王彥梅

復(fù)習(xí)提示

1.按專題梳理整合。如傅雷的教子之道、父子親情、藝術(shù)愛好等專題。2.針對關(guān)鍵書信，與作者進(jìn)行思想交流，寫出個人看法，或從作品中尋求成長之道。3.貼標(biāo)簽，排順序。把具有相同特點的書信挑選出來，貼上標(biāo)簽，如“藝術(shù)篇”“愛情篇”“挫折篇”等，從而整體把握全書內(nèi)容。

1.“這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了;你活在他的身上，他也活在你身上;你自己與他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才會這樣欣賞他，理解他?！?/p>

語段中的文字選自《____》。作者現(xiàn)身說法，教導(dǎo)文中的“你”做一個____的藝術(shù)家”。

（2018年黑龍江龍東地區(qū)中考語文試題）

2.我國著名翻譯家傅雷先生，翻譯了法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的《____》中的大部分作品。

3.傅雷先生是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子____長大成人、留學(xué)海外之后，通過

的方式對兒子的生活和藝術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來這些書信匯編成冊，就是《傅雷家書》。

4.《傅雷家書》主要講的是____。

5.傅雷教導(dǎo)兒子“感之不深，自然愛之不切了;愛之不切，彈出來當(dāng)然也不夠味兒;而越是不夠昧兒，越是引不起你興趣”時，是以____為例子的。

6.傅雷告訴兒子，什么才是最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界？