龍柳均

摘 要：在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織建設(shè)的背景下，學(xué)生黨日活動(dòng)可通過“五個(gè)+”黨日活動(dòng)模式，從黨日活動(dòng)策劃、內(nèi)容、開展、效果和考評(píng)等方面進(jìn)行規(guī)范和創(chuàng)新，抓住黨支部建設(shè)這個(gè)根本和關(guān)鍵，加強(qiáng)政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，以黨日活動(dòng)促進(jìn)黨建發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)。

關(guān)鍵詞：黨日活動(dòng);黨支部建設(shè);學(xué)生黨員

支部主題黨日活動(dòng)是指黨組織和黨員按照明確的組織生活主題在固定時(shí)間開展黨的活動(dòng)?！吨袊伯a(chǎn)黨支部工作條例（試行）》規(guī)定，黨支部每月相對(duì)固定1天開展主題黨日，組織黨員集中學(xué)習(xí)、過組織生活、進(jìn)行民主議事和志愿服務(wù)等。在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織建設(shè)的背景下，學(xué)生黨日活動(dòng)作為強(qiáng)化黨員教育管理、發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的載體之一，應(yīng)抓住黨支部建設(shè)這個(gè)根本和關(guān)鍵，通過“五個(gè)+”黨日活動(dòng)模式，以黨日活動(dòng)促黨建發(fā)展，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，并把制度建設(shè)貫穿其中。

一、以“黨味+”群策黨日活動(dòng)主題，強(qiáng)化支部政治功能

黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。一場(chǎng)高質(zhì)量的主題黨日活動(dòng)，在主題設(shè)計(jì)、活動(dòng)策劃和部署開展中要把強(qiáng)化政治功能擺在首位，堅(jiān)持將政治素質(zhì)教育融入主題黨日活動(dòng)始終。

一是在主題設(shè)計(jì)上突出“黨味”，既準(zhǔn)確把握黨和國家大政方針政策，又從全體黨員及身邊群眾實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)問題、解決問題。圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，結(jié)合民主生活會(huì)、組織生活會(huì)和“三會(huì)一課”等，經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)和政治教育，引導(dǎo)黨員牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”。二是在活動(dòng)策劃中強(qiáng)調(diào)“黨員”，以“符合黨員實(shí)際、吸引黨員興趣、便于黨員落實(shí)”的原則策劃活動(dòng)，以“各個(gè)黨員提想法、寫建議”的建言獻(xiàn)策機(jī)制，集思廣益調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性。三是在活動(dòng)部署上遵守“黨規(guī)”，黨支部要加強(qiáng)對(duì)主題黨日活動(dòng)的重視，“年初有計(jì)劃，季度有安排，一月一主題，活動(dòng)有方案”，要加強(qiáng)活動(dòng)動(dòng)員，積極利用會(huì)議講解、新媒體宣傳等形式進(jìn)行預(yù)熱動(dòng)員，明確活動(dòng)意義與要求，營造濃厚宣教氛圍。

二、以“黨建+”豐富黨日活動(dòng)內(nèi)容，著力支部思想建設(shè)

主題黨日活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近黨員實(shí)際和群眾需求，靈活結(jié)合理論性、利用專業(yè)性、聯(lián)系互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮“黨建+”活力，促進(jìn)廣大黨員學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和高尚情操。通過豐富的教育、感染和實(shí)踐活動(dòng)，提升黨組織的凝聚力，加強(qiáng)思想建設(shè)。

一是以朋輩帶動(dòng)為形式開展黨建理論學(xué)習(xí)。根據(jù)黨員年級(jí)、特長(zhǎng)、發(fā)展階段等條件，發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)一批政治堅(jiān)定、善于面向青年傳播黨的理論主張的優(yōu)秀講師，打造朋輩“傳幫帶”。通過“講好黨史國史團(tuán)史、講好黨的理論、講好青年榜樣故事”，樹立黨員模范典型，將學(xué)習(xí)教育等活動(dòng)由“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大學(xué)生群體拓展。

二是以專業(yè)特色為依托開展黨建服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合專業(yè)特色及支部情況，加強(qiáng)“黨建+科研”“黨建+公寓”“教工+學(xué)生黨支部”等活動(dòng)內(nèi)涵延伸，師生相通、學(xué)用結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生黨支部與教工支部的聯(lián)系與共建，探索支部“導(dǎo)師制”，將思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)科競(jìng)賽等方面逐步融入“黨建+”。利用宿舍、社區(qū)等陣地，開展黨員特色服務(wù)項(xiàng)目。

三是以文化感染為內(nèi)涵開展黨建榜樣引領(lǐng)。在活動(dòng)中積極融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)、重大節(jié)點(diǎn)，選樹典型，激勵(lì)先進(jìn)，用榜樣的力量激勵(lì)同學(xué)們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)奮斗精神。

四是以媒體技術(shù)為手段開展黨建思政教育?；谛旅襟w平臺(tái)的開發(fā)利用，建立理論學(xué)習(xí)與榜樣引領(lǐng)的線上線下常態(tài)化平臺(tái)，將黨建與思政教育緊密結(jié)合，形成“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”活動(dòng)體系。

三、以“黨員+項(xiàng)目”推動(dòng)黨日活動(dòng)落實(shí)，促進(jìn)支部組織建設(shè)

黨日制度是黨支部開展工作、黨員參加黨的活動(dòng)的重要保證。在黨日活動(dòng)開展過程中，采取“黨員+項(xiàng)目”的方式，讓每名黨員主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)任務(wù)并以項(xiàng)目化管理方式進(jìn)行開展和反饋，共同協(xié)作推動(dòng)黨日活動(dòng)落實(shí)。通過項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)、責(zé)任承諾，讓每名黨員都把自己融入到主題黨日活動(dòng)中，黨員作用得到發(fā)揮，形成“一個(gè)支部一個(gè)堡壘，一名黨員一面旗幟”的引領(lǐng)效果。通過制定《黨日活動(dòng)進(jìn)度表》，以項(xiàng)目清單的形式更清晰地安排和組織活動(dòng)，跟進(jìn)支部各個(gè)黨員活動(dòng)落實(shí)情況，督促活動(dòng)效果，加強(qiáng)活動(dòng)反饋。黨員在活動(dòng)中得到學(xué)習(xí)提高、在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、在活動(dòng)中錘煉黨性，增強(qiáng)對(duì)黨組織的敬畏感、歸屬感、責(zé)任感，促使基層黨組織的堡壘作用提升。

四、以“1+2+N”改善黨日活動(dòng)效果，加強(qiáng)支部作風(fēng)建設(shè)

習(xí)近平總書記指出：“能否保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，決定著黨的事業(yè)的成敗?！痹邳h日活動(dòng)中，通過設(shè)立支部“1+2+N”功能小組，采用每名黨員在活動(dòng)參與小組負(fù)責(zé)工作，帶領(lǐng)2名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象與若干名積極分子共同開展活動(dòng)的方式，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，發(fā)揮黨員先鋒作用、加強(qiáng)支部成員教育培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)支部“傳幫帶”;進(jìn)一步激發(fā)黨支部活力，擴(kuò)大活動(dòng)的宣傳范圍與宣傳力度，使更多的師生參與到活動(dòng)中;同時(shí)，通過將黨員的參與情況納入先鋒指數(shù)考評(píng)和民主評(píng)議，進(jìn)一步提升黨員服務(wù)意識(shí)和能

力，使黨日活動(dòng)成為黨員學(xué)習(xí)提高、展示自我、為民服務(wù)、錘煉黨性的舞臺(tái)，不斷改善個(gè)人工作作風(fēng)，真正達(dá)到“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高”的效果，促進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。

五、以“1+3+5”督促黨日活動(dòng)考評(píng)，貫穿支部制度建設(shè)

要把開展主題黨日活動(dòng)作為加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作抓實(shí)抓細(xì)，就要及時(shí)總結(jié)黨日活動(dòng)中所取得的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為制度成果，建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)黨建工作發(fā)展。通過“一諾三評(píng)創(chuàng)五星”制度建設(shè)，以“立下一次承諾，接受三方評(píng)議，爭(zhēng)創(chuàng)五星黨員”的方式檢查考核，鼓勵(lì)學(xué)生黨員在黨日活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)、落實(shí)責(zé)任、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先;加強(qiáng)支部、黨員、群眾的活動(dòng)反饋評(píng)價(jià);進(jìn)行日常教育激勵(lì)機(jī)制，從思想覺悟、活動(dòng)參與、志愿服務(wù)、黨舍聯(lián)動(dòng)、朋輩評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行評(píng)選，探索形成“五星評(píng)價(jià)”，并從活動(dòng)中促進(jìn)黨員思想更加先進(jìn)、學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀、服務(wù)更加利民、生活更加親切、榜樣作用更加突出。以制度的形式不斷深化黨日活動(dòng)成果，加強(qiáng)支部建設(shè)。

黨日活動(dòng)內(nèi)涵豐富，通過“五個(gè)+”黨日活動(dòng)模式，從黨日活動(dòng)策劃、內(nèi)容、開展、效果和考評(píng)等方面進(jìn)行規(guī)范和創(chuàng)新，抓黨日促黨建，抓黨建促發(fā)展，在活動(dòng)不斷增強(qiáng)支部成員的政治責(zé)任感，強(qiáng)化黨員黨性觀念，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，切實(shí)提升基層黨建工作質(zhì)量。

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（作者單位：昆明理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，云南?昆明?650500）