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        ?

        參考答案

        2020-05-22 12:50:39
        中學生閱讀(初中版) 2020年3期
        關鍵詞:示例

        《語文游戲廳》參考答案

        1.璀璨奪目 2.惹是生非 3.不容置疑 4.聲名鵲起 5.-張一弛 6.功虧一簣7.針砭時弊 8.嘔心瀝血 9.徇私舞弊 10.歡欣鼓舞 11.千錘百煉 12.不計其數(shù)13.人情世故 14.渙然冰釋 15.振聾發(fā)聵 16.巧奪天工 17.貽笑大方 18.不脛而走19.蜂擁而來20.提心吊膽21.含辛茹苦22.談笑風生 23.相輔相成 24. -籌莫展25.買櫝還珠26.甘拜下風27.出類拔萃28.不省人事 29.風靡一時 30.標新立異31.噤若寒蟬 32.張皇失措 33.心心相印 34.山清水秀 35.融會貫通 36.記憶猶新37.各行其是 38.關懷備至 39.鋌而走險40.世外桃源

        《綜合實踐》參考答案

        一、1.[示例]講述名人故事 2.[名言示例]長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白) [批注示例]盡管前路障礙重重,但終有一天會像南朝時宗愨所說的那樣,乘長風破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達理想的彼岸。這兩句突出了作者積極樂觀的人生態(tài)度、對遠大理想的執(zhí)著追求和堅信愿望會實現(xiàn)的信念。 3.[示例]曹操 在正史中,他頗受贊譽;在戲臺上,他被演繹成奸賊。我認為他是一個愛才、陰險、坦誠、狠毒又充滿溫情的人,是治國之能臣、亂世之梟雄。

        二、1.[示例]聯(lián)合國發(fā)布評估報告,指出入類活動使生物多樣性和生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞,并提出建議,呼吁各國保護生物多樣性和生態(tài)環(huán)境。 2.[示例]人類的活動,使很多物種面臨滅絕的危險,對生態(tài)系統(tǒng)造成了破壞。 3.[示例]人類的諸多活動已經(jīng)對地球的生態(tài)環(huán)境造成了破壞。希望我們每個人都能感受到危機,參與到生態(tài)環(huán)境保護中來,為保護生物多樣性做出貢獻。

        《命題人語》參考答案

        1.思緒之綿長(無窮)(1分) 2.寫法共同點:借古諷今(借歷史典故抒發(fā)個人情懷)。情感:【甲】詞作者熱情贊頌了孫權的不畏強敵,其實是暗諷茍且偷安的南宋朝廷,表達了作者的愛國情懷。【乙】詩作者借漢文帝向賈誼詢問鬼神的歷史典故,揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國計民生的社會現(xiàn)實,也寄寓作者懷才不遇的感慨。(3分)

        《備考特別行動》參考答案

        古詩詞賞析

        一、1.秋風蕭瑟,呼呼作響,作者站在遼闊的海邊,面對波濤洶涌的大海,心潮與大海一起涌動,感慨萬千。2.作者通過豐富的想象,運用夸張的手法,描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象,表現(xiàn)出作者開闊的胸懷和宏大的抱負。 3.C(A.“觀”字統(tǒng)領全篇;B.沒有蕭瑟、蒼涼之感;D.這兩句為樂府詩的套語。)

        二、1.寂寞、孤獨(失落、惆悵) 2.[示例一]全詩情景交融(融情于景),如尾聯(lián)讓“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融,由景生情,表達了濃濃的鄉(xiāng)愁。 [示例二]全詩寫景意境深遠壯闊,詩中的“白云”“晴川”“樹”“芳草”“煙波”“江”等意象,給人以愁而不怨之感。 [示例三]全詩寫景抓住景物特征,如頸聯(lián)描寫草木豐茂,抓住了其生機勃勃的特點。 [示例四]全詩寫景層次分明,遠近結(jié)合,俯仰結(jié)合,虛實結(jié)合。 3.D(A.“昔人”指傳說中人,而“故人”指友人;B.“煙花”一詞為煙霧迷蒙、繁花似錦之意;C.【乙】詩雖為作者與友人的別離之作,卻沒有凄清之情。)

        三、1.增長,振作 2.表達了作者對故友的懷念以及對歲月變遷、人事全非的感嘆與惆悵。 3.原意:沉舟側(cè)畔,千帆競發(fā);病樹前頭,萬木皆春。新的內(nèi)涵:新事物必將取代舊事物。

        四、1.可憐 2.“秋”字,既點明了季節(jié),也為將士出征增添了肅殺之氣。這一句表達有力,場景肅穆威嚴,展現(xiàn)出一位豪情滿懷、臨敵出征的將軍形象,渲染出濃烈的戰(zhàn)爭氣氛。 3.①從內(nèi)容(題材)上看,是寫將軍在軍營中的生活情景,分烤牛肉、聽塞外聲、沙場點兵、騎快馬、挽強弓,這種種情境都表現(xiàn)出將軍的勇猛雄健;②從思想感情上看,表達的是將軍為國立功的雄心壯志;③從語言風格上看,豪放壯麗而不纖巧;④從塑造的形象上看,塑造了一個雖失意卻不忘報國之志的將軍形象。

        五、l.破碎的國家如風中飄散的柳絮,無可挽回 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依,時起時沉 2.這兩句詩巧妙地借用“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名,寫出了形勢的險惡和作者處境的孤立無援。 3.[示例]①兩首詩的作者均由回憶自己生活經(jīng)歷寫起?!靶量嘣夥昶鹨唤?jīng),干戈寥落四周星”,文天祥寫到了自己與元軍抗爭的四年經(jīng)歷。“三年羈旅客,今日又南冠”,夏完淳寫到了自己從事抗清斗爭的三年時光。②兩首詩的作者都寫到了自己對祖國山河的情感。文天祥的“山河破碎風飄絮”,用比喻的修辭手法,寫出了大宋江山如風中飄落的柳絮。夏完淳的“無限山河淚”,用擬人的修辭手法寫出了大明江山在哭泣。③兩首詩的作者不約而同地寫到了自己對人生的感受。文天祥用“身世浮沉雨打萍”寫自己身世坎坷,如同雨中的浮萍。夏完淳用“羈旅客”寫自己對人生的感受。④兩首詩均寫到了作者創(chuàng)作時的心境。文天祥的“零丁洋里嘆零丁”寫出了作者過零丁洋時的憂慮、孤獨。夏完淳的“已知泉路近,欲別故鄉(xiāng)難”表達了與故鄉(xiāng)、親人的情感難以割舍?!罢l言天地寬”,表達了作者壯志難酬的憤懣。⑤兩首詩的作者均在詩中表明了自己的志向。文天祥用“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”表達了自己忠于祖國之情。夏完淳的“毅魄歸來日,靈旗空際看”,表明作者堅持進行抗清斗爭的信念。(任意寫出三處即可)

        六、1.狂 豪情 2.持節(jié)云中,何日遣馮唐? 以古人自比,希望得到朝廷重用 3.[示例一]“狂”字熱情奔放,統(tǒng)領全詞,展現(xiàn)出作者粗獷、豪邁的性格特點。 [示例二]“卷”字表現(xiàn)了打獵場景宏大、人員眾多、氣勢壯闊。 [示例三]“挽”字呈現(xiàn)出拉滿弓的強 勁姿態(tài),表現(xiàn)出作者的信心和激情,體現(xiàn)了豪放的氣勢。

        七、1.“恐”字把作者既向往天上又留戀人間的矛盾心理含蓄地寫了出來,表達了作者留戀人世、熱愛生活的思想感情。 2.詞前小序交代了作者寫作的緣由,統(tǒng)領全詞,高度概括了作者中秋之夜的思想感情和經(jīng)歷,表達了他對親人的真摯懷念?!皻g飲達旦,大醉”提示上闋內(nèi)容,“兼懷子由”提示下闋內(nèi)容。 3.C(《水調(diào)歌頭》表達了作者由心有郁結(jié)到心胸開闊的曠達情懷,沒有凄清之感。)

        八、1.如雪花般飛舞的楊花 2.情人沿溪而行,漸去漸遠,想再看一看情人,無奈小溪曲曲折折,高山重重疊疊,擋住了視線,終于看不到情人遠去的身影。 3.D

        九、1.蕭瑟寂寥 明朗清麗 2.作者先寫“竹喧”“蓮動”,是因為浣女隱在竹林之中,漁舟被蓮葉遮蔽,起初未見,等聽到竹林喧聲,看到蓮葉搖動,才發(fā)現(xiàn)浣女和漁舟。這樣寫富有層次感,呈現(xiàn)出平和、恬靜之景。 3.B 4.對隱居生活的向往

        十、1.停 投 拔 顧 2.(他)端起酒杯,卻把酒杯放下了,拿起筷子,又把筷子撂下了。因為精神苦悶,所以眼前擺著這么多美食佳釀,(他)也難以下咽。(他離開坐席,)拔出寶劍,舉目四顧,感到茫然。 3.-是引用了姜太公在渭水邊垂釣,后遇周文王被重用的典故:二是引用了伊尹夢見自己乘船經(jīng)過太陽旁邊,后來受到商湯重用的典故。作者的用意是表明他雖遭權貴的排擠,但對從政仍有所期待,希望有一天會被朝廷起用,為國家做出貢獻。 4.這兩句詩的意思是:盡管前路障礙重重,但我相信終有一天,一定能乘長風破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達理想的彼岸。也就是說,作者相信總會有一天,能實現(xiàn)自己的遠大抱負。這兩句詩突出了作者積極樂觀的人生態(tài)度、對遠大理想的執(zhí)著追求和堅信愿望會實現(xiàn)的信念。

        十一、1.急、猛 2.C(A.“藕花”一詞交代了【甲】詞描繪的是夏季之景;B.“知否?知否?”寫出了傷春的閨中人復雜的心情、口吻;D.【乙】詞表達了作者的傷春、惜春之情。)

        3.“綠”為綠葉,“紅”為紅花,這兩種顏色對比鮮明;“肥”是指茂盛肥大,“瘦”是指凋謝稀少,這兩種狀態(tài)對比鮮明。作者由這四個字生發(fā)聯(lián)想,“紅瘦”表明春天漸漸消逝,“綠肥”則象征著綠樹成蔭的盛夏即將來臨,作者由此流露出傷春、惜春之情。

        十二、1.愁 2.“草色煙光”表現(xiàn)出春天景物的特點:春草如茵,登高下望,在夕陽的余暉下,春草閃爍著一層迷蒙的如煙似霧的光色。這本是一種極為美麗的景象,但加上“殘照”二字,整個意境便具有了感傷的氛圍。 3.這兩句比喻成大事業(yè)、大學問者,不是輕而易舉、隨便成功的,必須堅定不移,經(jīng)過一番辛勤勞動,廢寢忘食、孜孜以求,直至人瘦衣帶寬也不后悔。

        十三、1.西風 2.“小橋流水人家”以樂景襯衷情,與上、下兩句產(chǎn)生了極大的反差,作者看到安居樂業(yè)的閑適生活的畫面,想到自己的境況,不禁流露出旅居他鄉(xiāng)的漂泊之感,思鄉(xiāng)之情更濃,也讓這首曲子更具有打動人心的力量。 3.景物特點:這些景物,大多在色調(diào)上偏暗淡,與蒼老、昏暗、衰頹、蕭瑟相關。情感特點:都有漂泊天涯的游子的落寞、惆悵、倦于漂泊的情感。

        十四、1.作者的游蹤 幽深、寂靜 愉悅、空寂 2.不矛盾。這兩句運用了以動襯靜的手法。萬物之聲響全部消寂,僅有禪院的鐘磬裊裊不絕地吟唱,這使寂靜的禪院更顯空寂,使肅穆的世界更為莊嚴,使這一剎那成為永恒。 3.要達到能夠領悟妙道的勝境,先得走過一段曲折的道路。

        十五、1.時間 詩鬼 2.“開”字有依次排開之意,寫戰(zhàn)陣井然有序地次第排開,形象地展現(xiàn)出將士們飽滿的情緒;與“摧”字相對,下筆勁拔,雄姿勃發(fā)。全句表現(xiàn)出邊防將士保衛(wèi)國家安全的大無畏精神。 3.A(第一、二句用的是比喻和夸張的修辭手法)

        十六、I.C 2.(l)x(和藹可親、平易近人的是夢中的天帝,而不是現(xiàn)實中的帝王。)(2)、/3.[示例]清晨,茫茫的大海上,云霧彌漫,波濤洶涌。海風呼嘯,從顛簸的船艙中仰望天空,天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動一般,無數(shù)的帆船在風浪中飛舞前進。

        詩文名句默寫

        一、1.天涯若比鄰 2.采菊東籬下 3.甲光向日金鱗開 4.巴山夜雨漲秋池 5.衣冠簡樸古風存 6.波濤如怒 7.處江湖之遠則憂其君 8.江山如此多嬌 9.溪云初起日沉閣 10.山回路轉(zhuǎn)不見君 11.星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 12.恨別鳥驚心 13.千古興亡多少事14.海日生殘夜 15.銅雀春深鎖二喬 16.長河落日圓 17.草色入簾青 18.山光悅鳥性 19.百般紅紫斗芳菲 20.芳草萋萋鸚鵡洲 21.幾處早鶯爭暖樹 22.直掛云帆濟滄海 23.念天地之悠悠 24.在河之洲 25.日月之行 26.似曾相識燕歸來 27.非寧靜無以致遠 28.寂寞沙洲冷 29.萬里赴戎機 30.威武不能屈

        二、1.為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 2.馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 3.但愿人長久 千里共嬋娟 4.懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 5.居天下之廣居 行天下之大道 6.醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 7.濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計 8.可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒 9.氣蒸云夢澤 波撼岳陽城10.山河破碎風飄絮 身世浮沉雨打萍 11.身不得 男兒列 12.杏花疏影里 吹笛到天明 13.大庇天下寒士俱歡顏 零落成泥碾作塵 14.欲為圣明除弊事 15.持節(jié)云中 何日遣馮唐 16.先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 17.可憐夜半虛前席 不問蒼生問鬼神 18.微動漣漪 驚起沙禽掠岸飛 19.夜闌臥聽風吹雨 鐵馬冰河入夢來 報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死 了卻君王天下事 贏得生前身后名 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 20.馬致遠:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。 王若飛:萬里赴戎機,關山度若飛。 謝冰心:洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。 陳省身:吾日三省吾身。 程千帆:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 屠呦呦:呦呦鹿鳴,食野之蘋。(任選兩個即可) 21.[示例]山河破碎風飄絮 身世浮沉雨打萍(夜闌臥聽風吹雨 鐵馬冰河入夢來) 22.雙袖龍鐘淚不干 日暮鄉(xiāng)關何處是 月是故鄉(xiāng)明 物是人非事事休深林人不知 明月來相照 天下為公 23.隨君直到夜郎西 蠟炬成灰淚始干 海內(nèi)存知已 往來無白丁 獨愴然而涕下 24.從今若許閑乘月 拄杖無時夜叩門 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 曉鏡但愁云鬢改 夜吟應覺月光寒 但愿人長久 千里共嬋娟25.春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫 26.何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 27.會當凌絕頂 一覽眾山小28.摶扶搖而上者九萬里29.苦其心志 勞其筋骨30.三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 31.隔江猶唱后庭花32.會當凌絕頂 一覽眾山小33.落紅不是無情物 化作春泥更護花34青草池塘處處蛙35.不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層

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