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        做好自己 影響別人

        2020-06-01 02:57:36安徽省淮南市八公山區(qū)幼兒園徐飛
        家教世界 2020年11期
        關(guān)鍵詞:品德教育弟子規(guī)幼兒園

        文/安徽省淮南市八公山區(qū)幼兒園 徐飛

        “媽媽,等你老了,病了,我就在床邊伺候你”“媽媽,你下次要走慢點哦”“媽媽,你不愛我,我也會愛你”……這一句句溫暖感人的話,出自我們大二班可愛的孩子們,在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》三周以后,家長紛紛反饋信息。家長寫道:“我和孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》三周了,每天她當小老師,教媽媽背誦,從一開始的會背不理解,到現(xiàn)在理解了并去做,孩子比以前懂事了?!薄案屛殷@喜的是,有一天下班太累了,躺在床上不想吃飯,他把飯菜給我端到面前,居然還知道我愛吃的菜,讓我太感動了,我想孩子是通過《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),懂得了父母的辛苦,要去孝敬父母,這一點很讓我們欣慰,感謝三位老師用心的教誨?!笨粗@一張張感人肺腑、充滿愛的紙條,我的眼睛濕潤了,這三周學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是有效果的,并激勵著我在國學(xué)經(jīng)典道路上繼續(xù)前行。

        《弟子規(guī)》不僅教育著孩子,也在教育著我們,如何將中華孝道做給孩子看,陪孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,學(xué)習(xí)圣人的教誨?!毒V要》中指出,幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。

        一、為什么會開展《弟子規(guī)》

        我為什么會開展《弟子規(guī)》教學(xué)呢?這要追溯到2015年12月19日的上午,我參加了由全國德育教育研究開發(fā)工作委員會主辦,淮南市教育局承辦的主題為《培養(yǎng)優(yōu)秀孩子如此簡單》父母講座,主講人是華夏教育研究會家庭教育分會理事長李紀彤,會議內(nèi)容主要是傳播中國傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)優(yōu)秀孩子。

        學(xué)習(xí)的熱情,使我回家立刻從喜馬拉雅電臺里找到《論語》學(xué)習(xí)音頻,陪著我四年級的女兒一起學(xué)習(xí),學(xué)著學(xué)著我就有了想法,于是2019年2月,我在大二班第二學(xué)期開學(xué)家長會上宣布:早讀開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,讓孩子們從背到理解,最后實踐,這是我開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的主要目的。

        二、《弟子規(guī)》是品德教育非常好的教材,潛移默化地影響著孩子的行為習(xí)慣

        《弟子規(guī)》的版本很多,我在網(wǎng)上搜索了半天,終于找到了適合幼兒的版本。于是在2016年2月24日,《弟子規(guī)》和大二班正式見面了。從第一天,我就要求孩子每天回家去分享,當小老師去教自己的父母。第二天老師檢驗,有四位幼兒得到了小紅花,11個小朋友主動舉手背誦。課余之間我發(fā)現(xiàn)有3個小女孩圍在一起主動討論《弟子規(guī)》,我心中竊喜。到了第三天增加到了14個主動背誦的。第四天,居然有10個家庭一起背誦《弟子規(guī)》,還互相畫了小紅花。學(xué)習(xí)一周后,班級一半的幼兒在游戲時間主動背誦《弟子規(guī)》。我?guī)Ш⒆觽円贿叡痴b,一邊學(xué)習(xí),一邊理解,并讓孩子們把《弟子規(guī)》帶到生活中去實踐。半個月過去,我組織了親子活動,讓家長觀察這半個月孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后的變化,寫在小紙條上,在班級群里與大家分享。沒想到,班上從開始的4個小朋友變成了30多個家庭主動參加這個活動,這個變化讓我出乎意料。當我看到一張張小紙條上傳到《國學(xué)經(jīng)典》相冊里的時候,眼淚模糊了我的雙眼。

        5月10日,《弟子規(guī)》七章全部學(xué)完,6月13日抽查《弟子規(guī)》,班級有29人全部背誦完畢。6月24日在畢業(yè)典禮上表演的《弟子規(guī)》得到了園里老師和家長的一致好評。從2月24日到6月24日,大二班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》剛好120天整,歷時四個月,圓滿完成任務(wù)。其他班級看到我們大二班變化這么大,也跟著學(xué)習(xí)起來,這就是:做好自己,影響別人。

        孩子們畢業(yè)上了一年級。路上碰到了幾位家長,她們高興地對我說:“徐老師,你不知道呀?學(xué)校也在教《弟子規(guī)》,多虧了在幼兒園學(xué)過了,現(xiàn)在背起來朗朗上口,謝謝你呀”!我欣慰地笑著。由于上一屆大二班國學(xué)經(jīng)典很成功,從2016屆小班開始,我繼續(xù)帶孩子們學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《聲律啟蒙》等一些國學(xué)經(jīng)典。

        經(jīng)過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),我驗證了《綱要》中說的:品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。孩子們的行為習(xí)慣改變了,潛移默化地影響著家長,一起學(xué)習(xí),一起成長。

        三、品德教育在幼兒園各項活動中開展

        除了在早讀開展《弟子規(guī)》,我還在其它活動中開展品德方面的教育。

        現(xiàn)在有一部分家庭,父母在外地打工,老人在家?guī)Ш⒆印榱俗尯⒆訉W(xué)會感恩,我開展了《九九重陽節(jié)》的主題活動。讓孩子們扮演爺爺奶奶,體會爺爺年紀大了拄著拐杖過馬路的不方便;爺爺走累了,讓孩子們給他捶捶背……孩子們在情感教育中懂得了尊敬老人,并用行動去孝敬老人。

        為了讓孩子和年輕的爸爸媽媽一起感受春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,我在寒假前布置了春節(jié)《我的趣事》活動,讓孩子和父母一起勞動:包餃子,貼春聯(lián)……家長和孩子們積極參加這個有意義的活動,看著孩子們開學(xué)帶來的一張張充滿年味的照片和一段段感人的文字,我深受感動。家庭教育就是最佳課堂,也是傳承優(yōu)良家風(fēng)的地方,孩子在良好的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),潛移默化地影響著他們的思想品德。

        為了引導(dǎo)孩子們學(xué)會分享,我開展了《分享》活動。孩子們在幼兒園過生日,帶來了好吃,好玩的東西,我讓孩子主動去分享給每一個小伙伴。

        我還在“三八”婦女節(jié)、父親節(jié)里帶孩子一起制作賀卡和領(lǐng)帶送給爸爸媽媽,把品德教育貫穿于各項活動之中,讓孩子們通過活動,用實際行動去分享,做一個感恩的人。

        四、引領(lǐng)大家在社會中開展品德教育活動

        我是一個有想法的人,只要這件事是正能量的,不管前面遇到多大的困難,我都會克服。

        2018年7月10日,我在八公山組織了“紅領(lǐng)巾為清潔工獻愛心”活動。在炎炎夏日里帶她們走進大街小巷,孩子們向路人介紹此次活動的目的,經(jīng)過一上午的活動,共籌善款80多元,雖然不多,但這是孩子們?nèi)松谝淮慰孔约盒量鄤趧痈冻龅慕Y(jié)果,她們?yōu)槠呶磺鍧嵐べI了毛巾和水,還送上了親手制作的賀卡和最真誠的祝福。這此活動成為他們?nèi)松蟹浅:玫慕?jīng)歷,讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí),回饋社會。

        第一次活動的成功,給了我很大的動力。2019年1月26日,我在龍湖公園組織了“向快樂出發(fā)”親子活動。家長和孩子們在歡樂的音樂當中,玩著“抱一抱”“我能找到你”“踩氣球”等活動。大家在最后“說說心里話”游戲,流下了感動的淚水,結(jié)束了本次有意義的親子活動。

        2019年5月12日我又在八公山文體中心舉行了“感恩母愛”親子活動。家長和孩子們一起玩了“小白兔乖乖”“畫媽媽”“我是小小美食家”等游戲。

        這兩次親子活動都是為了讓大家減緩壓力,愉悅身心,培育自信和積極陽光的心態(tài),也讓家長們放下手機,身心合一地好好陪伴孩子。增進親子感情,家庭和睦,才可以更好地促進孩子的身心健康和思想品德的發(fā)展。

        五、做好自己,影響別人

        我是一名教育工作者,怎樣做好自己,影響別人呢?只有自己不斷學(xué)習(xí),不斷成長,讓自己變得更優(yōu)秀,才能影響別人。

        自從2015年12月19聽完李紀彤老師的講座后,我在喜馬拉雅電臺找到了鄭委老師的《父母做對了孩子才優(yōu)秀》《從自然型父母到智慧家長》等系列課程。鄭委老師的課風(fēng)趣幽默,貼近生活,實踐性強。其中有一句話讓我受益匪淺:有德必有才,德——內(nèi)在指品德,外在指行為,提高自身教育行為,才能正確去教育孩子正確的行為。

        2019年1月6日,我在龍湖中學(xué)聽了宗彩老師的講座。宗彩老師是一名軍人,汶川大地震中靠著一顆堅定的信念堅持了72小時后獲救。她一臉正氣,眼神堅定,渾身充滿正能量地走進會議廳。她的課幽默搞笑,她在講座中給我印象最深的就是:學(xué)習(xí)是完成生命的一個必經(jīng)之路,去完善生命,不斷學(xué)習(xí),自己學(xué)會了給予孩子,讓孩子感受愛;每日生活皆課程;去引領(lǐng)——我做你也做。之后又找到了《卓越父母》林青賢院長的一系列課程,同時也分享給了家長一起學(xué)習(xí),一起成長。宗彩老師的性格像“爸爸”,而林青賢院長的性格像“媽媽”,我就像正在學(xué)習(xí)的“孩子”,有幸能夠認識兩位老師,并且指引著我在未來的道路上堅定信念,繼續(xù)前行。

        一個人的力量畢竟是渺小的,我要不斷學(xué)習(xí)實踐,把我的理念帶到工作中去,在業(yè)余時間,引領(lǐng)大家開展一些有意義的活動,做好自己,影響別人。我就是八公山區(qū)幼兒園一名很普通的一線老師,微小的像一只蜉蝣;我就是八公山區(qū)幼兒園獨一無二的徐老師,我有優(yōu)點,也有不足之處,現(xiàn)在的我正走在成長的道路上,面對未來,我會勇往直前。

        后記:1999.6月—2019.6月正好是我工作20年。以前的我總喜歡爭第一,工作爭第一,孩子也要爭第一……大家都喊我“徐第一”。不過,這幾年經(jīng)歷了很多很多,使我的心態(tài)慢慢地學(xué)會放下,看淡一切。好好活著,健康平安就好!我沒有華麗的語言,只有真實的故事,希望這一個個小故事能給大家?guī)ヒ唤z絲感動。

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