文/ 肖壽林

一、云南師范大學美術(shù)學院書法專業(yè)現(xiàn)狀概述

云南師范大學美術(shù)學院書法專業(yè)于2012年成立，2017年6月在書法專業(yè)的基礎(chǔ)上成立云南師范大學美術(shù)學院書法系，經(jīng)歷了7年學科建設(shè)的摸索與實踐，目前已成長為一個擁有6位專職教師、4 個年級，129名本科學生、16名碩士研究生規(guī)模的專業(yè)。在7年的學科建設(shè)中，通過師生的齊心協(xié)力、踏實鉆研，取得了一系列的教學成果。出版學術(shù)專著3本，作品集6部，1本教育部規(guī)劃教材，發(fā)表108 篇學術(shù)論文。學生共獲獎76次，其中16次為國家級獎項，60次為省級獎項，有兩位本科學生的3篇論文被國內(nèi)重要的學術(shù)期刊采納，并得到好評。

2016年，書法專業(yè)引進四川省書法家協(xié)會原副主席、中國書法家協(xié)會理事劉新德教授，成立書法系已經(jīng)具備條件，書法專業(yè)在成立書法系的基礎(chǔ)上，將以打造劉新德書法工作室為龍頭，配合向?qū)W校申請成立校級的學術(shù)研究機構(gòu)—云南書法院，下設(shè)書法創(chuàng)作研究所、書法教育研究中心、古字畫修復與研究中心和書法文化發(fā)展中心，建立集書法教學、書法創(chuàng)作、書法文化開發(fā)為一體的專業(yè)目標。書法學（師范）專業(yè)始建于2014年，2014年招生39人，2015年招生30人，2016年招生30人，2017年招生30人，2018年招生30人。

二、云南師范大學書法專業(yè)教學理念

在辦學之初，根據(jù)書法專業(yè)的特征和性質(zhì)，云南師范大學美術(shù)學院書法專業(yè)提出兩大視域：一是中國傳統(tǒng)文化的視域，這是書法專業(yè)的學術(shù)之本，是書法的根。二是當代世界藝術(shù)的視域，書法成為藝術(shù)，是傳統(tǒng)的，但不是封閉的和保守的，應(yīng)該是開放的和前沿的，這是書法成為當代藝術(shù)的學術(shù)基礎(chǔ)，是書法在當代藝術(shù)多元中的一元，并是貢獻學術(shù)高度的重要因素。更旨在結(jié)合各方資源將書法專業(yè)打造為具有國內(nèi)先進的學術(shù)視野、人才培養(yǎng)機制、現(xiàn)代教育理念，以及濃郁的人文關(guān)懷和人文精神的學科。

（一）在兩大視域的指導下我們提出了以學生為主體產(chǎn)出為導向的培養(yǎng)目標：

1.將書法專業(yè)打造為具有國內(nèi)先進的學術(shù)視野、人才培養(yǎng)機制、現(xiàn)代教育理念，以及濃郁的人文關(guān)懷和人文精神的學科。

2.將學生培養(yǎng)為具有扎實的書法學及書法教育理論基礎(chǔ)，良好的知識、技能，健康的體魄、心理素質(zhì)和生活態(tài)度，開闊的學術(shù)、文化視野，較高的藝術(shù)素養(yǎng)和審美水平，傳承、弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)的使命感和責任感，以及勇于創(chuàng)新和實踐的新青年。

3.秉承西南聯(lián)大和云南師范大學剛毅堅卓的治學態(tài)度和求索精神，為云南、西南，乃至全國的書法創(chuàng)作和書法教育輸入新型人才，為書壇注入新的活力。

（二）在培養(yǎng)目標上，我們以人為教育的中心，提出云南師范大學書法專業(yè)學科精神的四大板塊：思想篇、理論篇、技法篇、修養(yǎng)篇。

1.思想篇。反思力不僅是人成為人的最重要的前提，也是學科高度的最終實現(xiàn)，反過來，書法的思維模式能否影響人物精神，也體現(xiàn)書法在當代藝術(shù)和人文學科的地位與價值。

2.理論篇。理論研究的深度是學科建設(shè)成果的直接體現(xiàn)，當代藝術(shù)的心理學、哲學、美學等科學的發(fā)展與深度，能否在書法理論的研究中被呈現(xiàn)，這是當代書法理論的意義所在。

3.技法篇。技法的問題不是簡單的書寫的技能問題，而是當代書法創(chuàng)作審美高度得于實現(xiàn)的前提，所以技法與其說是訓練出來的表現(xiàn)能力，不如說是一種審美的選擇，人文精神的選擇。

4.修養(yǎng)篇。修養(yǎng)是書法人的獨特經(jīng)驗，是書法人成為人的重要體悟，在情感力的培養(yǎng)上有著獨特的意味，這也是書法作為中國文化特征的形與意、道與理的交融。

（三）以四大板塊為指導，提出具體的教學思路和主要措施：

1.通過開設(shè)專業(yè)導論的系列講座，使學生從入學開始就明確本專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程安排、閱讀書目、畢業(yè)要求等，輔助學生建立自我培養(yǎng)的學習、生活計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.本專業(yè)學科的課程設(shè)置和教學計劃主要圍繞思想、技法、理論、修養(yǎng)四個部分展開。圍繞思想建設(shè)開設(shè)了中國古代思想史、中國文化簡史、中國古代文人生活等課程；圍繞技法訓練分別開設(shè)了行、草、隸、篆的臨摹與創(chuàng)作，篆刻的臨摹與創(chuàng)作、國畫的臨摹與創(chuàng)作等課程；圍繞理論基礎(chǔ)開設(shè)了中國書法史、古典書法理論、書法美學、書法學科設(shè)計等課程；圍繞修養(yǎng)開設(shè)了古文字學、中國古典詩詞鑒賞、中國古典詩學、漢語新詩鑒賞等課程。以期通過這四個部分的融合培養(yǎng)學生的綜合藝術(shù)能力和修養(yǎng)。

3.通過每學年定期開展學生采風考察活動，由專業(yè)老師領(lǐng)隊，帶學生走訪、觀摩歷代重要碑帖原跡和當代書壇的重要陣地，幫助學生領(lǐng)會歷代書家和書法真跡的價值，直觀感受書法的魅力，并激發(fā)自身的學習熱情及創(chuàng)造力。

4.通過每年的教育見習實習、教師技能及講課比賽、書法興趣課支教活動等豐富多樣的教學活動，給予學生鍛煉的機會，增加教學經(jīng)驗，為弘揚中國傳統(tǒng)文化培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，幫助學生在走向書法教師、書家的道路上奠定技能和知識基礎(chǔ)。

5.通過定期和不定期舉辦師生聯(lián)展、學生個展、教學成果展、各校聯(lián)展、名家名帖邀請展等，檢驗學生的書法臨摹和創(chuàng)作能力，鼓勵學生創(chuàng)作，增強師生之間和書友之間的交流，使學生真正融入當代書壇，擴大自身的眼界和視野。

6.通過不定期邀請省內(nèi)及省外的名家和青年學者，舉辦高質(zhì)量的學術(shù)講座，并邀請名家親臨指導學生創(chuàng)作，與學生對話，增強老師之間、師生之間和校際之間的學術(shù)交流，使學生親近學術(shù)，培養(yǎng)其研究興趣和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。

7.通過開展專業(yè)教師之間座談活動，邀請學生代表參與交流，充分了解學生的學習動態(tài)、心理狀態(tài)、生活情況，尤其對困難學生給予及時的幫助。

8.通過定期開展讀書會、辯論會、書法社團、志愿者公益捐贈等活動，使學生在課堂學習之余能夠更多地閱讀和思考，培養(yǎng)學生在書法技能之外的獨立思考能力，并能夠廣泛了解和吸收其他各學科的文化知識。

云南師范大學美術(shù)學院書法專業(yè)成立7年間，邀請名人名家及青年學者共舉辦了20余次學術(shù)講座，每學年定期舉辦一次師生作品展、學生采風考察活動、教育見習實習、教師技能及講課比賽、書法興趣課支教活動；不定期舉辦學生聯(lián)展個展、西南聯(lián)大名人墨跡展、學術(shù)辯論賽、讀書會、“擔當者”公益志愿捐贈活動、北塘印社書法篆刻社團等活動。這些成果為未來書法專業(yè)建設(shè)與發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，并起到了積極的促進作用。將書法專業(yè)打造為具有國內(nèi)先進的學術(shù)視野、人才培養(yǎng)機制、現(xiàn)代教育理念，以及濃郁的人文關(guān)懷和人文精神的學科。