王傳平

【作文試題】

請以《別擔(dān)心，我可以的》為題，寫一篇文章。（60分）

要求：

①文體自選（詩歌除外）。

②600字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【試題解讀及寫作指導(dǎo)】

2019年廣州市中考作文題還是沿襲近幾年全命題形式，考查記敘文的寫作;且以考查我的成長內(nèi)容為主。我們寫作時可從以下幾方面入手。

1、明確寫作的大方向、大范圍。

題目雖未明確要求寫什么體裁的文章，但還是最適合寫記敘文，且以寫“我”為主，寫他人為輔。我們可先在自己的生活經(jīng)歷中尋找曾讓人擔(dān)心而最終有可讓人放心的事來寫。

2、咀嚼題目含義，選擇寫作材料。

從“別擔(dān)心”看，事件含有他人對“我”的擔(dān)心，“誰擔(dān)心我什么”應(yīng)明確寫出來，最好以對話形式表現(xiàn)出來，不宜含糊其詞，不能籠而統(tǒng)之的一說了之，更不能避而不談。

從“我可以的”看，包含著“我”怎樣做使擔(dān)心的人不擔(dān)心，最后能放心。

從整個題目看，文章還應(yīng)寫到這件事給我的啟示，即事件蘊含的意義，這樣會讓中心更突出。

3、明確材料比例，確定寫作重點。

從題目整體看，“誰擔(dān)心我什么”應(yīng)寫在前面，以免讓人誤會，或給人離題之嫌，其比例略占5%-10%;“我怎樣讓人不擔(dān)心”是全文重點，應(yīng)詳細寫清楚過程，寫清來龍去脈，最好有起伏，有波瀾，不要平鋪直敘，記流水賬，其比例應(yīng)占85%-90%左右。最后，也應(yīng)以議論或心理描寫的方式寫出事件對“我”的影響，給人的教益，其比例略占5%。這些在寫作之前應(yīng)大致做到胸中有“數(shù)”。這樣下來，如果選材尚可，那么考場作文得二類文的分基本是沒問題的。

4、選新穎材料，謀特色結(jié)構(gòu)。

如要在考場上寫出一類文，得高分，在做到上述幾個基本點的前提下，還要在選材新穎，描寫生動、結(jié)構(gòu)有特色上做文章。

選材上，我們要遵循“我有人無，人有我新”的原則來選取，如盡量避免寫小升初，平時作業(yè)，考試不好這類他人寫“濫”了的材料，而選取科技探索、個人特長愛好、敬老愛幼、獨立去做某件事這樣的材料來寫，這樣基本可做到“我有人無”，給人選材別致之感，從而獲得“內(nèi)容”上的高分。如要寫薄弱學(xué)科上的突破、競賽類獲獎這類別人也可能寫到的內(nèi)容，就要寫出自己獨特的感受，獨特的經(jīng)歷，不要“編造”。因為自己獨特的經(jīng)歷和感受仍然會給人新穎之感，且有真情實感;如果是“編”的，就會落入“假大空”的“俗套”，讀來味如嚼蠟。

在結(jié)構(gòu)上，如能用小標(biāo)題，或開頭結(jié)尾用生動描寫，或題目下用題記，或開頭引用名句，結(jié)尾用詩歌等形式，應(yīng)會在結(jié)構(gòu)上與眾不同，從而助你獲得高分?！炯炎魇纠考炎饕唬?/p>

別擔(dān)心，我可以的

廣州考生：孫雯■

“看好你弟，別讓他跑到陽臺上。他要喝水的話記得給他倒，餓了給他做點吃的，他要是出了汗，記得給他擦下汗，換件衣服，還有……”媽媽出門前一直叮囑著，一臉的不放心。看著媽媽擔(dān)心的樣子，我扮個調(diào)皮臉說：“媽媽，別擔(dān)心，我可以的！”媽媽聽了，出門時又回頭說：“你可用心點啊，不要出差錯?！?/p>

“你乖乖地坐在沙發(fā)上看電視，姐姐先去寫作業(yè)啦！”看著弟弟坐在沙發(fā)上看電視的樣子，心想：“嘿，帶弟弟有多難，又不用怎么管，看住他就行了?！钡珱]過多久，事實證明我是錯的?！敖憬悖也幌肟措娨暳?，我想打籃球。”

“那你去打唄?！?/p>

“可是新的籃球架還沒搭好，你可以幫我弄一下嗎？”

看著弟弟那懇切的目光，我只好把電視機一般大的快遞搬到客廳，終于費了九牛二虎之力將它拆開了。但面前的九根鐵棍，一個籃球板，一個底座和一張簡陋到只有圖片的說明書把我看傻眼了。這……這咋拼??？試試吧。我先將兩根粗棍插在底座上，再將螺絲擰上。可哪知細長的螺絲擰一半就擰不動了。早已滿頭大汗的我看著我弟說：“要不等爸爸回來再拼？”

“可我想現(xiàn)在打籃球。”弟弟一臉懇求的樣子。

“別擔(dān)心，我可以的?！毕驄寢屧S下的承諾突然浮現(xiàn)在腦海中。憑著讓弟弟高興的信念，我經(jīng)過數(shù)遍嘗試，總算將這籃球架組裝好?？粗艿苓珠_嘴笑了，我也笑了，這兩小時的努力是值得的。

“姐姐，我餓了，我要吃蛋炒飯。”

“可我不會做啊。” “那你問問媽媽不就好了？”弟弟挑著眉，睜大了眼睛說道。

“媽媽，蛋炒飯怎么做啊？” “你可以嗎？你可從來沒做過飯。” 我也懷疑自己可不可以，但想到早上和媽媽夸下的?？凇澳愀嬖V我步驟，別擔(dān)心，我可以的?！庇谑恰矣仓^皮按媽媽的指示做了起來?！跋饶萌齻€雞蛋打好放一邊，開煤氣，倒油，等油燒開……”一切都很順利，直到油鍋開始“滋滋”響，剛倒一點雞蛋下去，便有好多滴油蹦跳出鍋來。“沒事，一次性全倒下去就好了。”雖然過程沒那么順利，但最后還是贏得了弟弟的一句：“好吃！”

“姐姐，你可以陪我搭積木嗎？”

“不行哦，姐姐要寫作業(yè)了。”

“可是我好無聊?！?/p>

“那你拿作業(yè)本跟姐姐一起寫作業(yè)好嗎？幼兒園布置的任務(wù)不是寫自己的名字嗎？來，姐姐教你?！笨粗艿苣峭盔f般的字跡，我只好一筆一劃地教他：“先橫折，豎彎鉤，再……” “好無聊啊，我不想寫了?！?“不可以半途而廢，不會可以學(xué)，但不可以放棄。沒記住沒關(guān)系，姐姐可以再教你一遍。你看，先橫，再這樣豎下來……”

媽媽一進家門便看到了一大一小坐在桌前學(xué)習(xí)，很是欣慰。“看來我的擔(dān)心是多余的，你帶弟弟帶得不錯嘛，真是個稱職的姐姐?！?“你看吧，我說了別擔(dān)心，我可以的！”