予兄子瞻，謫居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海內(nèi)，澤及鳥獸。夏六月，公被命渡海北歸。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吳越之民，相與哭于市，其君子相吊于家，訃聞四方，無賢愚皆咨嗟出涕。太學之士數(shù)百人，相率飯僧慧林佛舍。嗚呼！斯文墜矣，后生安所復仰？公始病，以書屬①轍曰：“即死，葬我嵩山下，子為我銘?！鞭H執(zhí)書哭曰：“小子忍銘吾兄！”

公生十年，而先君宦學四方。太夫人親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。公亦奮厲有當世志，太夫人喜曰：“吾有子矣！”比冠，學通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。嘉祐二年，歐陽文忠公考試禮部進士，疾時文之詭異，思有以救之。梅圣俞時與其事，得公《論刑賞》，以示文忠。文忠驚喜，以為異人，欲以冠多士。

通判杭州。公干其間，常因法以便民，民賴以少安。高麗入貢使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘勢驕橫，至與鈐轄亢②禮。公使人謂之曰：“遠夷慕化而來，理必恭順。今乃爾暴恣，非汝導之，不至是也。不悛，當奏之?！毖喊檎邞郑瑸橹￡?。吏民畏愛，及罷去，猶謂之學士，而不言姓。

自密徙徐。是時河決曹村，城將敗，富民爭出避水。公曰：“富民若出，民心動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復入。公履屨杖策，親入武衛(wèi)營，呼其卒長，謂之曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍宜為我盡力?！弊溟L呼曰太守猶不避涂潦吾儕小人效命之秋也執(zhí)挺入火伍中率其徒短衣徒跣持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河勢益暴，城不沉者三板。公廬于城上，過家不入，使官吏分堵而守，卒完城以聞。復請調(diào)來歲夫增筑故城，以虞③水之再至。朝廷從之。訖事，詔褒之，徐人至今思焉。

其于人，見善稱之如恐不及，見不善斥之如恐不盡，見義勇于敢為，而不顧其害。用此數(shù)困于世，然終不以為恨④?？鬃又^伯夷、叔齊古之賢人，曰：“求仁而得仁，又何怨？”公實有焉。

（節(jié)選自《東坡樂府箋》，有刪改）

〔注〕①屬：囑咐。②亢：匹敵。③虞：準備，防范。④恨：遺憾。

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ?）

A.卒長呼曰太守/猶不避涂潦/吾儕小人/效命之秋也/執(zhí)挺入火伍中/率其徒短衣徒跣持畚鍤以出/

B.卒長呼曰/太守猶不避/涂潦吾儕小人/效命之秋也/執(zhí)挺入火伍中/率其徒短衣徒跣持畚鍤以出/

C.卒長呼曰/太守猶不避涂潦/吾儕小人/效命之秋也/執(zhí)挺入火伍中/率其徒短衣徒跣持畚鍤以出/

D.卒長呼曰/太守猶不避/涂潦吾儕小人/效命之秋也/執(zhí)挺入火伍中/率其徒短衣徒跣持畚鍤以出/

2.下列對文中黑體詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ?）

A.“太學”是中國古代的國立大學。太學之名始于西周，宋代太學仍為最高學府，隸屬國子監(jiān)。

B.古代男子到成年（二十歲）時要舉行加冠禮，叫作“冠”;年齡不足二十歲的，稱“弱冠”。

C.“通判”是位居州府長官之下，掌管糧運、家田、水利和訴訟等事項的官吏，同時對州府長官有監(jiān)察的責任。

D.“禁軍”是封建時代直轄于帝王，擔任護衛(wèi)帝王或皇宮、首都警備任務(wù)的軍隊，又稱“禁兵”。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ?）

A.蘇軾才華出眾，少時對古今成敗之事總能說清其要害。參加科舉考試，所撰文章論述國家刑賞之事，深受歐陽修、梅圣俞贊賞。

B.蘇軾依法治吏。接待高麗使者的官吏仗勢橫行，不守禮法，蘇軾派人前去訓斥，并將此事上奏朝廷。這些官吏因懼怕而有所收斂。

C.蘇軾一心為民。大水將沖決徐州城，人手不足，他親至武衛(wèi)營請禁軍出力抗洪。河水暴漲，情勢危急，他堅守城頭，公而忘私。

D.蘇軾德行高尚。他稱頌善人善舉，斥責惡人惡行，愛憎分明;遇見正義的事情就奮勇去做，不顧危害。蘇轍稱其有古代賢人的美德。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）其君子相吊于家，訃聞四方，無賢愚皆咨嗟出涕。

譯文：，，借用官地二畝修建，茅屋得.，，借用官，，借用官地

（2）文忠驚喜，以為異人，欲以冠多士。

譯文：，，借用官地二畝修建，茅屋得.，，借用官，，借用官地