關(guān)鍵詞 習(xí)近平 青年觀 歷史使命

作者簡介：劉丁萍，重慶理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院。

中圖分類號：D64 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.04.288

在每一個歷史階段，黨的領(lǐng)導(dǎo)人都特別關(guān)注青年以及青年的發(fā)展。習(xí)近平總書記多次提到要重視青年的發(fā)展、關(guān)注青年的成長成才，充分體現(xiàn)出習(xí)近平總書記對青年成長成才的重視，為培養(yǎng)青年、開展青年教育具有重要的影響。

一、方向之維：引導(dǎo)青年樹立和踐行社會主義核心價值觀

（一）引導(dǎo)青年樹立和踐行社會主義核心價值觀的必要性

青年的價值觀是影響青年發(fā)展不可或缺的部分。在新的歷史背景下，青年是時代的主體，每一個青年都應(yīng)該把樹立和踐行社會主義核心價值觀作為己任，積極引導(dǎo)新時代青年毫不猶豫加以學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)揚、傳播，緊跟中國特社會主義新時代的發(fā)展步伐。

習(xí)近平總書記指出，從青年開始就要嚴(yán)格引導(dǎo)正確理想信念。

首先，青年在社會發(fā)展中有著重要的作用。青年是社會發(fā)展的重要主體，在現(xiàn)在、將來的社會發(fā)展中，青年始終是推動社會進(jìn)步的重要源泉。加強對青年積極引導(dǎo)正確的理想信念，才能更加有信心建成全面小康社會，才能更加順利地推進(jìn)“四個全面”的實施，才能更加堅定和發(fā)展現(xiàn)代化事業(yè)。

其次，青春期是人生發(fā)展中的重要階段，青春期有著不一樣的特點，對未知生活充滿著憧憬，但是也需要從正確的方向進(jìn)行引導(dǎo)。理想信念不能走偏，理想信念是一個人重要的行動指南、實踐方向。這也充分的表達(dá)了對青年人才培養(yǎng)社會主義核心價值觀的緊迫性，也充分體現(xiàn)了理想信念在青年人才成長過程中的重要性。青年處于價值觀形成和確立的時期，青年的“扣子”應(yīng)一開始就得“扣”對，不得有誤。

（二）引導(dǎo)青年樹立和踐行社會主義核心價值觀的途徑

首先，高校應(yīng)當(dāng)積極做好引導(dǎo)工作。青年在高校學(xué)習(xí)生涯中，將對其價值選擇、人生態(tài)度等方面產(chǎn)生重要的影響。在知識體系方面，高校應(yīng)當(dāng)鼓勵青年博覽群書，作為高校青年大學(xué)生，按時按質(zhì)完成學(xué)業(yè)是最為基本的要求和必須的任務(wù)，是青年進(jìn)一步發(fā)展的重要基礎(chǔ)，高校應(yīng)當(dāng)把引導(dǎo)青年積極努力學(xué)業(yè)作為重中之重;在塑造價值觀方面，高校應(yīng)當(dāng)加強對青年思想道德、社會公德、家庭美德等方面的培育，在學(xué)校公共領(lǐng)域宣傳社會主義核心價值觀，豐富青年的課余生活，鼓勵青年積極參與學(xué)校實踐活動，讓青年在實踐中形成正確的世界觀;在情感方面，高校應(yīng)當(dāng)高度重視青年的心理健康，定期地對青年心理進(jìn)行測評，及時對有需要幫助的青年進(jìn)行輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，加強對青年生活和學(xué)業(yè)的關(guān)心。

其次，習(xí)近平總書記鼓勵青年要積極主動踐行社會主義核心價值觀。第一，青年應(yīng)當(dāng)學(xué)會辨別不同類型的文化。在互聯(lián)網(wǎng)時代，廣大青年面臨著各種各具特色的自媒體帶來了更加廣泛的網(wǎng)路渠道，方便快捷的網(wǎng)絡(luò)給廣大青年的生活與社交都帶來了許多的“不一樣”，從多種角度豐富了青年的交流方式和擴(kuò)寬了青年的溝通渠道。有的西方國家通過發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)，試圖通過傳播西方個人主義思想、英雄主義思想等方面當(dāng)代西方社會思潮，從多方面多角度多層次對青年價值觀選擇進(jìn)行扭曲。因此，這需要青年在面對不同外來文化時進(jìn)行辨別，不能一味地崇尚。第二，青年應(yīng)當(dāng)加強自身理論武裝。深入學(xué)習(xí)理論知識，理論是實踐活動的基礎(chǔ)，用廣闊的理論知識深入的武裝頭腦，用所學(xué)理論知識指導(dǎo)實踐行動，在實踐活動中樹立自己的理論自信，走在社會的前沿。第三，青年應(yīng)當(dāng)從多方面加強思想道德修養(yǎng)。在社會風(fēng)氣方面，青年應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣，給身邊同學(xué)、朋友樹立良好的社會形象，積極主動地弘揚社會主義核心價值觀，并將愛國主義作為最基礎(chǔ)的認(rèn)知，在行動中踐行社會主義核心價值觀;在人生態(tài)度方面，態(tài)度在一定程度上影響著人生的選擇和發(fā)展，積極的人生態(tài)度將會促進(jìn)青年在未來的發(fā)展和進(jìn)步。因此，青年應(yīng)當(dāng)始終保持著良好的社會心態(tài)，積極的人生態(tài)度，給身邊人營造積極樂觀的氛圍;在社會文明方面，青年是社會文明的重要踐行者和促進(jìn)者，青年應(yīng)當(dāng)積極參與社會實踐活動，主動關(guān)心關(guān)愛他人，積極社會公共事務(wù)，在實踐活動中促進(jìn)個人的發(fā)展。

二、使命之維：賦予青年實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命

（一）青年是最富有朝氣的群體

在聯(lián)合國科教文組織第九屆青年論壇開幕式上的賀詞中，習(xí)近平總書記強調(diào)，“青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者。中國重視、關(guān)懷、信任青年，支持青年發(fā)展自身、貢獻(xiàn)社會、造福人民，在實現(xiàn)中國夢的歷史進(jìn)程中放飛青春夢想?！?青春期是人在發(fā)育過程中最為朝氣蓬勃的階段，這個階段的青年對生活充滿著激情，對未來充滿著向往。習(xí)近平總書記從青年本身的發(fā)展特點闡述了對青年寄予的期望，肯定了青年在社會發(fā)展中的重要地位。同時也深刻指出，一要充分地重視青年，青年本身具有強大的創(chuàng)新力和動手能力，從多方面高度重視青年：加強對青年的教育，給青年提供展現(xiàn)自己才能的舞臺;加強對青年價值觀的引導(dǎo)，讓青年樹立正確的世界觀、人生觀;二要充分地關(guān)懷青年，青年階段不僅僅是充滿著熱情、激情的格調(diào)，更要讓青年感受到來自社會、家庭、學(xué)校對青年更多的關(guān)心關(guān)懷，同時關(guān)懷青年是社會的重要工作內(nèi)容之一，是家庭的職責(zé)，是學(xué)校的使命;三要信任青年，青年是未來的希望，是實現(xiàn)民族復(fù)興的重要力量，青年充滿著斗志，動手能力強，領(lǐng)悟能力高，要相信青年對未來的選擇和青年所做的努力，更要相信青年在未來發(fā)展中不可替代的重要作用。

（二）青年是“民族的希望”

在革命、建設(shè)和改革的每一個歷史時期，每個時代的有志青年走上了一條為民族獨立、為人民幸福的奮戰(zhàn)、奮斗之路。在革命年代，有志青年把個人生死置之身外，不畏懼死亡，不懼怕兇殘的敵人，勇敢地走在人民群眾最需要的前線，扛大炮、拿大槍，將個人的抱負(fù)與民族獨立深深地聯(lián)系在一起;在社會主義建設(shè)時期，有知識、有文化、有理想的廣大青年，放棄了優(yōu)越的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，放棄了美好的城市生活，他們無怨無悔地選擇到祖國的邊疆、到祖國最需要的地方去，不怕苦、不怕累，與人民群眾打成一片，在艱難困苦中實現(xiàn)個人的社會價值和人生價值;在改革時代，青年是改革開放的重要受益者和見證者，廣大青年積極響應(yīng)黨的號召，積極踐行黨的改革方針政策，充分發(fā)揮自己的能力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，到沿海去工作，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，積極主動地去適應(yīng)新的環(huán)境，靠自己勤勞的雙手走上了致富之路。每個歷史時期的青年用著不一樣的方式但表達(dá)著一樣的夢想，他們是無私的，他們也是無悔的。

歷史和現(xiàn)實都證明了，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要動員廣大青年積極參與，越接近目標(biāo)，越要重視青年發(fā)揮的作用，越要鼓勵青年融入其中。

三、視野之維：提高青年面向國際的能力

人的需要在不斷的更新和發(fā)展，社會在不斷的進(jìn)步和發(fā)展，二者是緊密結(jié)合在一起的。習(xí)近平總書記強調(diào)，青年應(yīng)該走向世界，面向未來，努力學(xué)習(xí)新技能，更好的適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步。

（一）青年走向國際的必然性

首先，改革開放是青年走向國際的必要條件。1978年中國拉開了改革開放的序幕，與世界的交流越來越密切，增強了與世界的交流，與世界融入在一起;2001年中國加入了世界貿(mào)易組織，與世界的聯(lián)系更進(jìn)了一步。青年是國家和民族的希望，從國家政策上積極推動青年加強與世界的交流和溝通，鼓勵青年積極融入國際，與世界接軌。在改革開放后，出現(xiàn)了一股青年知識分子出國留學(xué)潮，到國外去學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的技術(shù)，開闊了眼界，增長了知識，在往后青年的成長成才中有著積極促進(jìn)作用。

其次，經(jīng)濟(jì)全球化推動了青年走向國際。在經(jīng)濟(jì)全球化日益密切的今天，中國不能脫離世界而進(jìn)步，世界也不能離開中國而發(fā)展，中國與世界是不能相互脫離的。習(xí)近平總書記用世界、全球的眼界來定位青年，將青年的歷史作用上升到國家之間的信任、交流、溝通，為世界的和平發(fā)展貢獻(xiàn)力量。習(xí)近平總書記強調(diào)，“中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年?！?經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展推動著青年不斷的進(jìn)步，同時青年也為未來全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（二）增強青年國際視野必須注重培養(yǎng)青年綜合能力

首先，學(xué)校應(yīng)注重青年專業(yè)的能力、開闊的視野和辨證的思維等方面的培養(yǎng)。在專業(yè)能力上，學(xué)校也應(yīng)與國際接軌，積極學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教學(xué)方式，結(jié)合青年、學(xué)校的特點創(chuàng)新教學(xué)方式，培養(yǎng)青年刻苦鉆研的品質(zhì)和熟練的技能。在授課內(nèi)容上，注重青年身體素質(zhì)、道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合，課程內(nèi)容要時代相結(jié)合，與國際發(fā)展、時代發(fā)展和社會發(fā)展相適應(yīng)。在視野上，學(xué)校增強與國際名校合作，利用假期鼓勵學(xué)生參與名校合作項目，走向國際，參與交流，不斷地擴(kuò)寬青年的視野;學(xué)校鼓勵青年參與國際學(xué)術(shù)交流，讓青年的課余生活變得豐富起來，同時也可以把青年的學(xué)術(shù)能力在交流中體現(xiàn)出來。在思維上，學(xué)校應(yīng)注重對青年辨證思維的培養(yǎng)。積極引導(dǎo)青年學(xué)會一分為二看待問題，既要看待積極的一面，也要正確對待消極的一面;也要充分地把個人獨特的特長展現(xiàn)出來。

其次，家庭應(yīng)注重青年的多元化培養(yǎng)。家庭是青年發(fā)展的重要陣地，在青年成長成才過程中具有重要的地位。第一，營造良好的家庭氛圍。家庭氛圍是體現(xiàn)一個家庭和諧的重要因素之一，家庭氛圍在青年成長過程中具有一定的影響力，良好的家庭氛圍會促進(jìn)青年養(yǎng)成積極樂觀向上的心態(tài)，正確看待事物的發(fā)展變化。第二，樹立正能量的榜樣作用。家長不僅僅是長輩，是陪伴青年成長的重要角色，更是青年人生中重要的導(dǎo)師。家長在日常生活中、對待世界的看法都會對青年有著長期潛移默化的作用，積極的、正能量的榜樣將會促進(jìn)青年的發(fā)展，適應(yīng)社會的需要。在青春的成長過程中，家長以身作則，樹立良好的榜樣，傳遞正確的世界觀，傳遞正確的是非觀。第三，家長應(yīng)注重培養(yǎng)青年多方面的技能。家長結(jié)合青年的興趣特點，鼓勵其發(fā)揮所長，著重培養(yǎng)青年擅長領(lǐng)域的技能。

最后，共青團(tuán)助力青年全面發(fā)展。第一，共青團(tuán)時刻關(guān)注、及時分析青年的思維發(fā)展，青年階段是思維活躍、創(chuàng)新實踐能力強的關(guān)鍵期。面對當(dāng)今復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢，共青團(tuán)應(yīng)積極做好青年思想工作，堅定馬克思主義信仰，做一名合格的新時代青年。第二，共青團(tuán)應(yīng)注重培養(yǎng)青年干部。尊重青年在實踐工作的付出，完善對青年的培養(yǎng)機制和激勵機制，正確對待青年的創(chuàng)新實踐成果。在職業(yè)晉升渠道中，充分認(rèn)可青年的積極參與和對工作的努力奉獻(xiàn)，制定符合青年發(fā)展的職業(yè)發(fā)展渠道。加強對青年多元化培訓(xùn)，主要對青年進(jìn)行專業(yè)職業(yè)技能、個人身心健康發(fā)展和理論素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)。

四、創(chuàng)新之維：鼓勵青年勇于發(fā)揮創(chuàng)新精神

（一）習(xí)近平強調(diào)青年創(chuàng)新的重要意義

創(chuàng)新是衡量國家發(fā)展水平高低的最佳檢測點，創(chuàng)新位列于“五大發(fā)展理念”之首。人的全面和社會的全面發(fā)展都離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是青年的重要屬性。

習(xí)近平總書記強調(diào)，“廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦?！嗄晔巧鐣献罡换盍Α⒆罹邉?chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。” 首先，創(chuàng)新是知識累積成果的表現(xiàn)，青年具有創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，但是沒有平時累積知識和努力的學(xué)習(xí)，也是很難實現(xiàn)創(chuàng)新的。因此，青年要勇于創(chuàng)新，必定是建立在腳踏實地、努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上的。其次，創(chuàng)新是青年敢于實踐的重要特征，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新的考驗也來源于實踐。只有經(jīng)過了大量的實踐才會取得創(chuàng)新的成果，鼓勵青年勇于創(chuàng)新將會增強青年的實踐能力。