，用一種相對委婉的口吻征詢。相比于每天追問，這樣的頻次和方式更能被孩子接受。

二是當(dāng)孩子主動和你交流學(xué)習(xí)情況時，多送上一些鼓勵。鼓勵不是設(shè)定某個具體的目標(biāo)，更不是給孩子施加壓力。讓孩子意識到：只要在這場關(guān)鍵考試中盡到自己最大的努力，發(fā)揮出正常水平，就問心無愧了。無論成敗，孩子在父母眼中都是最棒的。給孩子卸下過重的心理包袱，有利于他們輕裝上陣。

三是不要頻繁打擾孩子。孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考需要一個安靜的環(huán)境，即便想在生活上關(guān)心他們，也請在他們休息時再送上。最好避免出現(xiàn)曉梅的情況，頻繁進出女兒的房間。這種行為，只會傳遞出家長內(nèi)心的緊張，加劇孩子心中的焦慮。