王小梅

寒假輔導(dǎo)的最后一天，午休時間，樓下卻傳來你來我往的吵架聲，鬧得整棟樓的學(xué)生都難以靜息。前往打探，原來是一個九年級的學(xué)生和今年新進的生教組長爭鬧不休。

這個學(xué)生穿著一身圖案鮮艷時髦的便服，頗令人注目。聽了他們爭辯的內(nèi)容，原來該生是籃球校隊的一員，由于參加球隊寒訓(xùn)，沒有參加寒輔課程。平常這些球員們在球場練球，是被準(zhǔn)許穿著便服的。但今天寒訓(xùn)因教練生病而取消，該生就前往自己班級的教室訪友聊天，因此被生教組長攔下斥責(zé)，說穿著便服不能進入教學(xué)區(qū)。學(xué)生憤而大聲咆哮，說：“這是什么不合理的規(guī)定！我寒假來學(xué)校為什么不能穿便服！我怎么知道今天寒訓(xùn)會取消！”

該班導(dǎo)師已到場居中調(diào)解，我自知不宜再“看熱鬧”，便離開了現(xiàn)場。事后想想，這場師生沖突本來可以避免。生教組長乍見學(xué)生穿著便服，自是難免厲聲責(zé)問，但獲知學(xué)生本是參加寒訓(xùn)的籃球隊員時，也就可以放松語氣，輕描淡寫地說：“喔，原來今天寒訓(xùn)取消了??！那你沒事就早點回家，不要打擾同學(xué)的上課和午休。”不必再糾結(jié)于便服的問題上了。而學(xué)生如果可愛些，被責(zé)罵就搔搔頭裝個傻說：“??！我忘記穿便服不能走到教室，下次不會了！”然后趕緊離開，事情也就告一段落，不會愈演愈烈了。為了這點小事，花了半個鐘頭爭得面紅耳赤，真是何苦來哉！

話雖如此，這“各退一步”的哲學(xué)，似乎不是那么容易為人接受。在青少年的次文化中，對師長的訓(xùn)斥唯唯諾諾，無異遜咖;能勇敢挑戰(zhàn)權(quán)威，才是英雄。在校園生態(tài)中，教師、組長如果總是和平理性地與學(xué)生溝通，寬容學(xué)生的小錯，往往就會被視為“人太好”“不夠兇”“管不動學(xué)生”。來自各行各業(yè)的家長，也都不信任溫和派的老師而歡迎嚴(yán)師。因此，人人都想表現(xiàn)強勢，這不僅是校園一隅的問題，這種強調(diào)競爭的心態(tài)也廣泛存在于社會中。

然而，無論是在學(xué)校，還是在社會，好強、逞能真的是唯一的生存之道嗎？現(xiàn)代人講究尊重，過度嚴(yán)厲、不善溝通的主管，往往造成下屬的離心、離職;固執(zhí)己見、無法合群的職員，往往也難以在職場順利發(fā)展。

在校園中，師生間的關(guān)系其實可以緩和處理。沖突快發(fā)生時，成熟的教師和可愛的學(xué)生，各退一步，站在對方立場想想，傷人的話不必那么快沖出口，校園內(nèi)便能更加平靜和諧。