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        7S管理在高校食堂食品安全衛(wèi)生管理中的應(yīng)用

        2020-05-08 08:12:53張震鵬
        博鰲觀察 2020年1期
        關(guān)鍵詞:安全衛(wèi)生管理法倉庫

        張震鵬

        內(nèi)容摘要 目的:介紹7S管理法在高校食堂食品衛(wèi)生管理工作中的應(yīng)用方式和效果。方法:由食堂全體員工共同學(xué)習(xí)與實踐7S管理法,管理人員使用固定的評分表對工作質(zhì)量進行評分。結(jié)果:采用7S管理法后,食堂安全衛(wèi)生整體評分逐步提高,尤其在庫房和食材衛(wèi)生管理上評分顯著改善,評分具有統(tǒng)計學(xué)意義(sig值<0.05)。結(jié)論:在高校食堂中采用7S管理能明顯幫助提高安全衛(wèi)生質(zhì)量,規(guī)范物資管理以及提高工作人員素養(yǎng)。

        關(guān)鍵詞 高校食堂 7S管理 衛(wèi)生

        1 背景

        高校食堂工作人員對師生日常飲食安全的保障有重大作用。隨著高校后勤社會化改革的加快,高校食堂的人員構(gòu)成也在發(fā)生重大變化。然而,食堂員工普遍學(xué)歷不高,安全衛(wèi)生防患意識淡薄。以華中地區(qū)H高校A級食堂為例,日常衛(wèi)生安全檢查存在以下問題:

        (1)員工私人物品在檔口內(nèi)隨意擺放,占用了操作空間;

        (2)食品添加劑缺少記錄;

        (3)廢棄食品生產(chǎn)設(shè)備報廢不及時,繼續(xù)使用存在安全隱患;

        (4)滅火器放置距離工作區(qū)域過遠;

        (5)干調(diào)倉庫衛(wèi)生不達標(biāo),貨物標(biāo)簽生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、進貨日期更換不及時;

        (6)食材生熟沒有分開,易造成食材污染;

        (7)剩菜保存方法不當(dāng);

        (8)干糧(如大米等)清洗效果不佳,米飯中混有異物;

        (9)干糧倉庫缺乏排風(fēng)設(shè)備;

        (10)低耗物品損耗遺失嚴(yán)重;

        (11)餐具洗滌效果不合格,個別餐具殘留食物殘渣;

        (12)原材料驗收檢驗報告及調(diào)味品資質(zhì)報告索要不及時,部分過期的檢驗報告未及時更新;

        (13)防鼠工作有所遺漏;

        (14)加工食材時沒用按類別使用相應(yīng)廚具。

        以上問題都對食堂食品安全衛(wèi)生造成了不良影響。保證高校食堂安全高效的生產(chǎn)供應(yīng)飲食需要采用科學(xué)規(guī)范的管理辦法,因此,7S管理法應(yīng)運走進高校食堂之中。

        2 7S管理法的起源與內(nèi)涵

        7S管理是一種現(xiàn)代現(xiàn)場管理理論,它源于日本企業(yè)中廣泛運用的5S管理[1]。5S即整理(Senri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)、素養(yǎng)(Shitsuke),這些外來詞的羅馬文首字母都是S,所以被日本人稱為5S。隨著實踐不斷深入,人們又添加了安全(Safety)、節(jié)約(Save),這些內(nèi)容將其發(fā)展為如今的7S。

        3 研究方法

        文獻研究法:充分閱讀大量文獻,對比學(xué)習(xí)大量實施案例,了解掌握7S管理的內(nèi)涵。

        實地調(diào)查法:現(xiàn)場調(diào)查取樣,檢查工作的不足記錄下來,考察員工相關(guān)食品安全知識。

        問卷評分法:采用該校飲食中心制定的食堂安全質(zhì)量考核評分表對比7S管理法實施前后的質(zhì)量評分,使用spss軟件進行項目分析,對比結(jié)果變化。

        4具體實施7S管理法

        4.1 整理

        盤點各項物資,區(qū)分出需要和不需要物品,及時清理出與工作無關(guān)的物品,尤其是私人物品,不得進入加工間,使用后的廢棄物不得滯留于加工間或者各項通道。廢棄的固定資產(chǎn)及時登記報廢后聯(lián)系相關(guān)工作人員拖走。

        4.2 整頓

        將食堂各項物資嚴(yán)格分類,保管員及時索要各項食材檢驗報告,并將其按種類清楚地公示在布告欄。對于倉庫部分,各類調(diào)味品應(yīng)在拆箱后擺放在指定區(qū)域,來不及拆箱的應(yīng)安放在地架上,不得落地。袋裝調(diào)料和粉末調(diào)料(如花椒粉等)放置于盒子中。雜糧干貨等須設(shè)置專門的倉庫,重點是一定要有良好的通風(fēng)性。低耗等物資要嚴(yán)格管控,如衛(wèi)生紙、洗潔精等清潔用品須指定專人定量領(lǐng)用,每個月指定用量達到一律不得予以補助,嚴(yán)防濫用及私下帶走。凡是倉庫內(nèi)物資,一律貼加標(biāo)簽,標(biāo)明進貨日期、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,物資進出遵循先進先出原則。食材加工使用的廚具應(yīng)該嚴(yán)格分類,刀把上需貼名標(biāo)簽,加工不同食材使用不同刀具。生熟葷素的加工須使用不同顏色的砧板以區(qū)分,防止食材污染。一般藍色砧板加工魚類海鮮類;紅色砧板加工半成品類;白色砧板加工熟食;綠色砧板加工蔬菜。加工間清洗過與未清洗過蔬菜同樣應(yīng)按不同顏色菜筐放置。各個檔口設(shè)置專用的貨架并貼上注明檔口號的標(biāo)簽,防止供應(yīng)商送貨時發(fā)生混亂[2]。

        對于固定設(shè)備、各項辦公物資和工具,都要求貼有注明名稱的標(biāo)簽,且用有色膠布沿地面、桌面或墻面張貼以框定區(qū)域進行擺放,膠布上注明區(qū)域名稱,如電腦,各類報表、茶杯等擺放在桌面規(guī)定區(qū)域。各類工具如抹布、推車、拖把等都應(yīng)該在使用后放置于指定地點。這項工作可以合理安排工作空間,有效防止各類物品混亂造成遺失,保證高效且安全的進行生產(chǎn)加工。

        4.3 清掃

        食堂的日常生產(chǎn)工作中總是伴隨大量廢棄物,常清掃能保持工作環(huán)境的整潔,讓辛苦工作的員工有個良好的心情。每完成一道工序都應(yīng)有清掃意識,尤其是灶臺部分,每次炒菜完畢都應(yīng)清掃防止頑固污漬形成。倉庫衛(wèi)生更是重中之重,米庫與油庫最容易形成污垢,各調(diào)料倉庫人員進出頻繁,發(fā)放物資完畢后必須全面打掃。檔口內(nèi)部過道與走推車的坡道最為濕滑,需要每天定時使用片堿和地刷進行清潔??傊?,清掃的目的在于營造安全、良好的工作環(huán)境。

        4.4 清潔

        清潔是前面工作的鞏固和加強,高校食堂尤其要注意各類食材和餐具的清潔,這些都關(guān)系廣大師生的健康。值得注意的是,餐具一般使用洗碗機等清洗,餐具形狀不同,每次清洗的數(shù)量也在變化,對洗潔精、催干劑、洗滌劑的用量調(diào)節(jié)需要關(guān)注,不僅可以減少成本,同時也可以保證餐具清洗合格。對大米的清洗更是不能馬虎,不能圖方便就草草清洗入蒸柜??傊?,各類物資清洗一定要遵循標(biāo)準(zhǔn)流程,不能遺漏任何步驟,違者重罰。

        4.5 素養(yǎng)

        素養(yǎng)的提高需要不斷認(rèn)真實踐,應(yīng)對前面的各項工作不厭其煩地履行,在各項工作中不斷提高個人認(rèn)識,一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣就是工作風(fēng)貌煥然一新之時。員工良好的素養(yǎng)可以形成良好的工作文化氛圍,這時高校后勤特有的服務(wù)育人文化就能最大限度地發(fā)揮作用,讓學(xué)生也能感受到職業(yè)素養(yǎng)的重要性,從而對其身心產(chǎn)生好的影響。

        4.6 安全

        安全工作是重中之重。每個檔口和加工間以及倉庫都應(yīng)就近配備應(yīng)急物品如滅火器等。食堂早晚應(yīng)安排人員值班巡視,及時發(fā)現(xiàn)各類電源開關(guān)有無及時關(guān)閉。食堂各處定期滅蚊滅鼠,倉庫等重地設(shè)置擋鼠板。物資出庫和領(lǐng)用做詳細(xì)的記錄,領(lǐng)用物資每日進行報表匯總,領(lǐng)用人員和發(fā)放人員均需在報表上簽字確認(rèn)。食材驗收一定嚴(yán)格把關(guān),無生產(chǎn)資質(zhì)和檢驗報告的貨物一律拒收。供應(yīng)商進入食堂需要穿著指定馬甲,不允許任何不明人員進入后廚加工區(qū)域。關(guān)注師生反映的相關(guān)問題,及時作出改進和應(yīng)對,杜絕食物中毒事件的發(fā)生。食品添加劑存放在專柜,每日使用量均須嚴(yán)格記錄。總之,食堂安全工作需要每一個員工的參與和配合,各個環(huán)節(jié)都應(yīng)樹立安全意識、危機意識和保護意識。

        4.7 節(jié)約

        節(jié)約主要體現(xiàn)在職業(yè)素養(yǎng)中,良好的專業(yè)熟練度和工作意識能保證高校食堂中的物資最高效的利用。尤其要把握好菜品的口味,勿要造成重油重鹽的口感,既讓師生不滿也浪費物料。節(jié)約意識需要長期宣傳,深深植入員工腦中,各工作區(qū)域都應(yīng)張貼標(biāo)語。對于高校食堂,低耗類物資是浪費的重災(zāi)區(qū)。由于清潔人員素質(zhì)普遍不高,時常有濫用、私用、偷用的現(xiàn)象發(fā)生。對此,應(yīng)嚴(yán)格管控,按照整頓工作中的原則定人、定量、定點、定責(zé)領(lǐng)用,凡是發(fā)現(xiàn)浪費的現(xiàn)象,輕則警告,重則罰款。

        5 結(jié)果

        使用7S管理法之后,食堂工作質(zhì)量考核總評分先是平穩(wěn)后逐步提高(見圖1)。使用SPSS軟件對各項工作評分?jǐn)?shù)據(jù)進行項目分析,克隆巴赫值為0.846,后廚食材衛(wèi)生和倉庫物資管理得分有顯著性差異(sig值<0.05)。

        6 結(jié)論

        7S管理法是提高高校食堂食品安全衛(wèi)生工作的有效辦法。食堂庫房存貨種類多種多樣,且每天都有大量人員進出。實行7S管理將物品嚴(yán)格分類放置于指定地方同事添加各類標(biāo)識,不僅使庫房整潔美觀便于整理,同時方便人員快速領(lǐng)用,提高了工作效率,減少了物損。實現(xiàn)7S管理將食堂后廚原材料、半成品、凈菜筐按規(guī)定存放,冰柜生熟分區(qū),指定食材使用指定廚具,防止了食物的污染,保證了菜品的安全和衛(wèi)生,提高了服務(wù)質(zhì)量。

        (作者系武漢大學(xué)后勤服務(wù)集團 在讀研究生)

        【參考文獻】

        [1]柴煥芳.“7S”管理模式在高校食堂中的應(yīng)用探索[J].科技信息,2013(1):218+233.

        [2]王一芳.7S管理在口腔科診室物品管理中的運用[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2019,19(35):248-249.

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