流水潺潺，漣漪圈圈，雨滴敲打著青石板路，發(fā)出聲聲脆響……我閉上眼，品味著經(jīng)久不散的詩(shī)韻余香，仿佛走進(jìn)了夢(mèng)中的江南水鄉(xiāng)，婉約而柔美……

“江城如畫(huà)里，山曉望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。”

我走進(jìn)了天朗氣清的江南小鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)，呼吸氤氳著葦草清香的濕潤(rùn)空氣，漫步在古老的青石板路上。窄窄的道路，彌漫著古意。泛黃的樹(shù)葉墜落在古舊的青石板上，飄落在靜靜流淌的河水里，飛揚(yáng)在湛藍(lán)的天空里……我沉浸于烏鎮(zhèn)的多情與婉約。

這里的民房依水而建，家家戶(hù)戶(hù)都有水路相通。依稀可見(jiàn)婀娜多姿的女子在河邊洗衣。水是綠瑩瑩的，兩江碧綠的秋水隔橋相望。拱橋的倒影在清澈的水中微微蕩漾，像一面美麗的鏡子。午后，我登上烏篷船，劃船的老翁哼著小調(diào)，怡然而樂(lè)。我伸出手劃過(guò)水面，河水清涼溫潤(rùn)，卻不小心驚動(dòng)了河中的魚(yú)群，它們疾疾躲閃，卻不小心撞在了一起……那驚惶的樣子，引得一船人喜愛(ài)與憐惜。船在水中一搖一擺，波紋在河面緩緩散開(kāi)……這里遠(yuǎn)離了世界的喧鬧，只有幽雅與清寂。

不知不覺(jué)間，已是暮色四合。天空，月明星稀，幾縷淡淡的青煙在清朗的夜空中徘徊。古道兩邊，彩燈次第亮起。郊野，秋蟲(chóng)唧唧，傳遞到小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，襲上夜游者的心頭。不知誰(shuí)家的木格窗沒(méi)有掩好，從室內(nèi)傳出了悠悠的江南絲竹之聲……登上了即將駛離的大巴，我將臉緊貼著車(chē)窗，靜靜地、久久地凝望著烏鎮(zhèn)的夜景，想將眼前這幅水墨畫(huà)牢記心間。此刻，我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是不舍。

山明水秀，月朗風(fēng)清。折一縷風(fēng)，攏一袖月——我走過(guò)了烏鎮(zhèn)。

開(kāi)頭以一段詩(shī)意盎然的文字將讀者帶進(jìn)了錦繡江南。但這段文字描寫(xiě)的究竟是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境？如果是現(xiàn)實(shí)，與下文描繪的天氣狀況相齟齬;如果是夢(mèng)境，又缺乏必要的交代。

段首最好加一個(gè)表示時(shí)令的短語(yǔ)，如“初秋的早晨”。交代時(shí)間、地點(diǎn)是游記的基本要求。

“天空里”最好改為“天空中”，避免與上文“河水里”的“里”重復(fù)，以顯出漢語(yǔ)的繁復(fù)之美。

具體描繪烏鎮(zhèn)之美的一大特色：多情婉約。

“民房前”加上“大多”二字會(huì)使語(yǔ)言更為準(zhǔn)確。

“洗衣”改為“浣衣”會(huì)更有古意悠然的美。

“隔橋”怎會(huì)成“兩江”？描述不當(dāng)。

比喻不當(dāng)。“拱橋的倒影”怎么可能“像鏡子”？可以像虹、像弓、像帶，應(yīng)換一個(gè)更為恰當(dāng)?shù)挠黧w。

兩處“卻不小心”重復(fù)，后一個(gè)宜作改動(dòng)。

這里最好也采用與上一段結(jié)尾同樣的句式作結(jié)，突出烏鎮(zhèn)的另一番美好：幽雅清寂。

既然為“畫(huà)”，則應(yīng)當(dāng)用“銘刻”或“印入”為佳。

此段描繪了烏鎮(zhèn)夜景，突出其恬靜安詳之美。段末應(yīng)當(dāng)稍作總結(jié)，點(diǎn)出烏鎮(zhèn)的恬靜之美。

病文診斷

游記的要素有二：寫(xiě)景和抒情?！稙蹑?zhèn)游記》這篇習(xí)作通過(guò)描寫(xiě)烏鎮(zhèn)婉約柔美的風(fēng)光，表達(dá)了該生對(duì)烏鎮(zhèn)的喜愛(ài)和眷戀。作文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，先總寫(xiě)江南之美的特點(diǎn)，再以深情細(xì)膩的筆觸細(xì)致描繪了烏鎮(zhèn)的優(yōu)美風(fēng)光。在具體描繪烏鎮(zhèn)之美時(shí)，以時(shí)間為序，從早到晚，盡情展示了烏鎮(zhèn)的人、物、景之美。結(jié)尾在總括烏鎮(zhèn)特點(diǎn)的同時(shí)，含蓄交代了作者“走過(guò)烏鎮(zhèn)”的無(wú)盡收獲。整篇作文，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，層次井然，猶如一支委婉悠揚(yáng)的江南絲竹樂(lè)。

當(dāng)然，作文也存在一些瑕疵，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是由于屬于限時(shí)作文，時(shí)間倉(cāng)促造成習(xí)作用語(yǔ)粗糙，作為一篇偏文學(xué)性質(zhì)的游記，這是比較大的缺憾;另外，考生在語(yǔ)言上刻意求美，反使得表達(dá)不夠自然順暢，有生澀做作之感。二是作文中間部分的層次對(duì)應(yīng)感不強(qiáng)，缺乏畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)句，節(jié)與節(jié)之間缺少照應(yīng)，使得作文結(jié)構(gòu)不夠精致。

當(dāng)然，這些都是考場(chǎng)上的“急就篇”易出現(xiàn)的問(wèn)題，只要我們平時(shí)注意多讀書(shū)、多觀察、多練筆、多推敲，這些問(wèn)題是可以解決的。