張戈亮

摘 要 本研究針對天津市民辦高校（獨立學(xué)院）的外語教師現(xiàn)狀進(jìn)行了統(tǒng)計，共涉及天津市十所獨立學(xué)院當(dāng)中的七所，分別是天津大學(xué)仁愛學(xué)院、南開大學(xué)濱海學(xué)院、天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院、天津天獅學(xué)院、北京科技大學(xué)天津?qū)W院、天津體育學(xué)院文化與藝術(shù)學(xué)院以及天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院。對師資隊伍的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行分析和對策研究。

關(guān)鍵詞 民辦高校 外語教學(xué) 外語教師師資隊伍建設(shè)

中圖分類號：G648.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

本研究針對天津市民辦高校（獨立學(xué)院）的外語教師現(xiàn)狀進(jìn)行了統(tǒng)計，共涉及天津市十所獨立學(xué)院當(dāng)中的七所，分別是天津大學(xué)仁愛學(xué)院、南開大學(xué)濱海學(xué)院、天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院、天津天獅學(xué)院、北京科技大學(xué)天津?qū)W院、天津體育學(xué)院文化與藝術(shù)學(xué)院以及天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院。這幾所獨立院校的建校時間跨度近十年，最早是在1999年，最晚的在2006年;在校生規(guī)模也有一定的差異，從5000人到10000多人不等;所開設(shè)的外語專業(yè)基本包含英語及商務(wù)英語兩個專業(yè)，專業(yè)學(xué)生人數(shù)從100多到300多不等。

1天津市民辦高校外語教師隊伍建設(shè)面臨的問題分析

對于天津市民辦高校外語教師隊伍的基本情況的了解，可以發(fā)現(xiàn)天津地區(qū)獨立學(xué)院在外語專任教師方面存在如下問題：

1.1專任外語教師男女比例失調(diào)

這是語言類專業(yè)一直以來較為嚴(yán)重的問題，加之教師的特點，這一問題顯得便非常突出;語言類專業(yè)一直便是女生多于男生，而且教師隊伍當(dāng)中也是女性多于男性，這便成為外語教師隊伍所不得不面臨的問題。

1.2獨立學(xué)院外語專任教師多以青年教師為主

在天津地區(qū)獨立院校外語專任教師主要為中青年教師，而相對缺乏年長的專任教師。從最開始的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中也可以看出，這些中青年教師多為碩士研究生畢業(yè)，只有零星博士研究生或者在讀博士研究生。這一點與獨立學(xué)院發(fā)展時間較短，各方面機制發(fā)展不完善有一定關(guān)系，同時一些其他原因，如薪資、教學(xué)任務(wù)、學(xué)院內(nèi)部文化、教師獎勵及教師發(fā)展機制不成熟等也造成了獨立學(xué)院很難吸引高層次、尖端人才。

1.3外語專任教師職稱結(jié)構(gòu)不平衡

專任外語教師中職稱大多集中在講師以及助教，而副教授和教授所占比例很小。由于獨立學(xué)院大多數(shù)為青年教師，加之教學(xué)任務(wù)繁重導(dǎo)致科研狀況不容樂觀，而且隨著時間推移，職稱評選要求提高，評選人數(shù)限制，導(dǎo)致許多青年教師獲得講師職稱以后便對于副高級職稱望而卻步，造成如今獨立學(xué)院外語專任教師職稱結(jié)構(gòu)的不平衡。

1.4獨立學(xué)院外語專任教師年額定工作量大，科研情況一般

雖然幾所獨立院校之間的年額定工作量存在一定差異，但總體而言每位專任教師的年額定工作量都在400課時左右，平均到每個學(xué)期需要上200課時，按照每學(xué)期16周計算，一周需要上課13課時左右;而且這只是院校規(guī)定的必須完成的年額定工作量，實際每年的工作量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這一數(shù)字，平均每人每周課時量在20節(jié)左右，每周至少得上兩天的課，而且教學(xué)任務(wù)重意味著備課任務(wù)量大，致使專任教師除備課、上課以及一定的教務(wù)工作以外留給科研的時間收到壓縮，造成科研狀況不容樂觀;總之，獨立學(xué)院教學(xué)任務(wù)重，科研情況一般已經(jīng)成為專任教師所詬病的一個基本情況。

2民辦高校外語師資隊伍建設(shè)對策與建議

師資隊伍建設(shè)對于民辦高等教育樹立科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)民辦高校的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義，對于促進(jìn)民辦高校上層次、上水平、上臺階具有重大的戰(zhàn)略意義。人才資源是第一資源，實施“人才強校”戰(zhàn)略是民辦高校的必然選擇，特別是對民辦本科高校，師資隊伍建設(shè)更為重要。

針對天津市民辦高校外語專任教師發(fā)展存在的問題，首先需要建立一支結(jié)構(gòu)科學(xué)合理的教師隊伍，從根本上解決外語教師男女比例失調(diào)，年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)不平衡的狀況。當(dāng)然，這是一個艱難卻充滿意義的過程，需要綜合考慮各個方面的因素，例如上文提到的薪資、教學(xué)任務(wù)、學(xué)院內(nèi)部文化、教師獎勵及教師發(fā)展機制不成熟等，從而吸引不同層次的人才，改變師資隊伍結(jié)構(gòu)。其次，建立擁有獨立院校特色的人力資源戰(zhàn)略。由于獨立院校的民辦特征，與許多公立院校不同，加之獨立院校發(fā)展年限短，經(jīng)驗不足，雖然可以借鑒公立院校的人力資源戰(zhàn)略，但切不可照搬，因根據(jù)實際情況與自身發(fā)展相結(jié)合，建設(shè)擁有自身特色的人力資源戰(zhàn)略。最終，要不斷改革創(chuàng)新，走出一條符合獨立學(xué)院發(fā)展特點的道路。由于獨立學(xué)院自身的特點，以及獨立院校培養(yǎng)“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”人才的要求，需要不斷改革傳統(tǒng)教學(xué)模式以適應(yīng)新的教學(xué)目標(biāo)，同時不斷推進(jìn)獨立學(xué)院師資隊伍理論體系的改革，增強獨立學(xué)院人才的培養(yǎng)與建設(shè)，才能夠不斷促進(jìn)獨立學(xué)院的穩(wěn)定快速發(fā)展。在改革的同時，增強創(chuàng)新培養(yǎng)，不斷培養(yǎng)師資隊伍的創(chuàng)新精神，提升其創(chuàng)新能力，才能夠為培養(yǎng)新一代“創(chuàng)新型”、“應(yīng)用型”人才做出貢獻(xiàn)。

基金項目：天津教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題：天津市民辦高校青年師資隊伍建設(shè)問題研究，課題編號：HE3100。

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