孫蓮蓮

從結(jié)繩記事到電腦記賬，從賬房先生到企業(yè)高參，這些深刻的變化，無不印證了馬克思的名言：經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要;無不印證了會(huì)計(jì)這一行行業(yè)發(fā)生的一系列巨大變化！歷經(jīng)多年的發(fā)展，我國(guó)各大院校的會(huì)計(jì)學(xué)育人模式有哪些特點(diǎn)？新時(shí)期的會(huì)計(jì)學(xué)人才又有哪些特征？

近日，記者專程拜訪廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院（簡(jiǎn)稱“華商學(xué)院”）會(huì)計(jì)學(xué)院，去探尋華商學(xué)院培育專業(yè)會(huì)計(jì)人才的目標(biāo)和路徑。

華商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院是華商最早創(chuàng)立的院系之一。一路走來，會(huì)計(jì)學(xué)集諸多榮譽(yù)于一身，已成為華商學(xué)院的王牌專業(yè)：先后獲得“校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”“廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科”“廣東省一流建設(shè)專業(yè)”等光榮稱號(hào)。截至2019年6月，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)已形成了由10個(gè)專業(yè)方向構(gòu)成的、能夠基本符合社會(huì)需要的本科專業(yè)方向體系，在校生規(guī)模達(dá)到6400余人。

辦學(xué)目標(biāo)明確? ?師資力量雄厚

自設(shè)立以來，會(huì)計(jì)專業(yè)的育人目標(biāo)是什么？育人理念如何？為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，專業(yè)在強(qiáng)化師資隊(duì)伍層面做了哪些卓有成效的舉措？

華商學(xué)院副校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)陳美華教授告訴記者，會(huì)計(jì)學(xué)院始終以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為重點(diǎn)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向，以實(shí)踐教學(xué)為基本手段，基于市場(chǎng)需求，培養(yǎng)能夠在中小型企業(yè)和社會(huì)基層組織從事會(huì)計(jì)及相關(guān)工作的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才?；谶@一辦學(xué)思想，會(huì)計(jì)學(xué)院所確立的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：“注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)使華商會(huì)計(jì)學(xué)院成為華南會(huì)計(jì)師的搖籃”。教育理念強(qiáng)調(diào)“博觀約取，厚積薄發(fā)”，就是要培養(yǎng)學(xué)生全方位適應(yīng)能力、自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力。辦學(xué)使命，強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，助推學(xué)生成就自我”，注重幫助學(xué)生充分挖掘自己的潛能，發(fā)展成為最好的自己。在這一辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，所培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高。

為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，會(huì)計(jì)學(xué)院采取積極有效的人才引進(jìn)政策，不拘一格降人才?，F(xiàn)已形成年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理，校內(nèi)教師與外聘實(shí)踐導(dǎo)師融合，綜合實(shí)力雄厚、名師薈萃的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。據(jù)了解，學(xué)院現(xiàn)擁有教職工108人，其中教授11人、副教授12人，具有博士學(xué)位的教師有8人。學(xué)院聘有講席教授1人，柔性引進(jìn)特聘教授2人，聘有學(xué)術(shù)型客座教授10人、實(shí)踐型客座教授7人，簽約實(shí)踐導(dǎo)師33人，雙師型教師38人。極大地滿足了教學(xué)科研需求。

如何保障教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，不斷提升教學(xué)科研水平，以適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)的需要？做好教師的繼續(xù)教育工作尤為重要。會(huì)計(jì)學(xué)院因此專門設(shè)立了教師成長(zhǎng)發(fā)展的“加油站”。“為提升華商會(huì)計(jì)學(xué)院的科研水平，提高會(huì)計(jì)院青年教師的科學(xué)研究能力，學(xué)校特面向我院全體45歲以下50名青年教師啟動(dòng)《廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商會(huì)計(jì)學(xué)院青年教師博士課程班進(jìn)修計(jì)劃》。該計(jì)劃包括《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》《會(huì)計(jì)研究方法》和《STATA應(yīng)用》三門主干課，共約108課時(shí)，預(yù)計(jì)舉辦12次名家講座，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)20多位會(huì)計(jì)領(lǐng)域著名學(xué)者擔(dān)任導(dǎo)師，旨在通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，全面提高我院青年教師的科學(xué)研能力。”陳美華說。

科研成果豐碩? 教學(xué)體系完善

華商學(xué)院特別重視教師，尤其是青年教師的教研與科研活動(dòng)的開展，會(huì)計(jì)學(xué)院教、科研氛圍濃厚，僅2019年，會(huì)計(jì)學(xué)院教師工共取得科研立項(xiàng)42項(xiàng)，其中，廳級(jí)以上立項(xiàng)17項(xiàng);在國(guó)內(nèi)外各類期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，其中在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文8篇。《企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息披露價(jià)值相關(guān)性研究》《高校經(jīng)管類仿真平臺(tái)管理駕駛艙項(xiàng)目設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究》《債務(wù)融資過度、融資約束與股價(jià)崩盤風(fēng)險(xiǎn)——基于廣東A股上市公司數(shù)據(jù)》《基于因子分析下的杜邦分析改進(jìn)研究》《華商—廣東誠(chéng)安信會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)踐教學(xué)基地》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的經(jīng)管類跨專業(yè)仿真實(shí)習(xí)平臺(tái)教學(xué)改革研究》等課題項(xiàng)目先后入圍 廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目、廣東省教育廳普通高校重點(diǎn)科研平臺(tái)和科研項(xiàng)目、廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃科研項(xiàng)目、廣東省“民辦高校質(zhì)量工程”，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)28萬元 。

會(huì)計(jì)學(xué)院老師，先后在《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師》《會(huì)計(jì)之友》《DEStech Transactions on Economics Business and Management》《Boundary Value Problems》等國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，極大地展示了教師團(tuán)隊(duì)的科研能力與水平。

在教學(xué)體系上，會(huì)計(jì)學(xué)院下設(shè)會(huì)計(jì)系、財(cái)務(wù)系和審計(jì)系三個(gè)教學(xué)系，并分設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)和審計(jì)學(xué)三個(gè)專業(yè)。陳美華為記者一一梳理了學(xué)院的專業(yè)設(shè)置?！皶?huì)計(jì)學(xué)專業(yè)下設(shè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師，管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)智能化、金融會(huì)計(jì)和澳洲CPA六個(gè)專業(yè)方向，重點(diǎn)培養(yǎng)能夠在企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)及相關(guān)工作的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才。財(cái)務(wù)管理專業(yè)下設(shè)公司理財(cái)和財(cái)務(wù)分析師（CFA）兩個(gè)專業(yè)方向，培養(yǎng)能夠在企事業(yè)單位、銀行證券等金融投資機(jī)構(gòu)從事公司理財(cái)，財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)分析工作的復(fù)合型財(cái)務(wù)管理人才。審計(jì)學(xué)專業(yè)下設(shè)審計(jì)師和IT審計(jì)兩個(gè)專業(yè)方向，重點(diǎn)培養(yǎng)能夠在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企事業(yè)單位和其他經(jīng)濟(jì)組織從事審計(jì)及相關(guān)工作的復(fù)合型審計(jì)人才?！标惷廊A說，我們的專業(yè)設(shè)置盡可能與當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與學(xué)生學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求相適應(yīng)，注重培養(yǎng)多方位的復(fù)合型經(jīng)濟(jì)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。

教學(xué)實(shí)踐并重? 學(xué)科特色鮮明

經(jīng)過多年的探索，會(huì)計(jì)學(xué)院逐漸形成了五位一體的辦學(xué)特色，不斷聚攏多方資源，為人才培養(yǎng)輸入動(dòng)能?！翱傮w來講，我們的辦學(xué)模式涵蓋五個(gè)方面，五者之間相互補(bǔ)充、各有側(cè)重，從不同方向?qū)W(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，具有鮮明的特征?！标惷廊A說。具體來講，主要分為以下幾點(diǎn)：

協(xié)同育人特色。與廣東管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)共建“GAMA”卓越班，實(shí)行雙導(dǎo)師制和名師授課制度，全面提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

國(guó)際化特色。創(chuàng)建省級(jí)國(guó)際會(huì)計(jì)（ACCA）創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，利用華商教育集團(tuán)創(chuàng)辦的境外高校澳洲商學(xué)院（GBCA）優(yōu)勢(shì)，共創(chuàng)澳洲CPA實(shí)驗(yàn)班，積極開展國(guó)際交流工作。

建構(gòu)主義教學(xué)特色。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將現(xiàn)代教學(xué)手段融于6門主干課程的教學(xué)之中，創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+”會(huì)計(jì)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，

多學(xué)科融合特色。設(shè)立金融會(huì)計(jì)專業(yè)，培養(yǎng)既能勝任會(huì)計(jì)工作、又能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開展證券投資和金融分析工作的會(huì)計(jì)人才;創(chuàng)立“中小企業(yè)CFO人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”，培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)能力和較強(qiáng)管理能力兼具的復(fù)合型人才。

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色。2019年9月5日，華商云會(huì)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企合作項(xiàng)目正式投入使用。

回顧過往，會(huì)計(jì)學(xué)院風(fēng)雨兼程走過十四載青春年華，奮發(fā)卓越的教師團(tuán)隊(duì)用汗水和勤勞澆灌收獲之花，一批批會(huì)計(jì)學(xué)子從此啟航，懷揣夢(mèng)想，踏上遠(yuǎn)方。展望未來，會(huì)計(jì)學(xué)院將只爭(zhēng)朝夕、敢為人先，為把學(xué)科打造為“華南會(huì)計(jì)師搖籃”，為粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培育專業(yè)人才而毅然前行。