楊光洲

日前，筆者與一位外地小學(xué)校長(zhǎng)聊天。說(shuō)起過(guò)去各種“進(jìn)校園”活動(dòng)，這位校長(zhǎng)叫苦不迭：“隨便什么領(lǐng)導(dǎo)，隨便什么部門(mén)，隨便什么工作，隨便找個(gè)什么理由，都能‘進(jìn)校園，太任性了！”

這位校長(zhǎng)說(shuō)，法規(guī)宣傳可以進(jìn)校園，預(yù)防腐敗宣傳可以進(jìn)校園，環(huán)境治理宣傳可以進(jìn)校園，拆除違法建筑宣傳可以進(jìn)校園……學(xué)校和教育行政主管部門(mén)好像唐僧，個(gè)別要把自己階段性中心工作變成“進(jìn)校園”的領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)，好比法力巨大的妖怪。面對(duì)妖怪，唐僧毫無(wú)還手之力。

領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)為什么熱衷“進(jìn)校園”？好大喜功的政績(jī)觀使然。把工作變成“進(jìn)校園”，從表面看，連中小學(xué)生都參與了，可見(jiàn)動(dòng)員廣泛，宣傳深入，貫徹有力。拍照片，作視頻，辦展覽，發(fā)微信，博眼球，入史冊(cè)，領(lǐng)導(dǎo)臉上有光！領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)了，說(shuō)不定還打賞哩！

學(xué)校和教育行政主管部門(mén)為什么不拒絕一些有害無(wú)益的“進(jìn)校園”呢？答曰：不敢！學(xué)校和教育行政主管部門(mén)對(duì)其他部門(mén)少有約束力，而其他部門(mén)多捏著教育的命門(mén)。管錢(qián)的部門(mén)得罪不起，執(zhí)法的部門(mén)惹不起，對(duì)能在年終考核時(shí)打評(píng)價(jià)分的部門(mén)更得笑臉相迎，恭敬有加……說(shuō)到底，學(xué)校和教育行政主管部門(mén)好欺負(fù)！

一個(gè)身段柔軟怯懦無(wú)力拒絕，一個(gè)欲火中燒迫不及待地要進(jìn)入，于是：

隨便什么人都可以“進(jìn)校園”。豫北某市一個(gè)區(qū)委書(shū)記心血來(lái)潮，要讓道德教育進(jìn)轄區(qū)小學(xué)。他自任教師爺，置國(guó)家頒布的思想品德教育教材于不顧，自己拼湊了本道德讀本小冊(cè)子，親自為小學(xué)生上道德課，教育孩子們“日行一善”。大小媒體點(diǎn)贊叫好，教師爺風(fēng)光無(wú)限。然而，紀(jì)委和法院的照妖鏡讓這位道德教師爺現(xiàn)了原形：道德敗壞，長(zhǎng)期與多名女性通奸;受賄、索賄、賣(mài)官、貪污，吞贓款800多萬(wàn)元，判刑20年。西門(mén)慶與和珅的復(fù)合體“進(jìn)校園”給孩子們講道德，這玩笑開(kāi)得讓人想哭！

隨便什么內(nèi)容都可以“進(jìn)校園”。這位校長(zhǎng)舉了很多讓人哭笑不得的“進(jìn)校園”的荒唐例子，又叮囑筆者不要寫(xiě)，否則，會(huì)惹麻煩。其實(shí)，瞧瞧過(guò)去就不難看清楚現(xiàn)在。當(dāng)年計(jì)劃生育宣傳“進(jìn)校園”，小學(xué)生上街舉著小旗高喊：“爸媽只生一個(gè)好！”還沒(méi)進(jìn)入青春期的小學(xué)生對(duì)“生”并不懂。況且，小學(xué)生對(duì)父母生幾個(gè)，能有多少約束力呢？高級(jí)的幽默是讓人想想再笑。“進(jìn)校園”活動(dòng)，有幾個(gè)讓人想想不笑的呢？最近一個(gè)部門(mén)要“進(jìn)校園”做問(wèn)卷調(diào)查，可事先又把“標(biāo)準(zhǔn)答案”發(fā)給小學(xué)生。于是，面對(duì)提問(wèn)，有了統(tǒng)一的回答。你是通過(guò)什么方式知道學(xué)校正在創(chuàng)建文明校園的？答：通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、電子屏幕、家長(zhǎng)信、學(xué)校微信平臺(tái)等方式了解的。請(qǐng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。答：我校師德師風(fēng)良好……部門(mén)通過(guò)“進(jìn)校園”，把“標(biāo)準(zhǔn)答案”強(qiáng)行刻錄在孩子的腦子里，乍看起來(lái)荒誕可笑，可是，細(xì)想，這是不是在摧殘孩子的思考能力和表達(dá)自我的獨(dú)立意識(shí)？殘酷呀！可怕！

隨便什么時(shí)候都可以“進(jìn)校園”。對(duì)一些不合適的“進(jìn)校園”，學(xué)校和教育行政主管部門(mén)也是會(huì)抵制一兩下的，但是，有用嗎？于是，教學(xué)規(guī)律被忽視，教學(xué)進(jìn)度被打亂，教學(xué)質(zhì)量被降低，學(xué)校被迫承辦“進(jìn)校園”活動(dòng)“流水席”，全天候待客，態(tài)度還得好，必須的！

泛濫的“進(jìn)校園”活動(dòng)引出了各地治理這一亂象的規(guī)范性文件。浙江省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》明確規(guī)定，對(duì)“進(jìn)校園”活動(dòng)堅(jiān)持從嚴(yán)認(rèn)定，凡未經(jīng)審核認(rèn)定的活動(dòng)，一律禁止進(jìn)入校園或組織中小學(xué)生（幼兒）參加。

規(guī)范性文件具有行政約束力。動(dòng)輒要“進(jìn)校園”的官員或部門(mén)，請(qǐng)記住“不作就不會(huì)死”的道理，千萬(wàn)不要違規(guī)呀！

郭旺啟薦自《義烏商報(bào)》2019年12月21日