王宇煙
校園里最讓我放松身心又渾身添勁兒的地方是校園西南角的綠植墻。
三四十米長、十多米高的院墻上鋪滿了翠綠的爬山虎,遠遠望去,像一座綠色的山,又似一片碧綠的海。一陣風拂過,一墻的葉子就開始跳舞了,又似平靜的湖面泛起層層波紋,一浪高過一浪。忍不住想走近一探究竟,爬山虎何以能這樣牢牢地“粘”在墻上?雙手扒開柔柔滑滑、整整齊齊、片片向下的心形葉子,就會看見爬山虎的莖上間斷地生出一些蛟龍的爪子,爪頭是嫩綠色的,根部是深紅色的,而中間則紅綠相間。它們原本是從莖上長葉柄處向反面伸出的枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角,細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。當爬山虎的腳步觸著墻的時候,六七根細絲的頭就變成小圓片,扒住墻,拉一把爬山虎的嫩莖,使其緊貼在墻上,像是涂了“502”膠水一樣,牢牢的。難怪爬山虎正如它的名字一樣,翻起墻或爬起建筑物來勢如猛虎,在植物界是鼎鼎有名的“攀登者”!
(湖北秭歸縣沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)初級中學)
點評
文段寫校園一角之景,把視線集中到綠植墻上,采用動靜結(jié)合、虛實相生的寫法。先遠觀其全貌,無風時,那是一座綠色的山,又是一片碧綠的海;起風了,那是葉子的舞會,是海面一浪高過一浪的波紋。再近看其莖腳,那是蛟龍的爪子,是蝸牛的觸角。在這動靜結(jié)合、虛實相生的形象描摹中,自然而然地融進了小作者對爬山虎頑強攀登精神的敬仰。