嵇紹波/文 張 瑞/圖

春天好像一位輕盈的姑娘，這樣的擬人手法太棒了，趕快學(xué)起來(lái)吧！

三月，細(xì)細(xì)的春雨格外殷勤起來(lái)，御著風(fēng)，輕盈著身子，裊娜著細(xì)碎的腳步，娉娉婷婷地踏過(guò)草木以及廣袤闊大的鄉(xiāng)村，沙沙的聲響仿佛是一聲聲低低的呼喚，那些沉睡在冬天里的綠，一個(gè)個(gè)輾轉(zhuǎn)著，呵欠著，醒了。

鄉(xiāng)間的小路邊，田埂溝渠邊，野花雜草還沒(méi)來(lái)得及伸一個(gè)懶腰，茅草就等不及了，仿佛是一根根雨后春筍，率先舉起一根根尖尖的茅針挑開(kāi)了泥土，爭(zhēng)先恐后地鉆出了大地，你追著我，我趕著你，由著性子蓬蓬勃勃地瘋長(zhǎng)起來(lái)。

在茅草含苞欲放的時(shí)刻，把茅草中間大著肚子的花苞連著紫色的草莖一起拔出來(lái)，那根長(zhǎng)長(zhǎng)的草莖就是茅針。剝開(kāi)裹在外面的一層嫩葉，把閃著銀白色毫光的嫩黃茅穗放到嘴里輕輕一咬，一股淡淡的甜味和雋永的清香，就在唇齒間纏繞開(kāi)來(lái)，似一個(gè)揮之不去的輕夢(mèng)，讓你深陷在里面不肯出來(lái)。在鄉(xiāng)間，這是隨意就能采摘到的“美食”，比城里孩子在超市里買的昂貴的零食綠色環(huán)保多了。村子里的大人說(shuō)，這是土地饋贈(zèng)給鄉(xiāng)村孩子的特殊禮物。

“打了春，赤腳奔。挑薺菜，拔茅針?！?/p>

這個(gè)時(shí)候，我們這些鄉(xiāng)間的孩子一個(gè)個(gè)快活得就像春天的信使，一路上風(fēng)一樣奔跑起來(lái)，放開(kāi)喉嚨大聲歌唱起這流淌著蜜汁

讀起來(lái)朗朗上口。我們還學(xué)過(guò)“朝霞不出門，晚霞行千里”，這些都是農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)。的童謠，把在心中發(fā)酵得很久的快樂(lè)和希望，一一晾在三月明媚的陽(yáng)光里，跟隨著茅針拔節(jié)的喧響，一寸一寸地向上生長(zhǎng)，向著高遠(yuǎn)的天空奔跑。

在我們清脆的童聲里，茅針每天都在秘密地生長(zhǎng)著。我們背著書(shū)包走在鄉(xiāng)村的小路上，腳步漸漸地纏綿起來(lái)，目光開(kāi)始投向路邊的草叢，瞅見(jiàn)茅針就“啊——啊——”叫著沖過(guò)去，頭抵著頭，手挨著手，在草叢里慌亂而精準(zhǔn)地拔著，生怕別人搶在了自己的前頭吃了暗虧。拔完了茅針，就哄笑著抬起頭檢査自己手中的戰(zhàn)利品。一邊走一邊剝著，一邊繼續(xù)搜尋著路邊的茅針，隨時(shí)準(zhǔn)備再次進(jìn)入拔茅針的“戰(zhàn)斗”之中。

“打了春，赤腳奔。挑薺菜，拔茅針。”

在一個(gè)風(fēng)和日麗的假日，我們喊上幾個(gè)要好的伙伴一邊跑跳著一邊歌唱著，踏上了村子后面的河灘。河灘上紫紫的一尖兒一尖兒的茅針，肥著粗壯的腰身爭(zhēng)著搶著，從一大片一大片枯黃尚存的茅草叢中探出頭來(lái)，繁密密的，齊刷刷的，好奇地圍觀著我們的到來(lái)。我們被茅針龐大的陣勢(shì)給震懾住了，一語(yǔ)不發(fā)、安安靜靜地站立著，就像一群從未進(jìn)過(guò)大城市的鄉(xiāng)間孩子，不敢輕易開(kāi)口說(shuō)話，生怕一張嘴，那些拗口的方言一不小心就露出那些藏匿在骨子里的土氣。

拔茅針是有講究的，老的吃不動(dòng)，干澀無(wú)味，嫩的一拔就斷，甜味又淡，五寸長(zhǎng)左右的最好，又嫩又甜?，F(xiàn)在，一根根茅針就在我眼前了，仰著頭立著靜靜地瞅著我們，仿佛我們似曾相識(shí)。我的拇指和食指捏成一只小鳥(niǎo)的喙，輕輕地探到茅針的根部，用力向上一提，只聽(tīng)見(jiàn)“噗”的一聲，茅針就從茅草的腋窩間滑脫出來(lái)。玉簪一般玲瓏小巧，瑩白中閃著青綠的光，握在手里溫潤(rùn)綿軟，內(nèi)心不禁生出絲絲柔柔的情緒。

拔完一大把茅針后，我們就盤腿坐成一圈，小心翼翼地剝開(kāi)茅針翠綠的苞衣，雪白的花穗悠悠地顫動(dòng)著，就像一縷凝固的牛奶，輕輕地丟進(jìn)嘴里，軟綿綿、甜絲絲的。一股從沒(méi)有過(guò)的鮮嫩的滋味，迅速在舌齒間彌漫擴(kuò)散，一直沁入肺腑。這是我們以前狼吞虎咽吃茅針時(shí)所沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的。一種包裹不住的幸福，讓我們不由自主地互相交換吃茅針的心得和體會(huì)，從而一次又一次放大我們內(nèi)心的快樂(lè)和歡欣。

“打了春，赤腳奔。挑薺菜，拔茅針?！?/p>

不知是誰(shuí)先起的頭，小聲唱起了這首童謠，我們也跟著大聲唱了起來(lái)。

這里用了很多的動(dòng)詞：“沖、抵、挨、拔”等，一邊讀一邊想，好像看到了一群孩子拔茅針的歡樂(lè)景象。

承載著童年歡樂(lè)時(shí)光的茅針到底怎么拔呢？別急，這就告訴你。

一詠三嘆，一句童謠串起了文章，也串出了歡樂(lè)的童年。