丁石慧

三大“門派”，齊聚一堂

既然這個專業(yè)的名字是“生物醫(yī)學(xué)工程”，那么到底是屬于生物，醫(yī)學(xué)，還是工程？這個問題我得向大家解釋一下，為什么呢？因為在很多人的心中，“生物醫(yī)學(xué)工程”和“生物學(xué)”是可以畫等號的，由于我們從初中開始就接觸生物這門學(xué)科，因此“生物學(xué)”是一個再熟悉不過的詞了。

但其實不然，生物醫(yī)學(xué)工程和生物學(xué)還是有所區(qū)別的。生物醫(yī)學(xué)工程是一門交叉學(xué)科，不僅用各種前沿的科研方法去研究生命科學(xué)的問題，同時也為臨床醫(yī)學(xué)的診斷、治療提供更方便、有效的工具和手段。各種前沿的方法是什么呢？其包括光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、化學(xué)，以及計算機技術(shù)、精密器械操作技術(shù)……等等，我們這個專業(yè)可不只是一鍋包羅萬象的“大雜燴”哦。舉個例子，目前較前沿的“熒光成像介導(dǎo)惡性腫瘤切除術(shù)”，就是光子技術(shù)在醫(yī)學(xué)治療中的應(yīng)用。得益于生物醫(yī)學(xué)工程的研究，醫(yī)生們可以用熒光探針對組織進行顏色編碼，讓癌癥組織發(fā)出比較明顯的熒光，從而對病情做出更為準(zhǔn)確的診斷。

生命健康，學(xué)科的交叉點

生物醫(yī)學(xué)工程是一門理工醫(yī)相結(jié)合的交叉學(xué)科，它是應(yīng)用工程技術(shù)的理論和方法，研究并解決醫(yī)學(xué)問題的一門新興學(xué)科，具體應(yīng)用于疾病預(yù)防、診斷和治療、病人康復(fù)、改善衛(wèi)生狀況等。生物醫(yī)學(xué)工程研究的學(xué)科方向主要有生物醫(yī)療儀器、神經(jīng)科學(xué)與神經(jīng)工程、醫(yī)學(xué)影像與信息、系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)、納米生物材料、疾病生物學(xué)等。

這里以本科課程所學(xué)內(nèi)容跟大家作一些具體分享。在醫(yī)學(xué)信號處理課上，老師會給我們一些腦電波原始信號，我們通過編程進行頻譜分析，這樣就能“看到”原始信號里隱藏的信息;在康復(fù)工程課上，我們?nèi)メt(yī)院參觀了康復(fù)中心，看到病人們不再需要護工的照顧，在特殊的康復(fù)工具的幫助下進行訓(xùn)練，我們明白了設(shè)計出智能化、人性化的康復(fù)工具的重要性;在醫(yī)療儀器設(shè)計與應(yīng)用課上，我們借助實驗室儀器測量自己的心電信號，當(dāng)我們借助課上所學(xué)的知識完善了心電測量的平臺，心電信號隨著自己的心跳被一點一點打印出來的時候，我才明白心電圖的原理并沒有我想象中那么神秘，體檢的時候進行心電測量，往身上貼那么多電極也是有一定道理的。

職業(yè)選擇，放飛千種可能

作為一門交叉學(xué)科，生物醫(yī)學(xué)工程雖然有涵蓋眾多領(lǐng)域的優(yōu)點，但也有“博而不專”的局限性，在本科所學(xué)到的知識可能不足以滿足工作需求。如果你有志向在這個專業(yè)領(lǐng)域深造的話，建議選擇讀研或者出國留學(xué)，相信你可以找到適合自己的研究方向。

如果你喜歡計算機和編程，可以做一名生物信息工程師，到各生物技術(shù)公司做圖像處理、生物信息數(shù)據(jù)處理等工作。這個崗位要求你擁有良好的計算機編程與數(shù)據(jù)處理能力，對于各類數(shù)據(jù)庫、程序算法、常用生物信息分析、軟件開發(fā)等了如指掌。在實際工作中，你會發(fā)現(xiàn)大學(xué)課堂上學(xué)到的編程知識往往不太夠用，因此養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。

如果你喜歡工業(yè)設(shè)計，喜歡動手操作各種機器，你可以選擇做一名醫(yī)療器械工程師，到各大醫(yī)療儀器公司從事醫(yī)療器械的設(shè)計開發(fā)、維修和銷售工作，或者到各高校、科研所、醫(yī)院的儀器設(shè)備科負(fù)責(zé)醫(yī)療器械的維護工作。由于目前醫(yī)療儀器行業(yè)中頂尖的企業(yè)以外企居多，很多制造文獻(xiàn)和技術(shù)資料都是英文的，因此較強的英文交流、閱讀能力會成為你的閃光點。