熊一凡

摘 要：近年來，學(xué)生干部的問題引起廣泛的關(guān)注，當(dāng)下的學(xué)生干部隊伍存在諸多不足。筆者通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部隊伍仍然存在很多問題，如思想政治意識不夠強烈、缺乏服務(wù)意識、處理緊急事務(wù)的能力不夠等問題，并針對存在的問題提出了相關(guān)對策，希望能夠為相關(guān)研究提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高校教育;學(xué)生干部;思想引領(lǐng)

一、研究背景

廣西科技大學(xué)自2013年落成至今，隨著各項基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，所容納的學(xué)生總?cè)藬?shù)已逐年增加，所需要的學(xué)生干部也不斷增加。學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁，在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、校園文化活動中起著積極的帶頭作用。學(xué)生干部是學(xué)生群體中的核心人物，更是學(xué)生團(tuán)體中的先進(jìn)分子[1-2]。但是現(xiàn)在的校園中，同學(xué)們對學(xué)生干部隊伍存在著各種不滿，服務(wù)意識較差、干部目的不純等學(xué)生干部普遍素質(zhì)不高的問題正在成為同學(xué)們?nèi)粘Ｓ懻摰臒狳c問題，學(xué)生干部隊伍管理與建設(shè)一直是大家關(guān)注的一個重點，學(xué)生干部隊伍仍然有著較大的可塑性與進(jìn)步空間。

二、學(xué)生干部隊伍現(xiàn)狀

本文采用問卷調(diào)查的形式對廣西科技大學(xué)各二級學(xué)院的主要學(xué)生干部發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行調(diào)查，總計回收問卷571份，其中有效問卷571份。通過采訪廣西科技大學(xué)各二級學(xué)院的主要學(xué)生干部，能更清楚地了解學(xué)生干部工作中存在的問題，同時也能讓主要學(xué)生干部重新審視自身及所在組織存在的不足，也對“學(xué)生干部素質(zhì)普遍不高”的問題引起共鳴。以下是對問卷調(diào)查結(jié)果的展示及對數(shù)據(jù)的相關(guān)分析。調(diào)查結(jié)果如表1所示。

調(diào)查結(jié)果顯示，有68.65%的學(xué)生干部認(rèn)為當(dāng)下學(xué)生干部存在干部素養(yǎng)不高的現(xiàn)象。在主要干部中超過60%贊同當(dāng)下學(xué)生干部的素養(yǎng)不高，說明當(dāng)下學(xué)生干部隊伍中確實存在一些不好的情況，導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題，同學(xué)們的評價不高。

從表1可以看到，有66.9%的干部認(rèn)為干部的主要問題就是處理緊急事務(wù)的能力不夠，同時還有54.12%的認(rèn)為學(xué)生干部缺乏服務(wù)意識，究其原因，有69.35%的認(rèn)為是因為干部的思想意識不強，還有67.08%的認(rèn)為是缺乏工作經(jīng)驗導(dǎo)致的，這兩者占比較高。根據(jù)數(shù)據(jù)表明，認(rèn)為現(xiàn)階段加強和改變學(xué)生干部思想政治教育非常有必要的支持率達(dá)到74.61%，說明當(dāng)下加強學(xué)生干部在工作認(rèn)知上的思想政治教育是非常必要且緊急的。

三、解決方案

由于學(xué)生干部近年來出現(xiàn)了一系列的問題，根據(jù)上述調(diào)查可知，學(xué)生干部在當(dāng)下普遍存在處理緊急事務(wù)的能力不夠，換言之就是工作經(jīng)驗不夠豐富，而造成這種情況的原因就是思想意識不夠強。在此基礎(chǔ)上，調(diào)查組也對如何提高學(xué)生干部隊伍的整體素質(zhì)展開了調(diào)查。

調(diào)查顯示，有52.01%的學(xué)生干部認(rèn)為加強培訓(xùn)與教育可以提升學(xué)生干部隊伍的整體素質(zhì)。所謂加強培訓(xùn)與教育，就是把工作情況落實到位，需要學(xué)校教師和主要干部共同承擔(dān)相應(yīng)的教育義務(wù)，從而增強學(xué)生干部的思想意識，把被動接受任務(wù)的模式轉(zhuǎn)換成主動承擔(dān)任務(wù)，把自身的工作經(jīng)驗在慢慢積累中不斷提升。接下來筆者將根據(jù)上述的分析，提出相關(guān)的對策來解決當(dāng)下學(xué)生干部存在的問題。

（一）各二級學(xué)院應(yīng)加大對學(xué)生干部的關(guān)注度

各二級學(xué)院管理學(xué)生組織的教師應(yīng)該加大對學(xué)生干部的關(guān)注度并經(jīng)常激勵學(xué)生干部，有助于調(diào)動學(xué)生干部的積極性。第一，教師與各學(xué)生組織應(yīng)該根據(jù)組織的相關(guān)特點，出臺有針對性的可視化培養(yǎng)方案，有計劃、有組織、有紀(jì)律地規(guī)范干部培養(yǎng)體系。第二，建立可視化培養(yǎng)方案，首先由主席團(tuán)成員討論確立邏輯框架，并下發(fā)各個部門收集相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，再由主席團(tuán)審核并進(jìn)行修改和補充，確立初稿后交由對接教師審核，最后審核通過后進(jìn)行試行，實行期間進(jìn)行補充與完善，最終確立及實施。

（二）各組織內(nèi)部定期召開小型討論會議

在組織內(nèi)部通過精簡的會議形式集中進(jìn)行工作經(jīng)驗分享與交流，如平時工作、學(xué)習(xí)與生活如何進(jìn)行分配，平時如何進(jìn)行任務(wù)分配與人員管理，進(jìn)入組織的感受，如何提高材料整理效率，職業(yè)生涯規(guī)劃的情況等，在組織建設(shè)中形成良好的、成熟的、創(chuàng)新的工作方法體系。

（三）建立學(xué)生干部定期考核評定制度

教師和各組織優(yōu)秀干部應(yīng)積極發(fā)揮帶頭作用，成立專項命題與考核小組，設(shè)立干部的學(xué)習(xí)題庫與學(xué)習(xí)資料，包括干部基本要求、干部管理規(guī)定、組織章程、優(yōu)秀干部經(jīng)驗分享、組織工作相關(guān)實例分析、國家時事政治、國際政治局勢、優(yōu)秀歷史故事和杰出人物事跡，并定期進(jìn)行更新與考核，讓各級干部完善工作方法，提高工作效率，緊跟時代思想潮流，端正思想作風(fēng)，拒絕官僚主義。

（四）鼓勵各級學(xué)生組織多舉辦大型校園活動

學(xué)生干部在具體活動中應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行提高改進(jìn)，同時積極鼓勵外出尋求校內(nèi)外企業(yè)贊助，提前進(jìn)入社會，了解社會分工，提高組織人員自身的表達(dá)能力與社會適應(yīng)能力，既可以減少學(xué)院團(tuán)委與學(xué)生組織自身的經(jīng)費支出，又可以在今后正式走入社會后從容應(yīng)對。

（五）設(shè)立學(xué)生干部總監(jiān)局與各組織監(jiān)督部門

學(xué)生干部應(yīng)由教師和主席團(tuán)進(jìn)行選拔，并由教師直接管轄，實行內(nèi)部管理規(guī)定，定期進(jìn)行量化管理評分，嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，對干部日常工作進(jìn)行評分并給出指導(dǎo)性建議（包括日常值班情況、工作任務(wù)完成情況、出勤情況、經(jīng)驗分享情況、民意調(diào)查情況、志愿服務(wù)情況、違規(guī)違紀(jì)情況，以及學(xué)習(xí)時間與工作時間安排是否合理，學(xué)習(xí)計劃有無執(zhí)行，是否存在補考或重修的現(xiàn)象等），評分低于正常要求者，經(jīng)提醒后屢教不改者務(wù)必自動申請離職，要求干部是寧缺毋濫。

（六）做好各組織的延續(xù)性工作

干部換屆期間，在遵循老干部個人意愿的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡量保證老干部的留任率達(dá)到20%。新上任干部在校時間最好是3年及以上（1年考核，1年正式，1年留任），這樣可以保證各組織隊伍的有序交接，讓組織工作得以有效運行。

（七）舉行年度干部工作匯報大會

由各組織負(fù)責(zé)人牽頭（團(tuán)委、學(xué)生會等領(lǐng)頭人），每學(xué)期定期集中向教師、各組織與普通同學(xué)代表進(jìn)行大型工作匯報，并由教師和觀眾打分進(jìn)行評比，各組織間相互發(fā)現(xiàn)，討論與解決問題，形成良好的競爭關(guān)系，廣泛收集民眾意見，從而促進(jìn)組織建設(shè)。學(xué)校每年組織優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場答辯評選與表彰。

（八）動員學(xué)生干部積極參加戶外去青年志愿者服務(wù)活動。

由校青年志愿者總會負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排各組織的外出志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生組織走出校園，走進(jìn)社會，提高學(xué)生干部的服務(wù)奉獻(xiàn)精神，同時提升各級組織的凝聚力。

四、結(jié)語

學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、校園文化活動中起著積極的帶頭作用。學(xué)生干部是學(xué)生群體中的核心人物，更是學(xué)生團(tuán)體中的先進(jìn)分子。因此，學(xué)生干部的干部素養(yǎng)極其重要。希望本文能夠給予各高校在改進(jìn)與完善學(xué)生干部隊伍建設(shè)方面的工作一些啟示，來更好地推動高校的學(xué)生干部成長成才，更好地把學(xué)生干部隊伍打造成服務(wù)同學(xué)、引領(lǐng)同學(xué)、指導(dǎo)同學(xué)的優(yōu)秀隊伍。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉迎，師文婕，劉佳奇.高校學(xué)生干部管理與隊伍建設(shè)探索——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)為例[J].青春歲月，2018（7）：56.

[2]李亞鵬.試論高校學(xué)生干部隊伍的建設(shè)和管理[J].課程教育研究，2019（45）：17-18.