徐健

一、易班平臺下在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)推廣的背景與意義

新媒體易班是一個群體性的網(wǎng)絡(luò)平臺，它是集合論壇、社交網(wǎng)絡(luò)、博客、微博、輕應(yīng)用等各類互聯(lián)網(wǎng)功能為一體的平臺，高校師生通過易班平臺可以建立師生共享學(xué)習(xí)、工作、生活的資源服務(wù)站，在一定程度上促進了思想教育的發(fā)展。易班在新時代已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的先鋒陣地。另外，易班還需要跟隨時代腳步，積極創(chuàng)新并進一步推廣其先進的服務(wù)模式，讓高校師生了解易班平臺的特點及功能，重新認(rèn)識易班，讓易班成為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者的第一網(wǎng)絡(luò)工作平臺，拓寬高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的實施開展領(lǐng)域。在大灣區(qū)建設(shè)提出的前提下，主動搶占高校廣大黨外知識分子進行高校統(tǒng)戰(zhàn)工作這個易班平臺新陣地，已成為高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作者的使命和職責(zé)。

二、易班平臺、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)三者的內(nèi)在聯(lián)系

（一）關(guān)系明確，目標(biāo)一致

隨著時代的發(fā)展，高校大學(xué)生統(tǒng)戰(zhàn)工作已逐步成為我黨統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要內(nèi)容，而高校黨外高端知識分子為高校在教學(xué)、管理和科研等方面提供重要的力量。充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，開展人才引進工作，不僅促進高校的發(fā)展與改革，也壯大了高校高端人才隊伍，為高校注入新的血液和動力，不斷改進教學(xué)方法和拓展師資力量。因此，高校要充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作凝聚人心，匯聚力量的作用。另外，在新時代網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展和高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)廣泛應(yīng)用的條件下，易班平臺已逐步成為高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作者開展工作的重要載體平臺，推動了黨的建設(shè)的進一步完善和拓展，對高校建設(shè)和諧美麗的校園環(huán)境提供了重要的途徑。因此，易班平臺、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)這三者的最終目的是一致的，都是為黨的建設(shè)、國家經(jīng)濟富強、社會穩(wěn)定、人民幸福做出重大貢獻(xiàn)的舉措。

（二）相輔相成，互相促進

粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，除了國家政策、企業(yè)資金支持外，最重要的是引進高端技術(shù)人才?；浉郯拇鬄硡^(qū)雖能吸引一大批高校黨外高級知識分子參與灣區(qū)建設(shè)，但其凝聚力及可持續(xù)性存在不穩(wěn)定因素。而高校人才濟濟，集中了眾多的高級知識分子和留學(xué)歸國等高學(xué)歷、高層次人才，他們通過借助高校的統(tǒng)戰(zhàn)平臺，承擔(dān)對外進行交流、借鑒、傳播的使命。此外，粵港澳大灣區(qū)涉及地區(qū)較廣，并且跨越兩種政治制度，涉及的人員也較為復(fù)雜，如何協(xié)調(diào)人員關(guān)系，緩解、化解不同群體之間的矛盾，甚至是兩種政治制度所產(chǎn)生的矛盾，是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)必須解決的問題。而基于易班平臺下的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作能將不同群體的思想凝聚在一起，協(xié)調(diào)、化解不同群體之間的矛盾分歧，引領(lǐng)粵港澳大灣區(qū)向穩(wěn)定發(fā)展的方向前行。在易班平臺上開展高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，設(shè)立豐富多彩的科學(xué)理論學(xué)習(xí)、社會實踐鍛煉、社區(qū)服務(wù)活動，引領(lǐng)和培養(yǎng)高校知識分子與中國共產(chǎn)黨的方針政策保持一致的思想，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，形成高度的統(tǒng)一意識、深厚的民族情感和牢固的國家觀念，解決粵港澳大灣區(qū)建設(shè)過程中的不穩(wěn)定因素，讓高校黨外高端知識分子群體安心地為大灣區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

三、基于易班平臺下的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的問題與挑戰(zhàn)

（一）統(tǒng)戰(zhàn)對象增多，粵港澳大灣區(qū)格局復(fù)雜，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作難度大

隨著時代發(fā)展，高校統(tǒng)戰(zhàn)對象逐步增加，思想趨于復(fù)雜，出現(xiàn)一些成員奉獻(xiàn)意識淡薄、價值取向日益功利化的現(xiàn)象，這使得統(tǒng)戰(zhàn)工作難度加大。而粵港澳大灣區(qū)跨越兩種政治制度，跨越九市二區(qū)，其格局相對來說是較為復(fù)雜的;兩種政治制度下的經(jīng)濟體制是迥乎不同的，各自屬于不同關(guān)稅的區(qū)域管理;兩者的經(jīng)濟發(fā)展理念及經(jīng)濟發(fā)展框架差異較大。因此，粵港澳大灣區(qū)復(fù)雜的格局，將會增加高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的難度。

（二）易班平臺上的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作相關(guān)課程匱乏，未能保障高校統(tǒng)戰(zhàn)工作服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)已成為了新時代信息化的重要基礎(chǔ)工具，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的諸多工作的開展同樣離不開易班平臺的協(xié)作。易班作為一種嶄新的、官方認(rèn)證的信息傳播平臺，被廣泛應(yīng)用于高校思想政治教育領(lǐng)域，所以高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對易班平臺建設(shè)的信息技術(shù)水平提出了更高的要求。但是，目前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作與易班的有機融合的程度還不夠完善，易班平臺雖整合了大量優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源，但與統(tǒng)戰(zhàn)工作相關(guān)的課程相對匱乏，其內(nèi)容與宣傳方式還需進一步發(fā)展和改進。此外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進大學(xué)教育的發(fā)展，但也提供了多種不良信息的生產(chǎn)和傳播等有害條件。

（三）高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對象參與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)積極性低

高校知識分子參與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的投入興趣不高。一是因為高校對于黨外高知群體的動員力度不足，未能細(xì)化灣區(qū)的發(fā)展前景及潛力，吸引力減弱，所以未能將其吸收為灣區(qū)建設(shè)重要力量。二是因為高校統(tǒng)戰(zhàn)部門未能給予黨外高知群體自由發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢的機會，未能成立相應(yīng)的直接對接灣區(qū)經(jīng)濟發(fā)展并由黨外高知群體主導(dǎo)的相關(guān)部門。三是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者缺乏系統(tǒng)全面的工作指導(dǎo)。目前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)機制在黨建工作實踐中有了明顯的作用，但還缺少現(xiàn)成高效的運行機制，還需進一步完善，對自身擁有的特征和實際把握不準(zhǔn)，從而降低了其工作的現(xiàn)實效力和針對性;同時，還缺少完備的識人用才機制，高校人才還沒有完全得到合理的培養(yǎng)和使用。四是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作部門的分工相對比較分散，各部門之間的聯(lián)系還不夠緊密，大部分部門都獨立完成各自的工作，不能將工作的任務(wù)進行有效的合作，各部分之間存在較大的溝通問題，導(dǎo)致工作效率偏低，不能高效合理地解決高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中存在的問題。

四、依托易班平臺創(chuàng)新高校統(tǒng)戰(zhàn)工作服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的路徑

（一）依托易班平臺加強高校統(tǒng)戰(zhàn)工作服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)

高校大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)新媒體中最主要的使用者群體，新媒體已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生進行交流和互動的主要載體。而易班平臺能夠連接其他網(wǎng)站和各類信息系統(tǒng)，具有很好的開放性，拓寬大學(xué)生了解信息、學(xué)習(xí)時事的形式更加便捷化和多樣化。因此，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者可以利用易班開展各類學(xué)術(shù)活動，根據(jù)新時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的特點和規(guī)律，進一步研發(fā)拓展創(chuàng)新易班平臺的功能，整合各種統(tǒng)戰(zhàn)資源，豐富高校大學(xué)生的生活，營造良好的校園環(huán)境。高校要充分發(fā)揮易班平臺、學(xué)習(xí)強國、微信、QQ群等新媒體，重視線上線下教育資源一體融合，精心設(shè)計和推出一批能夠真實反映粵港澳大灣區(qū)實際建設(shè)宏圖、師生真正感興趣的新聞精品，制作粵港澳大灣區(qū)建設(shè)展板，開展“走進粵港澳大灣區(qū)”的微視頻大賽等等，保證網(wǎng)絡(luò)媒體為我所用，使高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的宣傳形式更富有親和力和吸引力，促進統(tǒng)戰(zhàn)工作與易班網(wǎng)絡(luò)平臺的有機融合，使網(wǎng)絡(luò)成為宣傳黨的方針政策的利劍，展示高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的窗口，增強其凝聚力和影響力。

（二）發(fā)揮易班平臺作用強化隱性統(tǒng)戰(zhàn)工作

隨著時代的不斷發(fā)展與進步，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的各級成員的思想和價值觀也隨之發(fā)生急劇的變化，針對高校統(tǒng)戰(zhàn)工作目前面臨的各級統(tǒng)戰(zhàn)對象增多，成員思想趨于復(fù)雜，粵港澳大灣區(qū)格局復(fù)雜等問題，依托易班平臺的功能和資源實現(xiàn)互補，建立化知識為德性、化方法為智慧的新型統(tǒng)戰(zhàn)陣地，創(chuàng)造全球連成一線的新型教育基地，準(zhǔn)確定位新時期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的職責(zé)和主要任務(wù)，明確未來的發(fā)展方向，讓各級統(tǒng)戰(zhàn)在潛移默化中接受新知識的教育，進一步實現(xiàn)人生價值。此外，在組織高校廣大高級知識分子集中學(xué)習(xí)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)上，大力應(yīng)用易班平臺開展隱性統(tǒng)戰(zhàn)工作，組織師生喜聞樂見的活動，開展“微黨課”活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，進一步促進網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)中，高校要清晰認(rèn)識和高度警惕網(wǎng)絡(luò)滲透問題，高度重視統(tǒng)一戰(zhàn)線的高校思想政治工作領(lǐng)域，要站在維護國家安全、政治穩(wěn)定和促進社會改革及高等教育事業(yè)發(fā)展的高度上統(tǒng)籌高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，抓住時機，迎接挑戰(zhàn)，進一步推動網(wǎng)絡(luò)強國的建設(shè)。

（三）創(chuàng)新工作機制保障高校統(tǒng)戰(zhàn)工作融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)

高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作要實現(xiàn)新突破、開創(chuàng)新的局面，就必須完善和創(chuàng)新各項制度，規(guī)范統(tǒng)戰(zhàn)工作和帶領(lǐng)統(tǒng)戰(zhàn)對象的積極進取，進一步加快科學(xué)化、制度化和規(guī)范化的建設(shè)步伐。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作想融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的戰(zhàn)略意識，就要充分利用好易班這個網(wǎng)絡(luò)平臺。在宏觀層面上，依托易班建立各校協(xié)同共享、前臺網(wǎng)絡(luò)運作的工作機制，整合各種統(tǒng)戰(zhàn)資源，在統(tǒng)戰(zhàn)工作中打造出一個個精彩的亮點，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，做到既全面推進又突出工作重點和各自特色。在微觀層面上， 必須結(jié)合高校的實際情況，健全高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的長效機制，完善和創(chuàng)新各種工作制度， 使高校統(tǒng)戰(zhàn)工作趨于科學(xué)化和制度化。各高校要抓住全面深化改革、推進國家治理體系和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)這個契機，健全人才保障機制，創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)工作績效考評，優(yōu)化激勵機制，著眼高校統(tǒng)戰(zhàn)工作融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)發(fā)展大局，主動地為統(tǒng)一戰(zhàn)線奉獻(xiàn)力量，形成更加強勁的統(tǒng)戰(zhàn)工作合力，專注于建設(shè)一支精干的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作團隊。

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責(zé)任編輯朱守鋰