鐘扶蘭

如果有機(jī)會(huì)向外國(guó)朋友宣傳中國(guó)文化，你會(huì)怎么做？別著急，下面這位中國(guó)文化“宣傳員”給出了絕佳示范。速來(lái)圍觀！

“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心?！蔽腋S爸爸在美國(guó)留學(xué)，過(guò)幾天就要回中國(guó)了。今天黃老師突然布置了一篇作文，主題是“我的中國(guó)心”。此時(shí)此刻，我的耳畔回響起這首歌。伴隨著歌曲動(dòng)人的旋律，我回憶起我在美國(guó)學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

剛來(lái)美國(guó)時(shí)，班里的同學(xué)都對(duì)我充滿了好奇，他們看到我長(zhǎng)著黃皮膚、黑眼睛，便問(wèn)我是不是日本人。我當(dāng)時(shí)很詫異，連忙說(shuō)：“不，我是中國(guó)人?！痹瓉?lái)，在我學(xué)習(xí)的地方，沒(méi)有幾個(gè)中國(guó)人，卻有不少日本人。這使得當(dāng)?shù)厝藢?duì)日本文化了解很多，對(duì)中國(guó)文化卻知道得很少。我了解到這個(gè)情況后，當(dāng)即告訴他們，日本的不少文化其實(shí)深受中國(guó)文化的影響。也正是從那一刻起，我暗下決心：要讓更多的美國(guó)人了解中國(guó)文化。

在我的學(xué)校，每周都有一次演講課，我有五次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我決定在每次的演講課上給同學(xué)們介紹中國(guó)文化。

第一說(shuō)? ?中國(guó)美食

民以食為天。我來(lái)美國(guó)后，最懷念的是中國(guó)美食，所以我決定先給他們講講中國(guó)美食。我在家里做了我最拿手的菜，在媽媽的幫助下，我將這次做菜的全過(guò)程拍了下來(lái)，制作成PPT。演講課上，我聲情并茂地給同學(xué)們介紹了這道中國(guó)菜的制作過(guò)程。演講結(jié)束后，老師和同學(xué)們都對(duì)中國(guó)美食產(chǎn)生了興趣。其中，一個(gè)叫Sammy的同學(xué)特別喜歡，我就把他請(qǐng)到家里，和他一起做飯。我們成了好朋友，Sammy從此成為了一個(gè)“中國(guó)迷”。

第二說(shuō)? ?漢字

想進(jìn)一步了解中國(guó)，還應(yīng)該接觸中國(guó)的文字，所以我第二次演講的主題是“漢字”。我教他們寫漢字“一二三”，給他們講述了那個(gè)有名的“萬(wàn)”字故事，引起了他們對(duì)漢字的興趣。從那以后，不少同學(xué)央求我教他們說(shuō)中文、寫漢字。很快，我就成了這幫“漢字迷”們的小老師。無(wú)論是日常用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”“謝謝”“對(duì)不起”，還是“貓、狗、牛、馬、羊”，都使他們領(lǐng)略到了漢語(yǔ)和漢字的魅力。

第三說(shuō)? ?長(zhǎng)城

有一些同學(xué)雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)長(zhǎng)城，但并不知道長(zhǎng)城的歷史故事。我先給他們展示了一些經(jīng)典的長(zhǎng)城圖片，他們被這些照片震撼了。之后，我給他們講述了一些先人修筑長(zhǎng)城、保衛(wèi)國(guó)家的動(dòng)人故事。去年暑假，我的同學(xué)Carol和他的家人去了中國(guó)，并且登上了北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，她就向全班同學(xué)描述了他們登上長(zhǎng)城時(shí)的激動(dòng)情形。聽(tīng)著她的描述，我仿佛飛躍太平洋，重回八達(dá)嶺，心里美滋滋的。

第四說(shuō)? ?國(guó)寶熊貓

大熊貓，是我們中國(guó)小朋友的“心頭好”，也是美國(guó)小朋友們的最愛(ài)。當(dāng)我把大熊貓的圖片展示出來(lái)時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)一陣喧嘩。他們聽(tīng)著我的描述，感受著中國(guó)大熊貓的可愛(ài)。圖片中大熊貓的一舉一動(dòng)，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的喝彩。在他們的喝彩聲中，我的自豪感油然而生——我為我們的美麗中國(guó)而自豪。

第五說(shuō)? ?十二生肖

同學(xué)們都很好奇中國(guó)十二生肖的傳說(shuō)故事。我告訴他們我是鼠年出生的，并和他們一起找屬于他們的生肖。他們告訴我，他們最喜歡的生肖是狗，因?yàn)槊绹?guó)人都喜歡養(yǎng)狗，在他們看來(lái)，狗和人類的感情最深。這一點(diǎn)，中國(guó)和美國(guó)是有相通之處的。

好幾次，爸爸的美國(guó)朋友都會(huì)問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題：是否愿意留下來(lái)繼續(xù)在美國(guó)讀書？每次我都會(huì)不假思索地回答：“不，我要回中國(guó)讀書。”因?yàn)槲腋矚g中國(guó)的美食，更喜歡中國(guó)的生活環(huán)境。在中國(guó)，有我更熱愛(ài)的老師、更知心的朋友。我更喜歡中國(guó)，我的心在中國(guó)。中國(guó)，常駐在我的心中。正如歌曲中所唱的：“流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心。長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，在我心中重千斤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親?！?/p>

聽(tīng)著這首歌，我無(wú)比激動(dòng)。再過(guò)兩天，我就要回到我的祖國(guó)、我的家鄉(xiāng)，回到我的學(xué)校，回到我的老師、同學(xué)、朋友身邊了！

430000 湖北省武漢市武漢大學(xué)第一附屬小學(xué)

六（3）班