楊言

【定制要求三】

1.寫出勞動節(jié)那天的特殊經(jīng)歷。

2.要有人物的心理描寫。

3.情節(jié)要有波折。

去年勞動節(jié)，大多數(shù)孩子不是在家休息，就是和父母一起去游玩了，而我卻不一樣！

勞動節(jié)那天，媽媽帶著我和妹妹去了外婆家。一進外婆家，我就發(fā)現(xiàn)外婆的腰受傷了?？粗馄烹y受的樣子，我心痛極了，對媽媽說：“我們?nèi)プバ┬◆~給外婆補補身體吧！”媽媽高興地說：“好呀，我們?nèi)シ诺鼗\！”

我們把外婆家的地籠拿了出來，把魚餌放在里面，準備工作就做好了。我們拎著籃子來到池塘邊，媽媽先把地籠扔到了水中，接著將連接地籠的牽桿插在了池塘邊的泥中，然后把小地籠給了我，說：“你去池塘的另一邊把這些小地籠放了吧！”于是，我跑到池塘的另一邊，信心滿滿地隨手拿起一個小地籠，閉著眼睛往空中一拋，本以為會成功，可是地籠有一部分纏在了一起。沒辦法，我只好把它拉回來再拋出去。就這樣，我試了許多次，結(jié)果都不盡如人意。我心里十分著急：地籠啊，你快點撒開呀！我還要給外婆抓滿滿的小魚呢！這時，媽媽來了，見我連一個地籠都沒放完，就給我做起了示范。在媽媽的精心指導(dǎo)下，我終于放出了第一個地籠，便自豪地說：“媽媽，你在旁邊歇著，我來把剩下這些地籠都放了！”不一會兒，地籠都放完了，只等明天來收了。

回到家后，我心想：明天地籠里應(yīng)該會有不少小魚吧！外婆吃了我抓的小魚，身體就會很快好起來的，我真的好期待呀！

第二天一早，我迫不及待地跑到池塘邊，和媽媽一起收那些地籠。當看到許多小魚在地籠里歡快地跳動時，我開心極了！我終于通過自己的勞動為外婆抓到了小魚。這個勞動節(jié)對我來說意義非凡！

（指導(dǎo)教師? 李國學(xué)）

【點撥】

小作者回憶了自己在去年勞動節(jié)時與眾不同的一段經(jīng)歷——和媽媽為受傷的外婆抓魚補身體，選材新穎，吸引讀者閱讀。文章著重刻畫了小作者在抓魚時的心理活動，如“信心滿滿”“著急”“自豪”“期待”“開心”等，心理活動的波動凸顯了抓魚過程的波折，也表達了小作者對此的深切感受，使得結(jié)尾“這個勞動節(jié)對我來說意義非凡”一句順理成章。