張志勇

首先是同化量，書本必修三94頁圖5-6介紹，同化量=攝入量—糞便量，屎殼郎吃大象的糞便，那么屎殼郎中的能量來自哪里呢？很多同學認為來自大象，其實來自生產者。

大象是植食性動物，有一種羌螂專以大象糞為食。如果在某段時間大象所同化的能量為m，則這部分能量中可以流入羌螂體內的約為（ ? ? A ? ）

A. 0 ? ? B. 10%m ? ?C. 10-20%m ? D. 不知道

其次同化量的去向：

⑴ 本營養(yǎng)級個體自身呼吸消耗（散失）;

⑵ 本營養(yǎng)級個體自身生長、發(fā)育和繁殖的積累（儲存）。

即同化量=呼吸消耗量+用于生長發(fā)育繁殖的能量

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型.a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量.下列分析正確的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者

B.狼同化的能量可表示為c=f+i+l

C.若一段時間內草原所固定的太陽能總量為1×106kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為c/a×106kJ

D.食物鏈中處在最高營養(yǎng)級的生物是分解者

此題中如果把g 的箭頭放在a上，h在b上，i在c上我想應該更好。g，h，i表示呼吸作用消耗量。

必修三書本94頁圖5-7 得出能量的三個最終去向：流向分解者，流向下一營養(yǎng)級，呼吸作用消耗，如果是最高營養(yǎng)級沒有流向下一營養(yǎng)級。

必修三書本95頁圖5-8中生產者固定的太陽能為生產者的同化量，即總光合作用量為同化量464.4=12.5（流向分解者）+62.8（流入下一營養(yǎng)級）+96.3（呼吸消耗量）+293（未利用），學生對未利用難以理解，可以理解為在某一時刻該種群中未被自身呼吸作用消耗，也未被后裔營養(yǎng)級和分解者利用的能量。

學生對圖5-6，5-7，5-8三幅圖容易搞混繞，圖5-7強調最終去向，圖5-8強調某一時刻。再一個就是能量傳遞效率的理解。

能量傳遞效率=某一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量X100%

有學生認為呼吸作用消耗量不能流入下一營養(yǎng)級，沒錯，但是定義是相鄰營養(yǎng)級同化量的比值。如果是食物網則注意同一營養(yǎng)級所有的動物同化量之和。