鄧雨欣

我眼中的數(shù)學(xué)老師，他不必帥氣，但一定要優(yōu)秀;他不必嚴(yán)格，但一定要幽默;他不必高大，但一定要平易近人……

“丁零零……”上課了！尖鼻頭，小眼睛，身穿西裝的數(shù)學(xué)老師——張老師，面帶微笑地走進教室。一段問好后，張老師便開啟了他滔滔不絕“模式”。聽，他用那質(zhì)樸而不失淡雅的話語和不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

看，張老師夸張的手勢與一雙時不時察看紀(jì)律的眼睛，使同學(xué)們的注意力必須高度集中。

不好，張老師正講到高潮，突然停住，教室里立刻安靜下來。“咕咕咕……”張老師的肚子發(fā)出抗議的響聲。張老師齜牙咧嘴，壞笑著說：“呀！我早上沒吃飽呢！你們?nèi)绻l不乖，我就抓誰填牙縫！”教室里頓時哄堂大笑。

張老師不但幽默，還很嚴(yán)厲。一次考試，我們班大部分同學(xué)考砸了。張老師邊比畫邊說：“看看你們，如果說90分以上算是4G網(wǎng)，80—89分的是2G網(wǎng)，70—79分就是飛行模式，70分以下的不就通通關(guān)機了嗎？你們的思維不是挺靈活的嗎？考試咋就關(guān)機了呢？這次考90分以下的同學(xué)把錯題抄五遍！”頓時，教室里是“幾家歡喜幾家愁”啊！

通過這次考試的“網(wǎng)絡(luò)”評估，感覺我們所有同學(xué)的心都想到了一處——張老師真“嚴(yán)厲”。

這就是我眼中的數(shù)學(xué)老師，普普通通，卻有一顆“不老”的心。

點評

好一個數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲中不失幽默！習(xí)作精選兩個事例，運用語言、神態(tài)等描寫，描繪出一位具有童心、真心、誠心的老師。

【作者系四川峨眉山市實驗小學(xué)五·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：張勤】