韓延明

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

什么才是好的文物保護狀態(tài)？不是把文物鎖在庫房里面，死看硬守，而是應該把這些文物藏品細心地進行修復保養(yǎng)，讓它們保持健康的狀態(tài)，重新回到人們的生活中。人們在生活中感受到這些文物的魅力，才會精心地呵護這些文物，這些文物才有尊嚴，有尊嚴的文物才能成為促進社會發(fā)展的積極力量。當五千年文明積淀下來的文化遺產(chǎn)都有尊嚴地成為促進社會發(fā)展的積極力量之后，文化遺產(chǎn)才能惠及更多民眾，讓更多民眾感受到文化遺產(chǎn)在現(xiàn)實生活中的意義，人們才能共同保護文化遺產(chǎn)。

一座好的博物館不是蓋高大的館舍，而是要不斷深挖館內(nèi)藏品的內(nèi)涵，凝聚力量，不斷舉辦人們喜歡的好的展覽，不斷舉辦人們喜歡的好的活動，這樣才能滿足人民不斷增長的文化需求，讓人們感受到博物館對于自身生活的意義，人們休閑的時候才愿意走進博物館。走進博物館，人們流連忘返，不愿回去;回去之后，人們還能再來的博物館才是一座好的博物館。

中國對文化遺址、文物古跡的尊重和保護，良好地和城市發(fā)展融合的做法，感動了世界。不斷在世界文化大會上申遺成功，在文化領域，這是大事件。

文化遺產(chǎn)保護理念真正在中國普及，始于2004年在中國召開的第28屆世界遺產(chǎn)大會上。我們和國際組織有了更密切的溝通，也把過去的“文物保護”推進到了“文化遺產(chǎn)保護”的層面。比如這些年進入《世界遺產(chǎn)名錄）的文化遺產(chǎn)，像澳門歷史城區(qū)、開平碉樓與古村落、福建土樓、嵩山“天地之中”古建筑群、山西五臺山、杭州西湖文化景觀、元上都遺址等，開拓了我們保護的眼界。過去的文物保護，往往保護的是那些有文化要素的文物，比如泰山的摩崖石刻等，而文化遺產(chǎn)保護還要保護文化和自然共同生成的文化景觀。過去的文物保護，我們注意保護那些宮殿建筑、考古遺址、紀念性建筑，但今天的文化遺產(chǎn)保護強調(diào)還要保護人們正生活在其中的古村落、正在使用的工業(yè)遺產(chǎn)。過去的文物保護，保護的是點、面，今天的文化遺產(chǎn)保護還要保護一些文化線路，保護大運河、絲綢之路。這些提高了我們對于文化遺產(chǎn)保護的整體認識。

真正從文物保護走向文化遺產(chǎn)保護，核心理念有兩條，第一條是世代傳承性，第二條是公眾參與性。世代傳承性，表明文化遺產(chǎn)保護是一個歷史過程，每一代人都有他的責任，任何一代人都不能用現(xiàn)實的優(yōu)勢來隨意處置遺產(chǎn)，因為我們的子孫后代也有保護、享受文化遺產(chǎn)的權(quán)利。過去我們經(jīng)常爭論保護重要還是利用重要，今天看來保護不是最重要的，利用也不是最重要的，傳承最重要，把今天的文化遺產(chǎn)真實地、完整地傳給下一代才是最重要的。公眾參與性，表明文化遺產(chǎn)保護不是政府的專利，不是一個系統(tǒng)、部門的行業(yè)工作，它是全民的事業(yè)，每個人都有保護文化遺產(chǎn)的權(quán)利，也都有保護文化遺產(chǎn)的義務。要更多地把文化遺產(chǎn)保護的知情權(quán)等賦予一般民眾，這樣文化遺產(chǎn)才能得到更好的保護。尤其是宏闊的文化遺產(chǎn)，比如絲綢之路，它串聯(lián)起那么多的遺址，僅靠政府力量還不夠，必須要通過教育、展示，使人們熱愛文化遺產(chǎn)，它才能得到真正的、更好的保護。

（摘選自單霽翔《文物也要“有尊嚴”》，“中國經(jīng)濟網(wǎng)”2019年8月5日，有刪改）

1. 下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A. 讓保持健康狀態(tài)的文物藏品重新回到人們生活中才是好的文物保護狀態(tài)。

B. 當文化遺產(chǎn)促進社會發(fā)展并惠及民眾時，民眾才愿意去保護它。

C. 只有舉辦展覽和活動，滿足人民不斷增長的文化需求的博物館才是好的博物館。

D. 文化遺產(chǎn)的保護和利用都不重要，把它真實地、完整地傳給下一代才重要。

2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A. 文章論述了文物保護和文化遺產(chǎn)保護兩方面的問題，開拓了我們保護的眼界。

B. 文章深入淺出，呼吁讓文物重新回到人們的生活中，尊重人們保護文化遺產(chǎn)的權(quán)利。

C. 文章先提及中國不斷申遺成功的事實，再過渡到文化遺產(chǎn)保護的問題上。

D. 文章末段在論證文化遺產(chǎn)保護的兩點核心理念時運用了總分總的結(jié)構(gòu)形式。

3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A. 文化遺產(chǎn)保護需要不斷更新理念，要和國際組織密切溝通，提高認識。

B. 泰山的摩崖石刻屬于文物保護，山西五臺山、杭州西湖文化景觀、元上都遺址等屬于文化遺產(chǎn)保護。

C. 文化遺產(chǎn)保護不是政府的專利，僅靠政府力量還不夠，需要全民的共同參與。

D. 我國已經(jīng)走上從文物保護到文化遺產(chǎn)保護的文化道路，文化遺產(chǎn)保護理念深入人心。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一：

專家表示，進入3月份以來，豬肉價格因受疫情影響，出現(xiàn)明顯上漲趨勢，推升了CPI（CPI：居民消費價格指數(shù)，是反映居民家庭一般所購買的消費品和服務項目價格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟指標）重回“2時代”?？偟膩砜矗覈飪r水平總體溫和，核心CPI整體運行較為平穩(wěn)，并未出現(xiàn)大幅波動，預計年內(nèi)通脹仍不會成為制約貨幣政策操作的主要因素。

“目前，豬肉價格已經(jīng)成為影響CPI走勢的關鍵因素，后續(xù)仍需要重點關注豬周期對物價的影響。”交通銀行金融研究中心首席研究員唐建偉在分析未來物價走勢時表示，受非洲豬瘟疫情影響，我國生豬存欄量持續(xù)下降，至今年2月末已經(jīng)跌破2.8億頭，能繁母豬存欄量更是跌至2738萬頭，二者都創(chuàng)下近年來的新低。生豬及能繁母豬存欄數(shù)量持續(xù)減少肯定會影響未來的生豬供應量，進而影響豬肉價格。預計生豬存欄量快速下降可能導致下半年生豬供應嚴重不足，本輪豬肉價格上漲的幅度有可能會超出上一輪豬周期。

“當然，隨著中國居民食品消費多元化，豬肉價格上漲也可能導致對牛羊肉及雞肉等禽類食品需求上升從而形成對豬肉的替代效應，使得豬肉價格并不會超預期上升?！碧平▊フf。

（摘編自林火燦《3月份CPI、PPI運行總體平穩(wěn)豬價成影響CPI走勢關鍵因素》）

材料二：

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視物價穩(wěn)定，多項政策接連出臺為物價平穩(wěn)運行營造良好環(huán)境，多項改革不斷深化為物價平穩(wěn)運行夯實基礎。

當前我國物價水平在合理區(qū)間運行。從國內(nèi)經(jīng)濟基本面看，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革不斷深化，上下游價格波動的協(xié)調(diào)性有所增強。與此同時，減稅降費力度加大，重要領域價格形成機制理順，市場供求保持平衡，通脹預期有所回落，居民消費價格溫和波動。物價總水平保持平穩(wěn)運行態(tài)勢，經(jīng)濟運行穩(wěn)中向好，并為推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展營造良好的環(huán)境。

國家發(fā)展改革委副主任寧吉喆表示，我國有世界上最大最齊全的產(chǎn)業(yè)體系，工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品供應充分，服務業(yè)供給不斷增強。只要保證供求基本平衡，個別商品價格波動就不會帶來全局性價格上漲。

（摘編自《當前物價水平保持總體穩(wěn)定》）

材料三：

我國物價未來形勢如何？無論是從食品看，還是從國際市場影響及供給能力看，年內(nèi)物價不會出現(xiàn)過快上漲，全年漲幅將保持在預期目標范國內(nèi)，物價平穩(wěn)運行有堅實的基礎。

國家統(tǒng)計局城市司流通消費價格處處長董雅秀分析，去年蘋果和梨減產(chǎn)，今年庫存不足，加之今年南方陰雨天氣較多，時令鮮果市場供應減少，導致水果價格上漲。但這類商品價格不具備長期上漲的基礎。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部數(shù)據(jù)顯示，今年6月份以來，隨著西瓜、甜瓜等夏季時令水果大量上市，水果價格開始出現(xiàn)回落勢頭，后期有望逐步進入季節(jié)性下行走勢。

中國人民大學國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院研究員王孝松測算，保護主義抬頭、單邊主義蔓延、國際市場不確定性增加對我國物價影響不大，最多會拉動CPI0.1～0.2個百分點。

我國夏糧豐收已成定局，小麥畝產(chǎn)預計比上年提高10公斤。農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷兩旺，禽肉、奶制品、水產(chǎn)品供應充足。中央農(nóng)村工作領導小組辦公室主任、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部部長韓長賦說：“夏糧首戰(zhàn)告捷，為全年糧食豐收奠定基礎，利于保供給、穩(wěn)物價、惠民生、增信心。”

今年一季度，我國對歐盟進出口總值增長11.5%，與“一帶一路”沿線國家合計進出口增長7.8%。持續(xù)推進高水平對外開放，讓我國外貿(mào)“朋友圈”不斷擴大，為增加國內(nèi)供給提供重要支撐。

（摘編自《“菜籃子”“果盤子”穩(wěn)穩(wěn)當當）》《人民日報）2019年7月15日）

4. 下列對材料三相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）

5. 下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A. 今年3月豬肉價格上漲的原因：受非洲豬瘟疫情影響，我國生豬存欄量持續(xù)下降;中國居民食品消費多元化，牛羊肉及雞肉等食品需求上升。

B. 今年6月份以來，水果價格隨著西瓜、甜瓜等夏季時令水果大量上市開始出現(xiàn)回落勢頭，可見，商品的市場供應會對商品的價格產(chǎn)生影響。

C. 物價總水平保持平穩(wěn)運行態(tài)勢能推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，只要保證供求基本平衡，物價在可控范圍，個別商品價格波動則不會帶來全局性價格上漲。

D. 綜合三則材料可以看出，盡管目前水果、豬肉等部分商品價格出現(xiàn)不同程度上漲，但國內(nèi)物價水平總體穩(wěn)定，我國經(jīng)濟運行穩(wěn)中向好。

6. 以上三則材料內(nèi)容的側(cè)重點有什么不同？請簡要概括。（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

四季果香

三 石

其實也算不得是果園，不過房前屋后的空地都種上了果樹。桃、李、蜜橘、葡萄、酸梅、甜柿、青棗、黃梨，甚至還有冬蜜桃，各式品種少則三五棵，多則十來株，簇擁著一幢青磚黛瓦的房屋，倒有些不一樣的別致。

我剛到箬源村扶貧，與村支書曹定福走訪貧困戶路經(jīng)此處時，心中便有些感慨，若村里的貧困戶都能如此，何愁脫貧，就是一步進入小康，也不是什么難事。

進了園子，曹定福高聲叫喊，環(huán)林，環(huán)林。屋里有人“哎”了一聲，應聲走出一個清瘦老人來。相互幾句簡單的介紹問候，我便對園子贊不絕口。問起一年能有多少收益時，曹環(huán)林還沒吭聲，曹定福先開了口，環(huán)林種水果，可是一個也不賣。我又說，不賣，自己留著也不錯，四季都有新鮮水果吃。曹定福說，自己吃？環(huán)林一個人，哪吃得了這么多水果？我迷惑了，不賣又不吃？曹定福與曹環(huán)林一相視，嘿嘿地笑了起來。

曹環(huán)林是箬源村人，早年喪偶，退休前是鎮(zhèn)果業(yè)辦的技術(shù)員。退休后，曾跟著兒子去了市里，待了不到一年，曹環(huán)林便搬回村里住了。他在門前屋后清出一塊小空地，挖洞打底肥，種起了果樹。開始并沒有種那么多品種，不過幾株紅心李、水蜜桃。到第三個年頭，果樹便果實累累了，引得村里一干頑皮孩童時不時跑來偷摘水果。那會兒曹環(huán)林家還有青磚堆砌的院墻，一米來高，雖然費些周折，但孩童們還是很容易就能翻進院子。曹環(huán)林倒也無所謂，躲在門后看著孩童們摘水果，生怕貿(mào)然出現(xiàn)會驚著他們。時間一久，孩童們發(fā)現(xiàn)了門后的眼睛，驚呼一聲作鳥獸散。跑出幾步，也不見追來，膽子便大了起來。后來，曹環(huán)林干脆將院門打開，由著孩童隨意進出。時間一久，有膽子大的，摘果時還爺爺大伯地叫喚，倒也給冷清的院落增添了些許熱鬧。

水果是有季節(jié)的，沒水果了，孩童們自然不再來了，院子里便回歸了往日的寂靜。曹環(huán)林想了許久，先是將院墻給拆了，又去弄些各種各樣的果樹來，沒過幾年，原先的院子便成了如今的果園，院子里差不多一年四季都有成熟的水果。

曹環(huán)林家，漸漸便成了孩童們的樂園。如今，村里的年輕人差不多都外出打工去了，留下的盡是些老人和小孩，尤其是周末，學校不上課，孩童們都喜歡跑來曹環(huán)林家，吃著水果，做著作業(yè)。我四下細看，葡萄架下、水果樹旁，還有屋內(nèi)廳堂，果真有好些小桌小凳的，想是做作業(yè)時用的。

曹環(huán)林摘了一串葡萄遞給我，取一粒吮吸入口，自是酸甜可口。我說，曹大叔你可是做了件好事，不然這些留守兒童沒了去處。曹環(huán)林有些不好意思地笑笑，其實我也是覺著冷清，有這幫孩子和我做伴，高興還來不及呢。不過——

看看曹環(huán)林欲言又止的樣子，我想他可能有什么難處。曹大叔，有什么事要我們做盡管開口，一定竭盡全力。

曹環(huán)林說，要是周末能有個老師給孩子們輔導，就再好不過了。

我沒有絲毫猶豫，這事好辦，交給我就是。不過，我要是把這事辦好嘍，你可得答應我一件事。

曹環(huán)林說，你說，什么事？

過些日子再跟你說。我笑了笑。

我是團縣委派下來扶貧的，管理著青年志愿者隊伍呢。

挑了一個周末，我?guī)е鴰讉€志愿者來到曹環(huán)林家。這些志愿者里既有語文數(shù)學老師，也有音樂美術(shù)愛好者，甚至還有跆拳道教練。志愿者們還隨身帶來了電子琴、畫板畫筆、各類文學書籍……

孩童們高興得蹦蹦跳跳，曹環(huán)林也樂得合不攏嘴。

曹大叔，這事我可辦好了，那我的事你也得答應嘍！我說。

什么事？你盡管開口。

我說，我跟定福支書商量了，準備帶著村里家家戶戶種果樹，想請您老人家出山，當技術(shù)顧問，怎么樣？

我當什么事呢，我答應了。不出三年，保證讓箬源村變成孫猴子的花果山。

有頑皮的孩子按響了電子琴，雖不能成曲，卻也是清脆悅耳……

（選自《巴中日報》，2019年2月24日）

7. 下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A. 小說開頭對果園的描述，“我”初見果園就覺得果園“有些不一樣的別致”，為小說增添了浪漫的理想色彩。

B. 曹環(huán)林種的水果不賣也不吃，他和村支書的“嘿嘿”一笑，為小說設置了懸念，為下文插敘果園的由來作鋪墊。

C.“保證讓箬源村變成孫猴子的花果山”一句含意豐富，既指讓箬源村變成真正的果園，也指讓孩童們更快樂。

D.“我”作為扶貧干部，因為心里有事要求曹環(huán)林幫忙，所以才沒有絲毫猶豫，迅速幫他找到了輔導老師。

8. 小說運用怎樣的手法塑造曹環(huán)林這一人物形象？請簡要分析。（6分）

9. 賞析小說結(jié)尾“有頑皮的孩子按響了電子琴，雖不能成曲，卻也是清脆悅耳……”。（6 分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

翟酺字子超，廣漢雒人也。酺好《老子》，尤善圖緯、天文、歷算。以報舅仇殺人，當徙日南，亡于長安，遇赦還。仕郡，征拜議郎，遷侍中。

時，安帝始親政事，追感祖母宋貴人，悉封其家。又大舅耿寶及皇后兄弟閻顯等并用威權(quán)。上疏諫曰：

臣聞微子佯狂而去殷，叔孫通背秦而歸漢，彼非自疏其君，時不可也。臣何殊絕之恩，蒙值不諱之政，豈敢雷同受寵，而以戴天履地。伏惟陛下應天履祚，歷值中興，當建太平之功，而未聞致化之道。蓋遠者難明，請以近事征之。昔竇、鄧之寵，傾動四方，兼官重紱，盈金積貨，至使議弄神器，改更社稷。豈不以勢尊威廣以致斯患乎及其破壞頭顙墮地愿為孤豚豈可得哉夫致貴無漸失必暴受爵非道殃必疾今外戚寵幸，漢元以來，未有等比。陛下誠仁恩周洽，以親九族。然祿去公室，覆車重尋，寧無摧折。書奏不省，而外戚寵臣咸畏惡之。

延光三年，出為酒泉太守。叛羌千余騎徙敦煌來抄郡界，酺赴擊，斬首九百級，威名大震。遷京兆尹。順帝即位，拜光祿大夫，遷將作大匠。損省經(jīng)用，歲息四五千萬。屢因災異，多所匡正。由是權(quán)貴共誣酺及尚書令高堂芝等交通屬托，坐減死歸家。復被章云酺前與河南張楷等謀反，逮詣廷尉。卒于家。

初，酺之為大匠，上言：“光武初興，愍其荒廢，起太學博士舍、內(nèi)外講堂，諸生為海內(nèi)所集。明帝時辟雍始成，欲毀太學，太尉趙憙以為太學、辟雍皆宜兼存，故并傳至今。而頃者頹廢，至為園采當牧之處。宜更修繕，誘進后學。”帝從之。酺免后，遂起太學。學者為酺立碑銘于學云。

（摘編自《后漢書·翟酺傳》）

10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A. 豈不以勢尊 / 威廣以致斯患乎 / 及其破壞頭顙 / 墮地愿為孤豚 / 豈可得哉 / 夫致貴無漸失必暴 / 受爵非道殃必疾 /

B. 豈不以勢尊 / 威廣以致斯患乎 / 及其破壞 / 頭顙墮地 / 愿為孤豚 / 豈可得哉 / 夫致貴無漸失必暴 / 受爵非道殃必疾 /

C. 豈不以勢尊威廣 / 以致斯患乎 / 及其破壞 / 頭顙墮地/愿為孤豚 / 豈可得哉 / 夫致貴無漸失必暴 / 受爵非道殃必疾 /

D. 豈不以勢尊威廣 / 以致斯患乎 / 及其破壞頭顙 / 墮地愿為孤豚 / 豈可得哉 / 夫致貴無漸失必暴 / 受爵非道殃必疾 /

11. 下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.“履祚”指登上帝位，“祚”指皇位，如“踐祚”“祚命”都表示登上皇位或承襲皇位。

B.“外戚”指帝王的母親和妻子方面的親戚。而漢代是外戚政治較為突出的時期。

C.“延光”是皇帝的年號，是中國封建王朝用來紀年的名號，一個皇帝只能用一個年號。

D.“京兆尹”是漢代官名，是治理京畿地區(qū)的三位官員之一，相當于郡太守，參與朝議。

12. 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A. 翟酺博學多才，命途多舛。擅長圖緯、天文、歷算，雖為儒生，卻因殺人被流放異域，后遇天下大赦還鄉(xiāng)，在郡上任職。

B. 翟酺胸懷家國，正直敢諫。安帝親政時重用外戚，翟酺上書勸諫，言辭懇切，皇上深受感動卻沒采納，翟酺反招外戚嫉恨。

C. 翟酺智勇兼?zhèn)洌镎龝r弊。擔任酒泉太守時親自出擊，平息邊患，威名遠揚。雖精于政務，但遭權(quán)貴誣陷定罪，死于家中。

D. 翟酺眼界高遠，注重教化。任將作大匠時主張借鑒前代太學、辟雍并舉的方略，主張興建太學，皇上采納了他的建議。

13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）臣聞微子佯狂而去殷，叔孫通背秦而歸漢，彼非自疏其君，時不可也。（5分）

（2）由是權(quán)貴共誣酺及尚書令高堂芝等交通屬托，坐減死歸家。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

歸夢

杜 甫

道路時通塞，江山日寂寥。

偷生唯一老，伐叛①已三朝。

雨急青楓暮②，云深黑水遙。

夢歸歸未得，不用楚辭招③。

[注]①伐叛：討伐亂臣賊子，指安祿山、史思明等。②③“雨急青楓暮”和“不用楚辭招”均化用自《楚辭·招魂》。

14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A. 詩的前兩聯(lián)寫歷史嘆身世，后兩聯(lián)述夢境發(fā)感嘆，全詩以虛襯實，感人至深。

B. 詩人通過對道路時通時阻，以及江山日見冷寂蕭條的描寫，揭示了戰(zhàn)爭帶來的災難。

C. 詩的頸聯(lián)寫夢魂在急雨中難辨方向，難以飛越遙遠的路途，隱喻著現(xiàn)實的艱難。

D. 最后兩聯(lián)運用典故，暗示了詩人和屈原有相似的處境、命運和相同的憂國憂民情懷。

15. 詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《詩經(jīng)·氓》中作者用“__________，__________”兩句表現(xiàn)男主人公心愿達成后對女主人公變得粗暴無禮。

（2）《逍遙游》中用“__________，__________”兩句，來說明鵬在遷徙過程中的活動范圍之大。

（3）范仲淹《漁家傲·秋思》中“_________，_________”兩句，寫戍邊將士的外貌和神態(tài)，表現(xiàn)他們的思鄉(xiāng)之情。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

改革開放以來，民眾生活發(fā)生了_______的變化。最大的一個變化就是物質(zhì)的極大豐富，從衣食住行到文化娛樂，人們的物質(zhì)需求有_______的產(chǎn)品可以滿足。但奇怪的是，在這樣一個物質(zhì)極大豐富的時代，我們卻時常陷入選擇的障礙和滿足感的匱乏之中。作為當代傳統(tǒng)工藝一名從業(yè)者，在研究材料、工藝、技術(shù)等之外，需要去思考這個時代所需求的人們。不僅是物質(zhì)的，還有精神的。外部世界追求速度、效率，但人們的內(nèi)心卻想慢下來;外部世界都在講變化，跟不上變化似乎就會被淘汰，但人們內(nèi)心卻渴望那些生命中的永恒。這是當代人生存的真實狀況。

滎窖這些年銷售得最好的一個系列就是風爐加茶壺的組合。風爐燒的是炭火，煮一壺水需要兩小時。從功能性上講，這是一個應該被這個時代淘汰的產(chǎn)品，它與講求效率的“主旋律”_______。但為什么人們喜歡它？我想，風爐煮茶也許能讓人聯(lián)想到“圍爐夜話”這四個字，這個場景打動了太多的當代人。（）也許這就是這組產(chǎn)品的當代價值，被這組產(chǎn)品打動的人，我相信都有這樣的覺悟，都有擺脫外部世界那些強大裹挾力量的內(nèi)心需求。哪怕有些人買回去也是將其_______，但它療愈內(nèi)心的作用已經(jīng)顯現(xiàn)。

17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都正確的一項是（3分）

A. 天翻地覆 琳瑯滿目 相悖 置之不理

B. 翻江倒海 成千上萬 向背 置之不理

C. 天翻地覆 成千上萬 相悖 束之高閣

D. 翻江倒海 琳瑯滿目 向背 束之高閣

18. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A. 作為當代傳統(tǒng)工藝一名從業(yè)者，在研究材料、工藝、技術(shù)等之外，需要去思考這個時代人們的需求。

B. 作為一名當代傳統(tǒng)工藝從業(yè)者，在研究材料、工藝、技術(shù)等之外，需要去思考這個時代人們的需求。

C. 作為當代傳統(tǒng)工藝一名從業(yè)者，在研究技術(shù)、工藝、材料等之外，需要去思考這個時代人們的需求。

D. 作為一名當代傳統(tǒng)工藝從業(yè)者，在研究材料、工藝、技術(shù)等之外，需要去思考這個時代需求的人們。

19. 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A. 圍爐夜話，不再是人和屏幕的對話，而是促膝長談，面對面交流。

B. 圍爐夜話，促膝長談，不再是人和屏幕的對話，而是面對面交流。

C. 因為圍爐夜話，不是人和屏幕的對話，而是促膝長談，面對面交流。

D. 因為圍爐夜話，不是人和屏幕對話，所以需要促膝長談，面對面交流。

20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

南北極到處都是厚厚的冰雪，冷得要命，①__________？原來，魚類是變溫動物，它們的體溫會隨著水溫而改變，不害怕冰凍。和其他地方的魚類相比，南北極的魚類體液中蛋白質(zhì)比較多，②___________，是“不凍液”，也正是憑借這一點，南北極的魚類才得以在冰天雪地里健康成長。當然，不要妄想把南北極的魚類放到熱帶海洋中去，③__________，超過了極限就會死亡。

21. 請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。（5分）

2019年8月1日凌晨2點，美聯(lián)儲公布7月議息會議結(jié)果。一如市場預期，美聯(lián)儲本次降息25個基點，將聯(lián)邦基金利率的目標范圍調(diào)至2.00%～2.25%。這是2007～2008年間美國為應對金融危機啟動降息周期后，美聯(lián)儲十年多以來首次降息。

美聯(lián)儲公布利率決議后，美股下跌，美元上漲，人民幣匯率下跌。全球多家央行跟進降息，中國央行暫未對美聯(lián)儲降息做出回應。

美國此次降息的原因在于全球增長前景的不確定性和美國通脹的疲軟。與6月份的會議聲明相比，本次會議聲明對于美國經(jīng)濟運行情況的描述基本相同，不過對于未來經(jīng)濟的展望措辭有些許變化。7月份的會議聲明表示：“降息行動支持委員會的觀點，即經(jīng)濟活動持續(xù)擴張、勞動力市場狀況強勁、通脹率接近委員會設定的2%對稱目標是最有可能的結(jié)果，但關于這一前景的不確定性依然存在?！?月份的會議聲明稱“這一前景的不確定性有所增加”。

四、作文（60分）

22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

新學年開學典禮大會上，致遠中學對上一屆考入“雙一流”大學的同學和高一新生入學成績前十名的同學給予每人一萬元的獎勵。對此，有同學上書校長，認為表彰獎勵優(yōu)秀學子無可厚非，但只靠金錢刺激并不可取，應在理想教育和價值觀教育上多做文章，做到數(shù)措并舉。校長回復說，空洞說教哪有金錢的誘惑力大，古人不是常說“重賞之下必有勇夫”嘛！對此，同學們展開了熱烈的討論。

請結(jié)合材料內(nèi)容，以致遠中學普通學生的身份，結(jié)合現(xiàn)實生活，談談你對“重金獎學”的看法;或以獲獎學生的身份，發(fā)表自己的獲獎感言。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

參考答案

1. A【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。B項，“惠及民眾，民眾才愿意保護它”表述錯誤，原文是“當五千年文明積淀下來的文化遺產(chǎn)都有尊嚴地成為促進社會發(fā)展的積極力量之后，文化遺產(chǎn)才能惠及更多民眾，讓更多民眾感受到文化遺產(chǎn)在現(xiàn)實生活中的意義，人們才能共同保護文化遺產(chǎn)”。C項，“只有……才”表述過于絕對。D項，“文化遺產(chǎn)的保護和利用都不重要”表述錯誤，原文是“今天看來保護不是最重要的，利用也不是最重要的，傳承最重要”，保護和利用不是不重要，只是不是最重要的。

2. D【解析】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。D項，文章末段在結(jié)構(gòu)上是總分形式，不是總分總形式。先提出兩個核心理念，一是世代傳承性，二是公眾參與性，然后分別論述。

3. D【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。D項，“文化遺產(chǎn)保護理念深人人心”表述不準確。文章末段“真正從文物保護走向文化遺產(chǎn)保護，核心理念有兩條”這句話說明文化遺產(chǎn)保護這條道路任重而道遠。

4. D【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力?！皩е隆卞e，材料中“保護主義抬頭”“單邊主義蔓延”“國際市場不確定性增加”三者是并列關系。

5. A【解析】本題考查評價文本的主要觀點和基本傾向的能力?！爸袊用袷称废M多元化”“牛羊肉及雞肉等食品需求上升”不是豬肉價格上漲的原因。

6. ①第一則材料側(cè)重介紹3月份我國豬肉價格對CPI的影響;②第二則材料側(cè)重分析我國物價平穩(wěn)的原因;③第三則材料側(cè)重分析我國物價的未來形勢。（每點2分）

【解析】本題考查篩選整合、提煉概括文中信息的能力。解答本題，要通讀文本，找準每則材料中的關鍵詞句，然后提煉概括即可。如材料一中“豬肉價格”“上漲”“推升了CPI”等;材料二中“物價總水平保持平穩(wěn)運行態(tài)勢”“多項政策接連出臺為物價平穩(wěn)運行營造良好環(huán)境”等;材料三中“我國物價未來形勢如何”“物價平穩(wěn)”等。

7. D【解析】本題考查鑒賞作品的寫作手法和內(nèi)容情感的能力。D項表述有誤，“我”之所以爽快答應幫助曹環(huán)林找輔導教師，是因為“我”覺得這是好事，解決了留守兒童的問題，這也是扶貧干部的職責所在，并不是因為有事要求曹環(huán)林幫忙才幫他找輔導老師的。

8. ①細節(jié)描寫?！岸阍陂T后看著孩童們摘水果”“干脆將院門打開”“將院墻給拆了”等細節(jié)描寫，表明曹環(huán)林愿意讓孩童們來果園，喜歡孩童們帶來的熱鬧。②語言描寫。曹環(huán)林想請“我”幫忙時的欲言又止，爽快答應了“我”的要求時的自信，都通過語言表現(xiàn)了出來。③側(cè)面描寫。文章通過“我”的所見，對別致果園進行描寫，以及對院子里孩童的樂園的描寫，都側(cè)面表現(xiàn)了曹環(huán)林對孩童們的愛和默默付出。（每點2分）

【解析】塑造小說人物形象可以運用正面描寫和側(cè)面描寫。小說中的正面描寫有語言、動作、神態(tài)、細節(jié)等;側(cè)面是通過“我”的所見來描寫的，果園里有四季果香，果園成為孩童們的樂園，這都來自曹環(huán)林的默默付出，從側(cè)面凸顯出人物形象。

9. ①清脆悅耳的電子琴聲和果園里人們快樂的心情相映照。“我”幫曹環(huán)林找來了輔導老師，曹環(huán)林答應當村里種果樹的技術(shù)顧問，箬源村將來會變成“花果山”，悅耳的琴聲與人們快樂的心情相映襯。②結(jié)尾句引人暢想，也照應題目。在曹環(huán)林的指導下，箬源村將會“四季果香”，村子會脫貧，孩童們也會更快樂。③突出主旨。在歡快的音樂聲里，農(nóng)村脫貧致富有了希望，脫貧路上需安“我”這樣的干部，更需要曹環(huán)林這樣有技術(shù)、有愛心、為家鄉(xiāng)做貢獻的人。（每點2分）

【解析】本題考查鑒賞作品重要句子的能力。小說結(jié)尾描寫音樂聲，并且有省略號，這就會給人無限的遐想。曹環(huán)林將做村里種果樹的技術(shù)顧問，這和題目“四季果香”相照應，也更能凸顯小說的主旨。解答本題，要結(jié)合小說內(nèi)容，從主題、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、手法等方面作答。

10. C【解析】本題考查文言斷句的能力。文言斷句時，可以依據(jù)語意和句子成分劃分，同時還要關注語法結(jié)構(gòu)和語氣詞。“頭顙墮地”是主謂結(jié)構(gòu)，應在主語前和謂語后斷句，據(jù)此排除A、D;“勢尊威廣”是并列結(jié)構(gòu)，語意緊密，中間不能斷開，據(jù)此排除B。故斷句正確的一項是C。

11. C【解析】本題考查了解古代文化知識的能力?！耙粋€皇帝只能用一個年號”錯，一個皇帝的年號少則一個，多則十幾個，明清兩代一般是一個皇帝一個年號。

12. B【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。從翟酺上書勸諫的內(nèi)容看，可謂疾言厲色，而且皇上也沒有被感動。

13.（1）臣聽說微子假裝瘋癲而離開殷商，叔孫通背棄秦朝而歸附漢室，他們不是自己疏遠君主，是時勢不許可呀。（“佯狂”“去”“時”各1分，句意2分）

（2）因此權(quán)貴共同誣陷翟酺和尚書令高堂芝等交往串通相互請托，犯了罪，免去死罪（去除官職）讓他回家。（“交通”“坐”“減死”各1分，句意2分）

【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。文言翻譯以直譯為主，意譯為輔，文言實詞和虛詞的翻譯要一一對應，字字落實;文言句式的翻譯要符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范，注意調(diào)整語序。

【文言譯文】

翟酺字子超，是廣漢雒人。翟酺喜歡讀《老子》，尤其長于圖緯、天文、歷算。因為替舅報仇殺了人，（殺人）應當流放日南，（他）逃跑到長安，遇大赦回到家鄉(xiāng)。在郡里做官，官府征召他擔任議郎，升遷為侍中。

這時，安帝剛親臨政務，追懷感恩祖母宋貴人，全部封賞了她的家人。又因大舅耿寶及皇后兄弟閻顯等共用威勢和權(quán)力。（翟酺）上書勸諫道：

臣聽說微子假裝瘋癲而離開殷商，叔孫通背棄秦朝而歸附漢室，他們不是自己疏遠君主，是時勢不許可呀。臣（蒙受）多么特殊的恩典，正值政治清明的時代，豈敢同樣受寵，而治在天地之間。想到陛下應天命而登皇位，正趕上國家興盛之際，應當建太平之功，而沒聽說有施行教化的門路。大概遠的不易明白，請允許我用近代的事證明。從前竇氏、鄧氏受寵，威震四方，兼任很多顯耀官職，家中堆滿金銀財物，致使圖謀篡位，改變社稷。難道不是因為地位尊貴威懾廣遠，導致這種大患嗎？等到他們失敗，頭腦墮地，想做祭祀的小豬，能夠做得到嗎？不是漸漸地得到富貴的失去一定很突然，享受爵位不以正道災禍必來得快。如今外戚受寵幸，漢元以來，沒有可以相比的。陛下果真普遍施行仁德，來親近九族。然而一旦政權(quán)丟失，失敗的教訓再次上演，難道不會受損失嗎？（翟酺）上書不被皇上省察，而外戚寵臣都害怕、厭惡他。

延光三年，（翟酺）被調(diào)出京城做酒泉太守。反叛的羌人出動千余騎兵從敦煌來襲擊郡的邊界，翟酺去迎擊，斬首（敵軍）九百首級，威名大震。升為京兆尹。順帝即位，授予光祿大夫，升遷為將作大匠。（翟酺）減少節(jié)省日常用度，每年得利息四五千萬。多次遭遇災害變故，都有所匡正。因此權(quán)貴共同誣陷翟酺和尚書令高堂芝等交往串通相互請托，犯了罪，免去死罪（去除官職）讓他回家。又有奏章說翟酺從前與河南張楷等謀反，被逮捕到廷尉。死于家中。

當初，翟酺做大匠，上書說道：“光武初年，憐惜經(jīng)學荒廢，建立太學博士房舍、內(nèi)外講堂，海內(nèi)學子云集于此。明帝時辟雍（大學）剛建成，想毀太學，太尉趙憙認為太學、辟雍（大學）都應保存，所以一并傳到今日。而如今已快衰頹荒廢，甚至成為放牧牛羊的地方。應該修理整治，誘導后學進取?！被噬下爮牧怂慕ㄗh。翟酺被免職后，便重建了太學。學者們在太學為翟酺立碑刻銘（來紀念他）。

14. A【解析】本題考查鑒賞文學作品的語言和表達技巧的能力。詩的前兩聯(lián)是寫“現(xiàn)實”而不是“歷史”，而且全詩是虛實結(jié)合，不是“以虛襯實”。

15. ①感時傷世。因為戰(zhàn)亂人民不能安于生計，江山日見冷寂蕭條。②感嘆身世。遲暮之年，孤獨地四處漂泊，茍且求活。③憂國憂民。借用有關屈原的典故，去國懷鄉(xiāng)，憂思成夢。（每點2分）

【解析】本題考查評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。抓住詩中對現(xiàn)實的描寫、典故的運用，以及關鍵詞如“寂寥”“偷生”“夢歸”等分析思想感情即可。每條答案由兩部分組成，即先歸納情感，再結(jié)合詩句作分析。

16.（1）言既遂矣至于暴矣

（2）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里

（3）人不寐將軍白發(fā)征夫淚

【解析】本題考查默寫常見的名篇名句的能力。名句默寫要緊扣語境，抓住題干中的關鍵詞，結(jié)合篇目進行聯(lián)想推理。（1）根據(jù)“心愿達成”“粗暴無禮”可以推出答案;（2）根據(jù)“鵬”“活動范圍之大”等提示語可以得出答案;（3）根據(jù)“外貌和神態(tài)”“思鄉(xiāng)之情”等提示語可以得出答案。默寫時要注意容易寫錯的字，如“既”“摶”“寐”等;不要漏掉虛詞“矣”“者”等。

17. C【解析】此題考查辨析并正確使用詞語的能力。天翻地覆：形容變化極大或鬧得很兇。翻江倒海：形容水勢浩大，也形容力量或聲勢非常壯大。成千上萬：形容數(shù)量非常多。琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。相悖：相違背、相反。向背：擁護或反對。束之高閣：把東西捆起來，放在高高的架子上面，指扔在一邊，不去用它或管它。置之不理：放在一邊不理不睬。

18. B【解析】此題考查辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子共有兩處語?。阂皇钦Z序不當，二是搭配不當。具體來說，“作為當代傳統(tǒng)工藝一名從業(yè)者”中多層定語語序不當，應將“一名”移至“當代”前，據(jù)此可排除A、C兩項;“需要去思考這個時代所需求的人們”中動賓搭配不當，應將“需求”和“人們”互換位置，據(jù)此可排除D項。

19. B【解析】此題考查準確選用句式的能力。根據(jù)前文可知，該空所填句子開頭應該緊跟“圍爐夜話”來說，而且前后句子之間沒有因果關系，據(jù)此排除C、D兩項?！皣鸂t夜話”“促膝長談”語意緊密相連，為了保持連貫，應放在一起，據(jù)此排除A項，所以應選B項。

20. ①為什么魚不會被凍死呢 ②而蛋白質(zhì)是熱能的保障③每種生物的適應性都有極限（每處2分）

【解析】此題考查語言表達連貫、準確的能力。從橫線前的“冷得要命”“魚類是變溫動物”和橫線后的“不害怕冰凍”可以推斷，第①處應表達“魚為什么能在南北極生存”的疑問，可以填入類似“為什么魚不會被凍死呢”的句子。從“南北極的魚類體液中蛋白質(zhì)比較多”“不凍液”可知，第②處表達的意思緊承“蛋白質(zhì)”，而且與“不凍液”一致，可以填入類似“而蛋白質(zhì)是熱能的保障”的句子?！澳媳睒O”和“熱帶海洋”存在極大的差別，由后文“超過了極限就會死亡”可以推知，“南北極魚類”的適應性也是有極限的，第③處可以填入類似“每種生物的適應性都有極限”的句子。要注意每處不超過12個字。

21. 關鍵信息：①2019年8月1日;（1分）②美聯(lián)儲十年多以來首次降息;（1分）③引起全球多家央行跟進降息;（1分）④降息原因在于全球增長前景的不確定性和美國通脹的疲軟。（2分）

【解析】此題考查壓縮重要信息的能力。解答此題，先對語段劃分層次，找出每層的關鍵句，再對這些關鍵句進行壓縮，字數(shù)必須控制在規(guī)定的范圍之內(nèi)。

22. 審題點撥：這是個任務驅(qū)動作文題。本題針對“現(xiàn)金重獎優(yōu)秀學子”的做法，有兩種截然不同的觀點。一是校長堅持的“重賞之下必有勇夫”，不惜金錢刺激;二是學生提出的“只靠金錢刺激并不可取”，應加強理想教育和價值觀教育。兩種觀點針鋒相對，大相徑庭。審題立意時究竟該站在哪個立場，主動權(quán)完全掌握在考生手中，沒有太大的難度。在寫作時必須解決以下問題：第一，明確立場，旗幟鮮明亮出自己的觀點;第二，圍繞自己的觀點，向校長提出“更好”的建議，如適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵與不可或缺的理想教育和價值觀教育相結(jié)合，注重精神品位的提升，謹防學生淪為“錢奴”，助長“拜金”風氣。第三，明確自己的身份，注意表達的語氣。寫作時要注意辯證思維，不能完全肯定一個或否定一個，確保思維的縝密性。

責任編輯廖宇紅