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        2019年鹽城市中考作文述評

        2020-06-04 06:00:28劉必鋒
        初中生世界 2020年23期

        文 李 建 劉必鋒

        名師簡介:李建,中小學高級教師,現為江蘇省鹽城市教育科學研究院中學語文教研員。

        劉必鋒,中小學高級教師,江蘇省鹽城市中考命題專家組成員,現任教于江蘇省濱??h通榆中學。

        真題回放

        請以“真的有意思”為題,寫一篇文章。

        要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

        創(chuàng)作大本營

        題理透視室

        這道作文題簡潔明了,幾近口語,沒有任何審題障礙。每個考生都能輕松讀懂題目,并能在腦海中呈現出生活中有趣的事情,美好的回憶?!坝幸馑肌笔呛诵脑~,選材可以多元化、多角度,只要是有意思的東西,都可以寫。既可以從熟悉的家庭、學校生活中選材,也可以放眼到更廣闊的自然、社會中選材,還可以從閱讀時間接獲得的生活體驗中選材。總之,成長過程中的點滴感受,只要找準切入點,都可以和“有意思”掛鉤;只要交代清楚什么“真的有意思”“有意思在哪里”,并選用自己最熟悉的方式將“有意思”具體化,生動寫作,巧妙升華即可。

        “真的”一詞,要注意首先必須是自己親身經歷或有強烈感受的,其次是讓閱卷老師覺得本來大家沒有在意,然而寫作者的慧眼能發(fā)現其與眾不同之處。需要說明的是,這道題表面看起來簡單,實則并不是所有選材都能稱得上“有意思”,不能將沒有意思的素材生搬硬套。這就需要篩選提煉,選擇人無我有、人有我優(yōu)的小巧新穎的素材。

        “有意思”與“真的”連在一起,又含有了思辨色彩:可能一開始覺得沒意思或只是有點意思,后來越品越有味,覺得“真的有意思”。在寫作時,可以體現前后認知的變化,做到“文似看山不喜平”。

        創(chuàng)意工作坊

        1.“真的有意思”這個命題,如果指向立意,或許很多同學都會寫某事、某物、某人有意思,在一個平面上敘述。這屬于常規(guī)立意。而“佳作大觀園”中的A文則打破了常規(guī)立意,以寫人為主,抓住三個典型的、有意思的事件,逐層遞進地表現了人物的“有意思”,立意不斷向高處攀升。

        2.普通的素材,如何通過謀篇布局寫出耐讀的文章呢?“佳作大觀園”中的B文就采用了倒敘手法。小作者先寫眼前之景,然后回憶往事,最后再回到眼前之景,而同樣的景,卻再不是當初的情了。這樣,文章的結構、波瀾就凸顯出來了,避免了平鋪直敘。

        3.如果立意、布局上不能出新,同學們不妨參考“佳作大觀園”中的C文,從寫景的角度選材,并從景中悟出有意思的人生哲理。這也是一種“有意思”的選材方式,但是要慎用,因為這需要一定的文字功底作為支撐。

        佳作大觀園

        A文:

        真的有意思

        文鹽城一考生

        綜合點評

        這名考生筆下的爺爺真的有意思——前途一片美好的時候,跑去參軍;當官也很有意思,仕途一片光明,卻回到了農村;教“我”做人,腰時而直時而彎的說理更有意思……三個“有意思”逐層遞進,設計極其巧妙。而樸實的語言里處處彰顯的爺爺做人的學問,才是爺爺最有意思的地方。這篇考場作文在立意上突破一般的思維局限,讀來余味無窮。

        B文:

        真的有意思

        文鹽城一考生

        綜合點評

        在那淺淺的小河里,留下了小作者童年美好的印跡。小河給孩子們帶來了一段有意思的時光。全文以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來,字里行間透露出清新的生活氣息和孩子們的童真童趣。含蓄的結尾既點題,又耐人尋味。

        C文:

        真的有意思

        文鹽城一考生

        綜合點評

        本文融情于景。小作者用細膩的筆法,描繪出一派生機盎然的春景圖;采用移步換景的手法,由眼前的春景聯想到冬景,兩相對比,悟出冬的死氣沉沉終會被春的生機勃勃取代。小作者在追隨春的足跡的過程中,感悟到人生哲理,引人深思。

        名師下水文

        真的有意思

        文劉必鋒

        今年的桂花在中秋節(jié)時還未開放,于是翹首以盼,終于在一個秋露正濃的早晨,聞到了那熟悉的味道,先是絲絲縷縷的,繼而洶涌而來,一呼一吸之間都是蜜甜的香。哦,門前的桂樹開花了!

        可你要在桂樹叢中找尋桂花的身影,卻不輕易能尋到。她隱藏在交叉錯雜的枝葉中間,只有定睛細看,方能得見芳容——米黃色的星星點點。說是芳容,其實她著實普通至極。你看她,顏色是普通的黃白,花形就更普通了,小得都快看不到花瓣了。

        若論花容,在大自然的姹紫嫣紅中,桂花是完會不能以貌取勝的。她卻另辟蹊徑,讓人們深深記住了有一種味道叫作桂花香。“人間塵外,一種寒香蕊。疑是月娥天上醉,戲把黃云挼碎”“桂子月中落,天香云外飄”,這香是來自月中的,凡塵之外的,因此才香得獨一無二,香得無可取代。

        每天清晨,打開門的剎那,撲鼻而來的香氣帶給我全身的愉悅,于是貪婪地張開鼻翼深吸一口,再吸一口??墒悄睦锬芪帽M呢?熬上一碗清粥,放幾枚新鮮的蓮子,再摘得三五粒桂花灑在上面,米粥和蓮子的清香混合著桂花香,那味道怕只能用“露為風味月為香”來形容吧。不用任何調味品,簡單至極便是美好。

        一場秋雨連綿了幾日。風雨中,花瓣漫天飛揚,像極了作家琦君筆下的桂花雨??赡抢锏墓鸹ㄓ晔晴鞓返膬簳r記憶,眼前的桂花雨卻讓人陡生憐惜之情。風停雨住,小徑之上,滿地黃花堆積,香氣依舊?!傲懵涑赡嗄胱鲏m,只有香如故”,陸游的詠梅詞用在這里也是如此貼切。

        桂花無聲,卻染香了周圍的一切:草尖,葉片,陽光里,秋風中,甚至晾曬的衣物上,都有她的影兒呢!連同整個秋天都浸在這蜜甜之中。尼采說過,每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。盡管我不曾起舞,但有桂花相伴,這日子便是無論如何也舍不得辜負的。

        與桂花相伴的日子,真的有意思。

        新題練筆

        1.請以“原來是這樣”為題,寫一篇文章。

        要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

        2.在“這一次,我________”的橫線上添上適當的詞語后,按要求作文。

        要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

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