何建明

其實(shí)在我看來，讀書就是一個(gè)生命歷程。曾經(jīng)為了“偷”讀一本好書，我們是躲在被窩里或者在蚊帳內(nèi)靠打著手電筒看完的。那時(shí)讀書有一種強(qiáng)烈的壓抑感，但同時(shí)又帶來巨大的沖動和欲望感。那時(shí)閱讀的每一本書和其中的內(nèi)容常?？坦倾懶?。

在知識大爆炸的時(shí)候，讀書就像“游泳”一樣，把整個(gè)心身全部“投入”其中，這很愜意。那種見了圖書館就想“跳”、見了座位就想搶的感覺，其實(shí)很有趣。

現(xiàn)在讀書，我更愿意靜坐在一個(gè)地方，手捧一卷書，然后凝視一片土、一景物，甚至一個(gè)人，或者分享一個(gè)時(shí)代的景致，去思考一個(gè)問題……這種閱讀有些“老年式”，但它很有藝術(shù)感、深刻度，因而也會產(chǎn)生奔涌的新靈感。

我總認(rèn)為，讀書不應(yīng)“讀死書”和“死讀書”，必須“讀活書”“活讀書”。人的生命有限，讀書的目的除了增長自己的知識以外，更多的是為自己的人生和事業(yè)服務(wù)。

讀書與人生相伴，相伴的目的是為了推動和影響人生，同時(shí)每個(gè)人的人生本身也應(yīng)當(dāng)是一本新“書”的內(nèi)容，這樣的讀書和“書”的意義就會更加豐富與殷實(shí)。

對讀書人來說，我們的世界是“書”組成的，而我們每個(gè)讀書人，本應(yīng)該成為一本本新的書……這樣的讀書才更具意義。