劉穎倩

明敏讀高中的時候，學(xué)習(xí)成績還算可以，經(jīng)常能拿到全年級第一。他總是很驕傲，看著競爭對手，就像是看著沙場上的敵人，忍不住跟對方攀比或者廝殺。

直到有一天，班上轉(zhuǎn)來了一個從城里回來的女孩，他無奈地發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)方法和能力，都要比他高，以至于痛失寶座。他不服氣，但是又想知道她怎么會這么厲害，于是拉下面子去請教。女孩說自己的成績以前在班上也不過是中上而已，比她厲害的大有人在。至于成績能考得比較好，大約是因?yàn)橐郧吧涎a(bǔ)習(xí)班的時候，英語老師總會教她一些記憶法和閱讀法，所以成績上占了一點(diǎn)優(yōu)勢。而在理科方面，有些名師非常優(yōu)秀，他們總結(jié)出一套高效的學(xué)習(xí)方法，不是用題海戰(zhàn)術(shù)解決問題，而是從學(xué)會只做一題就能精通同種類型的題目。

明敏大吃一驚，原來學(xué)習(xí)真有捷徑可走。為了提高成績，他問女孩能不能教教自己，沒想到女孩一口答應(yīng)了。明敏吃驚地問：“你不怕教會我以后，我的成績會比你好嗎？”女孩說：“我們是同學(xué)啊，如果成績好的話，可以一起考到更好的大學(xué)。要知道，我們的對手不僅僅是年級的其他人，還有全省全國那么多考生呢！”

明敏第一次覺得自己從前有點(diǎn)像井底之蛙，那時候，他的格局只不過就是一所學(xué)校而已。然而，學(xué)校之外，有更廣闊的天地，有一個更大的圓。而這個圓，就像一個格局。他的見識太少，以至于自己的格局一直限于與同年級的競爭，并以此沾沾自喜。

學(xué)識決定眼界，眼界決定格局，而格局決定人的一生。就像知乎有一個高贊的答案：“其實(shí)，當(dāng)我們還是個孩子的時候，吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長成我們的骨頭和血肉?！碑?dāng)我們讀過萬卷書，走過萬里路，經(jīng)歷了許多的人和事以后，見識就會不斷提高，心胸也會變得更加寬廣，可以海納百川接受更多不同的意見或者觀點(diǎn)，人生的格局就會慢慢變得越來越大。

當(dāng)我們站在低處的時候，可能眼中看到的都是一地的垃圾;而當(dāng)我們走向高處，站在城市的不同的高度，我們的見識和格局都會大不一樣。每當(dāng)我們進(jìn)入一個新的高度，更深的人生領(lǐng)悟，以及做事方式可能都會發(fā)生翻天覆地的改變。

看過一個教育故事：同樣考上全國知名大學(xué)的文科狀元，一同到高三的班上去給大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一個來自農(nóng)村的狀元，一字一句地讀著預(yù)先已經(jīng)寫好的稿子，說自己當(dāng)初如何不眠不休地寫題，拼盡所有的力量，在父母的熱切期待中，總算考上了知名大學(xué)。而另一位來自大城市的狀元，則對國外的作家和名著如數(shù)家珍，講述自己在整個高中的寒暑假，一邊隨著父母滿世界旅行，到博物館看歷史，閱讀多國文化。相比之下，前面那位狀元則只能對考綱要求的背誦段落倒背如流。家庭的差異，見識的不同，導(dǎo)致了能力同樣強(qiáng)大的人，擁有了不一樣的格局。走得更遠(yuǎn)，看得更多的人，擁有的世界也更加廣闊。

記得有句汽車的廣告詞說過：“看過世界的孩子更強(qiáng)大?！逼鋵?shí)，說的就是一個人的見識，會讓格局變得更大，更容易創(chuàng)造不一樣的未來。

摘自《做人與處世》