羅 莎／文

俗話(huà)說(shuō)：“打了春，赤腳奔。挑薺菜，拔茅針?！彼j菜是春天里大自然最好的饋贈(zèng)。走吧，小伙伴們，相約春天挖薺菜去吧！看了《赤腳奔，拔茅針》，我想到兒時(shí)打著赤腳在田間挖野菜，心里更是滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜。找野菜也是我們每年春天里最大的樂(lè)趣了。小時(shí)候不懂什么是薺菜，只記得每到打春時(shí)節(jié)，大人們相約去田野里，挎著小筐小簍，挖很多綠綠的野菜——薺菜、馬齒莧、灰灰菜，最好吃的，還是薺菜。兒時(shí)的春天，從薺菜的清香開(kāi)始。相信你在童年時(shí)一定也有和植物小伙伴們進(jìn)行游戲的經(jīng)歷吧。

紅蜻蜓，低低地飛。飛到了空中，飛到了雨中，在河面上進(jìn)行停留，最后飛到了我們的心里。此刻又感覺(jué)自己仿佛變成了紅蜻蜓，飛走了……

小時(shí)候的玩伴不光只有小花小草們，還有活潑可愛(ài)的動(dòng)物朋友們。我猜你一定讀過(guò)《小蝌蚪找媽媽》，今天你讀了《斑羚飛渡》之后，又有什么感受呢？讀完后，我覺(jué)得那些老羚羊好偉大。它們寧愿犧牲自己，也不愿意讓整個(gè)族群落在獵人的手中。在生活中也有許多像老羚羊一樣偉大的人，比如今天老師讓大家抽簽決定誰(shuí)報(bào)哪個(gè)興趣小組。小登抽到了語(yǔ)文，他眼睛驚奇地一動(dòng)，之后嘆著氣，幾乎要哭出來(lái)了。小胡看了，嘆了口氣：“沒(méi)辦法，我跟你交換一下吧！”于是用自己抓的數(shù)學(xué)和小登換了。小登非常高興，破涕為笑。小胡做出了這么大的犧牲，雖然表面上毫無(wú)傷心的表情，但是我們知道他其實(shí)很傷心。從《小蝌蚪找媽媽》到《斑羚飛渡》，從《斑羚飛渡》到一個(gè)精彩的動(dòng)物世界，肯定有一個(gè)故事打動(dòng)你，并且你在生活中一定也能找到它的影子。

其實(shí)，我們?cè)诿鑼?xiě)自然的時(shí)候，可以采用擬人化的方式?！缎奶锷系陌俸匣ā肪褪且粋€(gè)很好的例子。文章通篇運(yùn)用擬人的手法，通過(guò)層層襯托，塑造了一個(gè)充滿(mǎn)靈性、大智大慧的野百合的形象。百合谷其實(shí)就是一個(gè)充滿(mǎn)世事艱辛的大社會(huì)的縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是“以花來(lái)證明”。不事張揚(yáng)的野百合，用自己的行動(dòng)默默抗?fàn)帲?dú)行其道，終成“正果”：“它終于開(kāi)花了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@花是信念的結(jié)晶，是心血的凝聚。野百合終于實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。正因?yàn)檫@美麗來(lái)之不易，所以當(dāng)百合谷成為人們的“勝地”之時(shí)，每一朵野百合都能謹(jǐn)記第一朵百合的教導(dǎo)：“全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”

作者林清玄之所以寫(xiě)下這篇文章，和他的生活是密不可分的。他說(shuō)，小時(shí)候母親曾告誡他：“有趣味的你要多寫(xiě)一點(diǎn)兒，與別人分享；辛酸的少寫(xiě)一點(diǎn)兒，留著自己晚上回房間里哭就行了。因?yàn)槿松呀?jīng)夠艱辛了，人家來(lái)讀你的文章，應(yīng)該從你的作品里得到安慰，得到啟發(fā)，得到提升?！倍缎奶锷系陌俸匣ㄩ_(kāi)》則巧妙地將趣味與辛酸結(jié)合起來(lái)，以趣味抒寫(xiě)辛酸，使人從中“得到安慰，得到啟發(fā)，得到提升”。

萬(wàn)物之靈，有你，有我。請(qǐng)寫(xiě)下你心中的萬(wàn)物之靈吧！