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        淺談學(xué)校教學(xué)樓樓梯間設(shè)置問題

        2020-05-13 14:26:40陳晨
        裝飾裝修天地 2020年5期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)樓設(shè)置

        摘? ? 要:在實際的建審、驗收和日常消防監(jiān)督檢查工作中,經(jīng)常會遇到5層或5層以下的多層學(xué)校教學(xué)樓樓梯間的設(shè)置形式有封閉樓梯間或敞開樓梯間,對于5層或5層以下的多層教學(xué)樓設(shè)置敞開樓梯間是否符合規(guī)范,在什么情況下必須設(shè)置封閉樓梯間,在這里我談?wù)剛€人的觀點。

        關(guān)鍵詞:教學(xué)樓;防火分區(qū);封閉樓梯間;敞開樓梯間;設(shè)置

        1? 引言

        近年來隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,消防法律法規(guī)法規(guī)的不斷完善,新老規(guī)范對教學(xué)樓的封閉樓梯間設(shè)置要求發(fā)生了變化,每個人對于5層或5層以下的多層教學(xué)樓是否應(yīng)該設(shè)置封閉樓梯間都有不同的理解,而樓梯間設(shè)置形式是否符合規(guī)范要求直接關(guān)系到建設(shè)工程設(shè)計、驗收和消防監(jiān)督檢查是否合格,而且部分建筑由于結(jié)構(gòu)設(shè)計問題,增設(shè)封閉樓梯間的難度非常大,也會給建設(shè)方造成額外的經(jīng)濟負擔(dān),因此,搞清楚5層或5層以下的多層教學(xué)樓是否應(yīng)當(dāng)設(shè)置封閉樓梯間十分必要。

        2? 封閉樓梯間設(shè)置的意義

        從封閉樓梯間的定義來看,封閉樓梯間是在樓梯間入口處設(shè)置門,以防止火災(zāi)的煙和熱氣進入的樓梯間,是在火災(zāi)發(fā)生后保障人員安全疏散的建筑構(gòu)件。

        3? 封閉樓梯間的設(shè)置要求

        首先,我們一起看下2006年和2014年修訂的《建筑設(shè)計防火規(guī)范》對封閉樓梯間設(shè)置的要求,現(xiàn)行的GB 50016—2014《建筑設(shè)計防火規(guī)范》5.5.13條規(guī)定,下列多層公共建筑的疏散樓梯間,除與敞開式外廊直接相連的樓梯間外,均應(yīng)采用封閉樓梯間:

        (1)醫(yī)療建筑、旅館、老年人建筑及類似使用功能的建筑。

        (2)設(shè)置歌舞娛樂放映游藝場所的建筑。

        (3)商店、圖書館、展覽建筑、會議中心及類似使用功能的建筑。

        (4)6層及以上的其他建筑。

        GB 50016—2006《建筑設(shè)計防火規(guī)范》第5.3.5條規(guī)定,下列公共建筑的室內(nèi)疏散樓梯應(yīng)采用封閉樓梯間:①醫(yī)院、療養(yǎng)院的病房樓;②旅館;③超過2 層的商店等人員密集的公共建筑;④設(shè)置有歌舞娛樂放映游藝場所且建筑層數(shù)超過2 層的建筑;⑤超過5 層的其它公共建筑。

        4? 規(guī)范要求釋義

        從GB 50016—2014《建筑設(shè)計防火規(guī)范》5.5.13條可以看出,當(dāng)5層或5層以下的多層學(xué)校交樓學(xué)單面布房,樓梯間與敞開式外廊直接相連時,可不用設(shè)置封閉樓梯間,當(dāng)樓梯間未與敞開式外廊直接相連時,應(yīng)按照第1-4項的規(guī)定確定是否需要設(shè)置封閉樓梯間,眾所周知,教學(xué)樓屬于公共建筑,教學(xué)樓的使用功能與5.5.13條第一、二、三項所列的建筑功能不符合,教學(xué)樓應(yīng)歸類為5.5.13條第四項所規(guī)定的“其他建筑”,因此,當(dāng)教學(xué)樓的層數(shù)低于或等于5層數(shù)且屬于多層建筑時,無需設(shè)置封閉樓梯間,疏散樓梯間的形式可為敞開樓梯間。對于設(shè)計建造時間在2015年5月1日之前教學(xué)樓,從GB 50016—2006《建筑設(shè)計防火規(guī)范》第5.3.5條來看,教學(xué)樓不屬于本條第一、二、四項所規(guī)定的場所,與第三款和第五款中規(guī)定的超過2層的商店等人員密集的公共建筑和超過5層的其他公共建筑相吻合,那么,教學(xué)樓應(yīng)該定性為人員密集的公共建筑還是其他公共建筑呢?2007年11月12日,國家標準《建筑設(shè)計防火規(guī)范》管理組《關(guān)于規(guī)范第5.1.9條、5.3.5條和5.3.13條有關(guān)問題的復(fù)函》(公津建字[2007]92號)中提到,“考慮到辦公樓、教學(xué)樓等火災(zāi)危險性相對較小場所的使用要求,第5項仍允許該類場所在層數(shù)小于等于5層時設(shè)置敞開樓梯間”,從此我們可以看出,教學(xué)樓應(yīng)該定性為第五項規(guī)定的其他公共建筑,5層的教學(xué)樓樓梯間形式可以采用敞開樓梯間。

        5? 防火分區(qū)面積超限與封閉樓梯間設(shè)置

        從上面兩點我們可以看出,5層或5層以下的多層教學(xué)樓可不設(shè)置封閉樓梯間,設(shè)置敞開樓梯間即可,但是在實際工作中還會遇到涉及到豎向防火分區(qū)超限方面的問題,如果符合上述條件設(shè)置敞開樓梯間的多層教學(xué)樓防火分區(qū)面積小于規(guī)范規(guī)定的最大防火分區(qū)面積,而通過敞開樓梯間相連的上下層疊加后建筑面積超過了規(guī)范規(guī)定的最大防火分區(qū)面積,是否必須通過設(shè)置封閉樓梯間進行豎向的防火分區(qū)劃分呢?我們可以看到,GB 50016—2014《建筑設(shè)計防火規(guī)范》5.3.2條規(guī)定“建筑內(nèi)設(shè)置自動扶梯,敞開樓梯等上、下層相連通的開口時,其防火分區(qū)的建筑面積應(yīng)按上、下層相連通的建筑面積疊加計算;當(dāng)疊加后的建筑面積大于本規(guī)范第5.3.1條的規(guī)定時,應(yīng)劃分防火分區(qū)”,那么,當(dāng)豎向防火分區(qū)面積疊加超限后,在實際設(shè)計和施工中,是否需要將敞開樓梯間更改為封閉樓梯間或者采用相應(yīng)措施劃分防火分區(qū),從而避免防火分區(qū)最大面積超限?個人認為不需要,在這里,我們需要重點注意的是,GB 50016—2014《建筑設(shè)計防火規(guī)范》5.3.2條中提到的是敞開樓梯,而不是敞開樓梯“間”,敞開樓梯和敞開樓梯間有著本質(zhì)的區(qū)別,敞開樓梯是指一面或兩面靠墻,兩面或三面甚至四面無墻的一種樓梯,應(yīng)視為建筑內(nèi)上下層連通的開口,此處大家可以將在商場中常見自動扶梯假想為普通樓梯,此種樓梯即為敞開樓梯,而敞開樓梯“間”指三面為墻,一面為走道圍合而成的樓梯間。GB 50016—2014《建筑設(shè)計防火規(guī)范》5.3.2的條文解釋中說明:“對于本規(guī)范允許采用敞開樓梯間的建筑,如5層或5層以下的教學(xué)建筑、普通辦公建筑等,該敞開樓梯間可以不按上、下層相連通的開口考慮”,也就是說,對于5層或5層以下的多層教學(xué)樓,當(dāng)設(shè)置敞開樓梯間時,其豎向防火分區(qū)面積不應(yīng)疊加計算,結(jié)合敞開樓梯的定義,我們可以明確的得出,5層的教學(xué)建筑在豎向防火分區(qū)面積疊加超過規(guī)范規(guī)定的防火分區(qū)面積時,仍可以采用敞開樓梯間。

        6? 結(jié)論

        從上述觀點可以看出,雖然我國《建筑設(shè)計防火規(guī)范》在2015年5月1日進行了修訂,但是對于5層或5層以下的多層學(xué)校教學(xué)樓樓梯間設(shè)置的要求并未改變,5層或5層以下的多層學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置敞開樓梯間符合規(guī)范要求,其豎向防火分區(qū)面積不疊加計算,無需設(shè)置封閉樓梯間,樓梯間形式可采用敞開樓梯間。

        參考文獻:

        [1] GB 50016—2014.建筑設(shè)計防火規(guī)范[S].

        [2] GB 50016—2006.建筑設(shè)計防火規(guī)范[S].

        [3] 《關(guān)于規(guī)范第5.1.9條、5.3.5條和5.3.13條有關(guān)問題的復(fù)函》(公津建字[2007]92號

        作者簡介:

        陳晨,男,甘肅省慶陽市消防救援支隊,甘肅 慶陽745000。

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