⊙ 矢向正人 ［九州大學(xué)藝術(shù)工學(xué)府，日本］

在日常生活中，即使是看起來很有禮貌地拍手的場面，也未必都是用來表達贊揚和敬意的。拍手，既可以用來表現(xiàn)嘲笑諷刺，也可以用來表現(xiàn)反語謾罵。本文研究的關(guān)于嘲笑的拍手的例子不勝枚舉。

讓我們來探討表達嘲笑拍手動作的特征。嘲笑的掌聲與憤怒、怨恨、嘆息、悲傷等掌聲有何不同？首先，憤怒、怨恨、嘆息、悲傷等，都表達了拍手者自身的某種缺憾的狀態(tài)，但是，嘲笑和諷刺等卻是對自己以外的人的評價的表現(xiàn)，所以對實施拍手的本人來講，并不會帶來不好的影響。也就是說，嘲笑的拍手行為是在鼓掌聲者做好充分準備后，表現(xiàn)出的一種消極的感情反應(yīng)。其次，嘲笑的拍手行為具有與“嘲笑”類似的特征。笑中既有友善的開心的積極情緒，也有冷笑、嘲笑、諷刺和揶揄的笑等消極情緒。此時，筆者想說一下具有中國特色的“假笑”。通過將嘲笑和拍手的動作相結(jié)合，表面上的贊揚和內(nèi)心的消極情緒的波動幅度就會展現(xiàn)得更加淋漓盡致。另外，本文中也將探討單純的嘲笑和通過拍手來表現(xiàn)的嘲笑之間的區(qū)別。嘲笑和拍手的區(qū)別在于，嘲笑是突然發(fā)生的，而拍手是有意識地拍出來的，這種差異導(dǎo)致了兩者為了某種目的而進行時的效果不同。

本文將嘲笑的掌聲分為一般的嘲笑、譴責的嘲笑、失敗的嘲笑、優(yōu)越和輕視的嘲笑、反語和諷刺的嘲笑、自嘲六種。下面依次探討。

一、一般的嘲笑

首先，我們先來討論表現(xiàn)普通的嘲笑的拍手行為。東晉袁宏（328—376）編撰的《后漢紀》中記載：“世俗之賓，方抵掌而擊之，以為譏笑，豈不哀哉?！贝颂幍摹暗终啤笔怯脕肀憩F(xiàn)嘲笑的。從三國到南北朝，關(guān)于掌聲的記述有所增加，南北朝時期的沈約（441—513）在《宋書》中有這樣一段話：“推排梓宮，抃掌笑謔，殿省備聞?！蔽闹械摹靶χo”是調(diào)侃或嘲笑的意思，是伴隨著拍手的動作一起表現(xiàn)出來的。《南史·謝超宗傳》（659）中記載：“坐上莫不撫手嗤笑，琨容色自若?！币驗檫@是伴隨著嘲笑的拍手動作，所以可以說拍手動作表達了嘲笑的心情。宋代《全宋詩》中劉克莊（1187—1269）在《一剪梅》中有這樣一段記載：“旁觀拍手笑疏狂。疏又何妨?？裼趾畏?。”看到旁觀的人發(fā)出的傲慢無禮的嘲笑，作者表現(xiàn)出一種無所謂的態(tài)度。明代馮夢龍的《喻世名言》（1621）中有這樣一段記載：“一般也有輕薄少年及兒童之輩，見他又挑柴又讀書，三五成群，把他嘲笑戲侮，買臣全不為意。一日其妻出門汲水，見群兒隨著買臣柴擔拍手共笑，深以為恥?！弊髡唏T夢龍通過描寫孩子拍手嘲笑朱買臣的故事，刻畫了主人公朱買臣與妻子之間的心理差異。

到了近代，這樣的例子也很多，如1920 年4 月27 日的《申報》中記載：“有嘩笑鼓掌之聲不絕余，初不解其意，陡見妓女十余人亦方鼓掌歡笑?！毙腥斯恼瞥靶︽郊?，娼妓也跟著鼓掌，樂在其中。

二、譴責的嘲笑

帶著譴責和斥責之意而拍手的例子，雖然可以看作是憤怒的拍手，但這不僅僅是單純的譴責，也是嘲笑的拍手。明代的羅貫中在《三國志通俗演義嘉靖壬午本》（1522）“甘寧百騎劫魏營 左慈擲杯戲曹操”中記載：“人人頸腔內(nèi)各起一道青氣，到上天聚成一處，化成一個左慈，向空招白鶴一只騎坐，拍手大笑曰：‘土鼠隨金虎，奸雄一旦休！’”這是對曹操惡貫滿盈的嘲諷的拍手。

三、對失敗的嘲笑

四、蔑視和輕視的嘲笑

嘲笑的拍手中，也可用來表達因蔑視和輕視他人而為自己的優(yōu)越成就而喜悅的感情。確保優(yōu)越性是為了肯定拍手者的地位，所以這種拍手的行為也可以理解為積極情緒的表達。

五、反諷的嘲笑

在嘲笑他人的失敗、確保自己的優(yōu)越性的拍手中，拍手者的立場和態(tài)度是明確的。另一方面，也有一些態(tài)度立場未必明確的嘲笑的掌聲。用諷刺或反語嘲笑的時候，也有不少人拍手叫好，這些拍手的動作是表面肯定本質(zhì)上否定的情緒的表達，是一種情緒反應(yīng)的扭曲。

從以上例子可以看出，拍手可以用來表達反語諷刺的情感，拍手雖然被認為是一種適合直接表達情感反應(yīng)的行為，但是也存在作為反語或諷刺嘲笑的拍手行為。

六、自嘲

七、結(jié)語

在本文中，論證消極的感情反應(yīng)的同時，一并論述了人的感情絕不是單一的感情，人類的情感是復(fù)雜多變的。為了更加深入本文的嘲笑拍手研究，有必要探討各種情感的糅合與拍手行為的對應(yīng)關(guān)系。作為消極的感情反應(yīng)的拍手行為，主要是中國人所特有的行為習(xí)慣之一。通過對嘲笑形式的拍手了解以及研究，對中國文獻、心理學(xué)的比較研究等各方面都有益處，且能就此開展各學(xué)科之間的互動研究。

① 〔東晉〕袁宏：《后漢紀》（巻五），《四部叢刊》（第三編），商務(wù)印書館1919年版，第10頁。

② 〔南朝梁〕沈約：《宋書》（冊一巻四），臺灣中華書局1971年版，第2頁。

③ 〔唐〕李延壽：《南史》（冊二巻二十三），臺灣中華書局1972年版，第7頁。

④ 〔宋〕劉克莊：《全宋詞·一剪梅》（第四冊），中華書局1999年版，第3363頁。

⑤ 〔明〕馮夢龍：《喻世明言》（卷二十七），中華書局2014年版，第420頁。

⑥ 《申報》，1920年4月27日。

⑧ 〔清〕西周生：《醒世姻緣傳》，中華書局2002年版，第394頁。

⑨ 〔清〕娥川主人：《生花夢》，中國戲劇出版社2000年版，第247頁。